我是小小蒲公英

1、作業(yè)內(nèi)容我是小小蒲公英一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步熟悉和感受樂(lè)曲旋律，能按教師的提示表演舞蹈；2、根據(jù)己有經(jīng)驗(yàn)、技能，大膽創(chuàng)編動(dòng)作；3、能與同組的伙伴協(xié)調(diào)配合，友好交流，能親密、輕柔地接觸舞伴。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、磁帶、錄音機(jī)、對(duì)媒體；2、四色絨球，讓幼兒帶在手腕上，同色的為一組。3、幼兒知道蒲公英的外形和播種形式，并且能看懂簡(jiǎn)單的舞蹈圖譜。三、活動(dòng)過(guò)程1、春天到了，春姑娘給我們送來(lái)了禮物（拿出盒子），小朋友想不想知道盒子里面是什么呀？請(qǐng)一名幼兒將盒子打開(kāi)，拿出蒲公英。2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們看到了什么？是什么樣子的？3、教師請(qǐng)幼兒上來(lái)吹一吹，看看有什么變化？4、教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體（草地上蒲公英在風(fēng)中搖

2、擺，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蒲公英種子飄走了）看完后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)用動(dòng)作怎么去表現(xiàn)？5、教師將有特點(diǎn)的動(dòng)作提取出來(lái)，讓創(chuàng)編的幼兒在教師哼唱曲調(diào)的伴奏下有節(jié)奏的做動(dòng)作，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。6、讓幼兒看一下自己絨球的顏色，明確自己所在的小組，每個(gè)小組就是一朵蒲公英。7、教師將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作結(jié)合起來(lái)表演給幼兒看。8、教師朗誦故事，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)完整表演一次。9、教師根據(jù)幼兒反應(yīng)，將幼兒最喜歡的、最精彩的動(dòng)作再次抽取出來(lái)，讓幼兒練習(xí)，指導(dǎo)有困難的幼兒。10、幼兒再次完整隨音樂(lè)舞蹈，并將幼兒的表演用相機(jī)拍下，讓幼兒看看自己剛剛優(yōu)美的舞姿并結(jié)束此次活動(dòng)。活動(dòng)反思：孩子對(duì)此活動(dòng)的興趣一定是相當(dāng)高的，通過(guò)多媒體的演示把蒲公英形態(tài)的變化也十分明了，孩子一看便知，音樂(lè)的選擇也十分符合蒲公英的生長(zhǎng)變化，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易。同時(shí)在活動(dòng)中幼兒能夠體驗(yàn)和同伴合作的快樂(lè)，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，合作對(duì)他