要是你在野外迷了路部編版1

1、17.,要是你在野外迷了路,第,1,課時(shí),統(tǒng)編版語文二年級(jí)（下）,1.,認(rèn)識(shí)“慌、辨”等,13,個(gè)生字，會(huì)寫“指、針”等,9,個(gè)字，會(huì)寫“野,外、大自然”等詞語。,(,重點(diǎn),),2.,初步感知文意，你知道方向的名稱嗎？,(,難點(diǎn),),學(xué)習(xí)目標(biāo),風(fēng)輕輕的，草軟軟的，花紅紅的，這樣美麗的景色真適合出,游！,hung,bin,zhng,sh,zhn,chung,慌,辨,忠,實(shí),盞,闖,稠,chu,我會(huì)認(rèn),稀,x,q,渠,do,導(dǎo),yng,永,png,碰,j,積,稠,加一加：禾,+,周,=,稠,識(shí)字方法,組詞,稠密,稀,加一加：禾,+,希,=,稀,組詞,稀少,渠,人工開鑿的水道,字義、圖片識(shí)記,闖,馬

2、從門里闖,口訣記憶,忠,心上有中國(guó),正,（,zhng,),正好,（,zhng,),正月,多音字,正（,zhng,),月聚會(huì)，正（,zhng,),好大家都有空。,指,針,幫,助,導(dǎo),永,碰,特,我會(huì)寫,積,組詞,手指,指點(diǎn),造句：,他的手指劃了個(gè)口子。,筆順,指,zh,我會(huì)寫,巧記：手拿匕首過,一日,組詞,指南針,針線,造句：,指南針是一項(xiàng)偉大的,發(fā)明。,針,不要和“計(jì)”弄混,zhn,筆順,組詞,幫助,幫忙,造句：,朋友之間應(yīng)互相幫助。,筆順,幫,bng,不要丟了“巾”,zh,筆順,組詞,救助,助理,助,造句：,老奶奶得到了救助。,不要寫成“云”變,成“動(dòng)”,筆順,組詞,引導(dǎo),向?qū)?導(dǎo),造句：,

3、老師引導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)。,do,巧記：抓蛇（巳）,打七寸,筆順,組詞,永遠(yuǎn),永生,永,造句：,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老,師的教誨。,yng,巧記：有水會(huì)游,（泳），開口會(huì)唱,（詠）,png,筆順,組詞,碰面,碰上,碰,造句：,自此一別，恐怕我們很難,碰面了。,偏旁部首不要忘,t,筆順,組詞,特別,特殊,特,造句：,春天來的特別早。,巧記：寺廟前面有,頭牛,j,筆順,組詞,積累,積木,積,造句：,在生活中我們應(yīng)該不斷,積累各種知識(shí)。,換掉偏旁變成“織”,慌張：心里不沉著，動(dòng)作忙亂。,造句：又遇到情況不能慌張。,詞語解釋,辨別：根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別。,造句：我們要學(xué)會(huì)辨別是非。,忠實(shí)：忠誠(chéng)可

4、靠。,造句：狗是人類忠實(shí)的朋友。,向?qū)В簬返娜恕?造句：為了行動(dòng)方便，我們找了當(dāng)?shù)氐南驅(qū)А?詞語解釋,指點(diǎn)：指出來使人知道；點(diǎn)明。,造句：經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我們完成了實(shí)驗(yàn)。,觀察：仔細(xì)查看（看實(shí)物或現(xiàn)象）。,造句：我們只有仔細(xì)觀察，才能得出結(jié)論。,初讀課文，方向有哪些？,一、讀拼音，寫詞語。,bng zh yng yun zh zhn j li,幫,助,永,遠(yuǎn),指,針,積,累,二、照樣子，寫一寫。,例：慌張,慌慌張張,快樂,快快樂樂,高興,高高興興,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的,收獲，,聯(lián)系生,活實(shí)際,作進(jìn)一,步思考,，從所,讀的內(nèi),容中想,開去，,加深對(duì),課文的,理解。,通過回顧

5、，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜,資源，,保護(hù)環(huán),境。,交流平臺(tái),（,）回顧本組四篇課文，說一說只,有一個(gè),地球,大瀑,布的葬,禮,這片土,地是神,奇的,和青,山不老,這四,篇課文,從內(nèi)容,中聯(lián)想,到生活,中的哪,些事？,該如何,去珍惜,資源，,保護(hù)環(huán),境？還,從課文,內(nèi)容中,獲得對(duì),某些環(huán),境問題,的新認(rèn),識(shí)？,師：本組,課文，,作者以,環(huán)保為,主題，,感悟人,類的生,存與自,然資源,、生態(tài),環(huán)境的,密切關(guān),系，懂,得人類,應(yīng)珍惜,資源，,保護(hù)環(huán),境，讓,我們積,極行動(dòng),起來，,為地球,家園美,好的明,天，盡,一份自,己的力,量。在,學(xué)習(xí)過,程中，,我們要,運(yùn)用“,聯(lián)系實(shí),際，深,入思考,”的讀,書方

6、法,，去加,深對(duì)課,文的理,解,。,（,）聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi),交流自,己的讀,書收獲,和體會(huì),，體會(huì),聯(lián)系實(shí),際，深,入思考,”的讀,書方法,。,總結(jié)：本,組課文,內(nèi)容引,人深思,，讀書,就應(yīng)該,走入文,里，披,文入理,，再走,出文外,，聯(lián)系,生活實(shí),際和思,想實(shí)際,，既讀,進(jìn)去，,又想開,去，這,就是文,里文外,的讀書,方法。,（,）交流課外閱讀中讀到過的類似文,章，說,說自己,的體會(huì),和感悟,，如何,把握文,章內(nèi)容,，聯(lián)系,實(shí)際，,深入思,考去理,解課文,內(nèi)容。,日積月累,（,）在許多名言警句中，有許多關(guān)于,節(jié)約和,珍惜方,面的名,言警句,，給我,們啟發(fā),很大，,從以前,我們的,學(xué)習(xí)積,累中，,你積累,了哪些,這方面,的名言,警句？,抽生背誦,。,（每一食,，便念,稼穡之,艱難；,每一衣,，則思,紡織之,辛苦。,）,（地