《監(jiān)理階段性工作總結(jié)》

1、監(jiān)理階段性工作總結(jié) 監(jiān)理階段性工作總結(jié)該怎么寫呢？以下是由小編為您整理的監(jiān)理階段性工作總結(jié)，歡迎您的閱讀！希望此文能夠?qū)δ袔椭?我監(jiān)理部于20XX年2月20日進(jìn)駐倉集鎮(zhèn)農(nóng)民安置小區(qū)工地，目前已有40等天，在這40天里我們監(jiān)理做了大量的工作，現(xiàn)將近段時間的監(jiān)理工作總結(jié)如下： 一、項目工程概況： 我監(jiān)理部負(fù)責(zé)倉梁、邱夏、夏洼三小區(qū)監(jiān)理工作，目前已開工建設(shè)的有倉梁（桃李家園）小區(qū)、邱夏（利民）小區(qū)，其中：倉梁小區(qū)開發(fā)建筑面積約11萬平方米，邱夏小區(qū)開發(fā)建筑面積約7萬平方米，工期要求7月30日前竣工驗收，并交付使用。 該工程設(shè)計單位是宿遷都市建筑設(shè)計研究院，監(jiān)理單位是江蘇天園項目管理集團(tuán)有限公司，

2、倉梁小區(qū)施工單位是華夏建設(shè)集團(tuán)有限公司，邱夏小區(qū)施工單位是江蘇時代建設(shè)有限公司。 二、強(qiáng)化大局意識，主動服務(wù)建設(shè)大局： 項目時間緊，任務(wù)重、體量大、面積廣，是宿城區(qū)在廣大農(nóng)村實施的一項前所未有的龐大民生工程，涉及到工程方方局面，既牽扯到倉梁、中揚和屠園三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)14萬居民的切身利益，又是對實驗區(qū)成功與否和組織管理能力高低的一次大考驗，這一艱巨的任務(wù)給我們監(jiān)理帶來了動力和壓力，公司決定派出強(qiáng)有力的監(jiān)理機(jī)構(gòu)，進(jìn)駐施工現(xiàn)場，主動迅速的開展監(jiān)理工作，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)政府、指揮部的要求，不講條件、不將客觀，不折不扣的執(zhí)行，夜以繼日主動站在第一線，吃住在工地，無節(jié)假日和休息日。 三、項目進(jìn)度情況： 倉梁、邱夏小區(qū)

3、截至目前為止：邱夏小區(qū)完成正負(fù)00以下的18棟的工程，現(xiàn)在正在對車庫進(jìn)行扎筋、立模、澆筑；倉梁小區(qū)十二棟樓正負(fù)00以下工程量已全部完成，并全部通過驗收，二、三期基槽已開挖十二棟，正在回填砂墊層。 四、項目質(zhì)量、安全監(jiān)督方面情況： 我監(jiān)理部進(jìn)場除協(xié)調(diào)業(yè)主做了大量的協(xié)調(diào)工作外，我們監(jiān)理內(nèi)部完善各項制度上墻，編制監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實施細(xì)則，監(jiān)理旁站方案、見證方案，審批施工單位的有關(guān)設(shè)計方案及其它專項方案，建立健全質(zhì)量、安全體系。在施工現(xiàn)場始終把質(zhì)量、安全監(jiān)督納入監(jiān)理工作的重點，主要做了如下控制： 1、從材料進(jìn)場檢驗開始，嚴(yán)把材料關(guān)，不合格的材料要求一律退場； 2、嚴(yán)把工序報驗關(guān)，不經(jīng)報驗施工的工序擅自施

4、工的，要求一律停工整改，重罰，所施工的工程量不予認(rèn)可； 3、加強(qiáng)現(xiàn)場質(zhì)量檢查力度，只要是現(xiàn)場對成品檢查有質(zhì)量缺陷的，及時責(zé)令整改，按照有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處理； 4、堅持事前、事中、事后控制工程質(zhì)量，把工程質(zhì)量問題消滅在萌芽狀態(tài)； 5、加強(qiáng)現(xiàn)場安全力度，對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)安全隱患的及時下發(fā)監(jiān)理整改通知，強(qiáng)制整改，落實到位； 五、施工現(xiàn)場文明管理方面： 該工程是區(qū)政府為民辦實事工程，是老百姓關(guān)注的焦點工程，牽扯到老百姓的切身利益，住上滿意房，放心房是他們的愿望，施工單位的質(zhì)量是他們關(guān)注的焦點，對施工單位科學(xué)管理、文明施工是他們的愿望，所以說現(xiàn)場管理更能反映一個整體企業(yè)的水平和面貌，反映一個企業(yè)科學(xué)管理水平，

5、我們監(jiān)理部嚴(yán)格要求施工單位科學(xué)布置施工現(xiàn)場，文明管理施工現(xiàn)場，爭創(chuàng)市級文明工地，現(xiàn)在的工地現(xiàn)場基本達(dá)到了文明工地標(biāo)準(zhǔn)化的水平。 六、下一階段監(jiān)理工作安排： 下一階段我們監(jiān)理部仍然以抓質(zhì)量、安全、進(jìn)度為監(jiān)理監(jiān)督工作重點，加大質(zhì)量安全監(jiān)督力度，總結(jié)上一階段中存在的問題，創(chuàng)新監(jiān)督工程質(zhì)量安全；繼續(xù)完善施工和監(jiān)理的歸檔資料，協(xié)助業(yè)主、施工單位采取措施加快施工進(jìn)度，解決施工中遇到的問題；加強(qiáng)監(jiān)理內(nèi)部質(zhì)量安全意識的培訓(xùn)，規(guī)面積6萬多平方米，“黃泗浦”菜園獲得“江蘇省無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地”稱號，“黃泗浦”牌番茄獲得了省級無公害食品認(rèn)證，去年芮美度成為市委、市政府的明星專業(yè)戶，在我們指點下，如今已帶動10多戶

6、貧困戶。芮美度還招用了14個本地60歲以上的貧困戶，每天8小時工作制，每月基本工資 350元，逢年過節(jié)還發(fā)放禮品。條件較差的吳老太兒子常年生病，自從到蔬菜基地后，有了穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，昔日憂愁的面孔有了喜悅的笑顏。另外，我鎮(zhèn)的民營企業(yè)扶貧幫困也作出了很大的貢獻(xiàn)，如華芳集團(tuán)、銀河集團(tuán)、普坤集團(tuán)、鹿港公司、瑞群服飾公司、協(xié)昌紡染公司、保誼園綠化工程公司、科巨儀表公司、攀峰紡機(jī)公司等許多企業(yè)已成為我鎮(zhèn)的幫扶大戶。 今年以來，我鎮(zhèn)為經(jīng)濟(jì)薄弱村引進(jìn)和幫辦項目4只，投入金額達(dá)200多萬元，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益100萬元左右；修危橋10座，投入150萬元；硬化道路5000平方米，投入60萬元。各級領(lǐng)導(dǎo)干部和社會各界人

7、士幫扶貧困戶645戶，其中兩級領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對幫扶142戶，引辦各類小項目20多只，幫投金額為51萬元。如今已有近100戶脫貧，占貧困戶的22%。社會濟(jì)困情況，參加低保的共有437戶，發(fā)放低保金額為65.26萬元；翻建危房77戶，投入金額382萬元；安排就業(yè)375人，人均年收入達(dá)5600元；幫助貧困生151人，助免金額達(dá)10.56萬元。慈善事業(yè)方面的情況，社會捐助總額78萬元，捐助人數(shù)560人，捐助金額60萬元。 三、調(diào)查研究，旨在了解基層實際情況。 調(diào)查研究是了解和掌握基層實情的唯一手段。我們本著一切從實際出發(fā)的實事求是思想路線，先后走訪了種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、制造業(yè)等多家專業(yè)戶和民營企業(yè)，進(jìn)

8、行了腳踏實地的調(diào)查研究，初步掌握了第一手資料。調(diào)研工作使我們提高了以下幾點認(rèn)識： 1、加快發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，是拓寬勞動力就業(yè)的有效途徑。 民營經(jīng)濟(jì)已成為塘橋地方經(jīng)濟(jì)實力的主要支撐，也已成為解決貧困戶就業(yè)的重要載體。由于我鎮(zhèn)民營經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，今年以來已安排就業(yè)人員3000多人，其中一部分是幫扶對象。如妙橋是遠(yuǎn)近聞名的針織之鄉(xiāng)，全鎮(zhèn)有大小針織企業(yè)200多家，各類生產(chǎn)設(shè)備25000多臺套，15000多人從事針織業(yè)，農(nóng)民的收入70%以上來源于針織業(yè)及其配套產(chǎn)業(yè)。在整個生產(chǎn)過程中，以編織、縫合、鑲花、整燙、包裝、運輸、銷售等各個環(huán)節(jié)的外加工業(yè)務(wù)，都需要很多勞動力，這些企業(yè)都能把其中一部分力所能及的工種優(yōu)先

9、安排貧困戶，使他們不僅有了比較固定的工作，而且有了比較穩(wěn)定的收入。據(jù)初步統(tǒng)計，僅歐橋、沙田、勤豐等村的80多戶貧困戶，戶均收入達(dá)到7000元。 2、加快發(fā)展農(nóng)村種養(yǎng)業(yè)，是促進(jìn)農(nóng)民增收的有效渠道。 加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，重點在種養(yǎng)業(yè)上下功夫。目前全鎮(zhèn)已初步形成了種植業(yè)的各類蔬菜和果樹苗木為主、養(yǎng)殖業(yè)以禽類、水產(chǎn)類及奶牛、獺兔為特色，糧食和經(jīng)濟(jì)作物的比例提高到目前的5.5：4.5，全鎮(zhèn)擁有蔬菜專業(yè)戶250多戶，花草、苗木、果樹專業(yè)戶50多家，養(yǎng)禽類專業(yè)戶45家，養(yǎng)牛專業(yè)戶20家左右。這些種養(yǎng)專業(yè)戶不僅自己成為勞動致富的榜樣，而且吸納了1000多名年齡偏大、文化偏低、家庭偏窮的農(nóng)村

10、剩余勞動力，解決了他們的就業(yè)，增加了他們的經(jīng)濟(jì)收入。如妙橋保誼園花木有限公司董事長朱保清，在逐步發(fā)展花木基地的同時，吸納農(nóng)村剩余勞動力24人，其中許多人都是貧困戶。 3、加快提高個私企業(yè)主思想認(rèn)識，是解決幫帶扶貧的有生力量。 幫帶扶貧是全社會的責(zé)任，就必須動員全社會的力量，這不僅是一種愛心，更是歷史賦予的義務(wù)。黨的政策允許讓一部分人先富起來，愿望是先富帶后富，先富帶貧困，這是給社會的一種回報，更是對黨的政策的回報，目的仍然是走共同富裕道路，消除兩級分化。因此，要運用各種形式的宣傳工具，多給私營企業(yè)主宣傳黨的致富政策，宣傳先富帶后富的先進(jìn)事跡，提高他們的思想認(rèn)識，真正使個私企業(yè)成為幫扶工作的生力

11、軍。 四、自身建設(shè)，旨在提高“兩會”工作能力。 加強(qiáng)自身建設(shè)，是提高自身素質(zhì)的需要，是提高自身工作能力的需要，是實踐“三個代表”的需要。重點在以下幾個方面作努力。 一要在學(xué)習(xí)上努力下功夫。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的十六大、十六屆三中全會精神，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，同時要學(xué)習(xí)一些科學(xué)文化知識和有關(guān)專業(yè)性知識，使我鎮(zhèn)“兩會”領(lǐng)導(dǎo)班子的思想水平能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，不斷提高自身的思想素質(zhì)。 二要在工作上努力下功夫。尤其是合并鎮(zhèn)后，新的“兩會”班子剛建立起來，許多同志感到這項工作是全新的工作，無從著手，我們中的老同志同樣以傳幫帶的形式相互密切配合，做到邊工作邊學(xué)習(xí)，邊實踐邊總結(jié)，邊探索邊提

12、高。 三要在調(diào)研上下努力下功夫。要進(jìn)一步熟悉和指導(dǎo)基層幫扶工作和老區(qū)開發(fā)情況，就必須放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生，恭恭敬敬地傾聽基層的聲音，既要了解貧困戶的情況，又要了解個私業(yè)主和種養(yǎng)業(yè)主的工作和思想狀況，加強(qiáng)指導(dǎo)，拓寬他們的精神境界，促使他們在幫扶上多作貢獻(xiàn)。 我鎮(zhèn)“兩會”今年雖然做了些該做的工作，但是離“三個代表”的要求，離黨委的要求，離市“兩會”的要求還有一定差距。我們將以本次會議精神為動力，是新的一年里著重在扶貧濟(jì)困、調(diào)查研究、宣傳老區(qū)等工作上有新的突破。特別在扶貧濟(jì)困方面做到指導(dǎo)貧困戶就業(yè)1000個，指導(dǎo)幫助貧困戶脫貧100戶，指導(dǎo)幫助特困生就學(xué)100個；在調(diào)查研究方面，做到寫出調(diào)研文章4篇

13、；在宣傳老區(qū)方面，做到搞好二次青少年教育，三次黨員干部教育，四次板報畫廊和文藝宣傳教育。課題階段性工作總結(jié) 我們低年級數(shù)學(xué)教研組在XX年年10月申請了鄭州市課題在解決問題教學(xué)中提高學(xué)生的計算能力。近兩年來，在專家指引、領(lǐng)導(dǎo)重視、實驗教師的共同努力下，我們教研組的課題研究圓滿完成了階段性的研究計劃。 一、專家指導(dǎo) 兩年來，學(xué)校曾先后幾次請到劉良華教授、肖川教授、胡遠(yuǎn)明教授等為我們進(jìn)行講學(xué)，讓我們從宏觀角度審視自己的課題和教學(xué)；而省數(shù)學(xué)教研室劉富森主任、市數(shù)學(xué)教研室連珂老師更是就計算教學(xué)的本質(zhì)為我們進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。 二、領(lǐng)導(dǎo)重視 我們的課題與202x年學(xué)校制定的數(shù)學(xué)工作計劃重點不謀而合，借助學(xué)校

14、對此項工作的重視，我們的課題研究有了許多便利條件。在 領(lǐng)導(dǎo)重視的“東風(fēng)”下，許多研究就變得容易了很多。 三、研究過程 1、在課題實施之前，作為課題主持人，我和課題組成員利用集體備課、教研的時間，一起學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論與思想，希望通過學(xué)習(xí)，讓理論來指導(dǎo)實踐，融數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論研究于數(shù)學(xué)計算教學(xué)實踐之中，使得課題研究獲得質(zhì)的躍升。同時，我們還有所分工，收集有關(guān)課題的資料，為課題框架構(gòu)建完整、充分、飽滿的軀體，保證課題的質(zhì)的完美和量的統(tǒng)一。 2、經(jīng)過學(xué)習(xí)研究、展開討論，結(jié)合本組實驗教師的理論層次、綜合素質(zhì)等情況，我們實驗教師確定“在解決問題教學(xué)中提高學(xué)生的計算能力”課題從三個方面研究：解決問題的課堂

15、教學(xué)研究，學(xué)生的計算方法研究，家校的有效聯(lián)合研究。 3、教育教學(xué)的主戰(zhàn)場在課堂，課題研究重點在課堂教學(xué)上，實驗教師以課堂教學(xué)為切入點，把如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究算法、合作交流學(xué)習(xí)作為實驗研究的起點，教師對傳統(tǒng)的教學(xué)行為進(jìn)行反思，與新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教師教學(xué)行為進(jìn)行對比，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流來獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下生動活潑、主動探究、富有個性地學(xué)習(xí)。 4、結(jié)合學(xué)校組織的大型教研活動，“同課異構(gòu)”、“青年教師教學(xué)展示”以及“說課展示”等活動，課題組老師抓住每一個有利機(jī)會，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究

16、，以活動為契機(jī)，以實驗研究課為載體，精心組織，凝聚全組之力，構(gòu)建“自主探究、合作交流” 促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程。如實驗教師賀紅曉老師執(zhí)教倍的認(rèn)識，鄭青老師執(zhí)教捆小棒；李圓圓老師執(zhí)教三位數(shù)乘兩位數(shù)，王芳老師說課5的乘法計算，葛盛菱老師說課分房子，郝雅琪老師說課9加幾等。在這些實驗研究中，活動方案合理可行，情境創(chuàng)設(shè)實用新穎，素材選取翔實可靠；著眼于探討在數(shù)學(xué)活動中如何處理好“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的內(nèi)在關(guān)系，活動中教師合作探究、交流借鑒，課題研究形成了濃厚的氛圍。 5、每次教研活動后，教師帶著反思聽同仁點評，及時進(jìn)行反思撰寫，以領(lǐng)會課堂教學(xué)的真諦，每

17、次互動交流教師都有自己新的看法和想法。實驗教師帶著問題、質(zhì)疑，聽同行點評，明確學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不僅是了解，更重要的是理解和貫徹；要靈活使用教材，不僅是抓住課本的關(guān)鍵，更重要是適合學(xué)生發(fā)展的活動場；要突出學(xué)科的特點，不僅要有專業(yè)化教學(xué)，更重要是創(chuàng)造性地啟發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)能力。在一系列的研究課活動中，課題組全體實驗教師得到很好的培訓(xùn)和鍛煉，取得了突出的教研成績。 6、學(xué)生的教育僅僅靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是現(xiàn)行教材中習(xí)題量偏小，練習(xí)量不夠，導(dǎo)致計算速度慢，計算方法單一，解決這個問題單靠每天的40分鐘數(shù)學(xué)課是絕對不夠的，需要充分調(diào)動家長的積極性，家校合作，讓孩子能夠每天

18、進(jìn)行適當(dāng)?shù)目谒憔毩?xí)（如每天20道聽算題目），適時進(jìn)行精神鼓勵（評選口算之星、頒發(fā)計算小能手獎狀）和物質(zhì)獎勵（鉛筆、橡皮之類的小文具）。 四、 成果形成 1、課題組成員積極撰寫課題研究課案、論文、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)（每月每位實驗教師最少撰寫兩篇）。文章形成初稿后，在本組討論、交流，形成課題研究成果。 2、經(jīng)歷一年多課題研究后，課題組的每一位教師都樹立了新的教學(xué)理念，獲得了正確的價值取向，改變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)行為方式，提高了教育教學(xué)技能，形成了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的課堂教學(xué)模式。尤其是參與課題研究的年青教師，教學(xué)水平有很大提高，有三位先后參加河南省和鄭州市的觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動，取得比較理想的成績。 五、研

19、究反思 通過課題研究與實踐，我們雖然取得了不少成果，但隨著研究的深入，我們發(fā)現(xiàn)實際課堂教學(xué)中仍存在著諸多不足，為此，我們提出了下一階段課題研究的重點，以進(jìn)一步提升課題研究成果質(zhì)量。 1、要進(jìn)一步引領(lǐng)實驗教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，全面促使他們自覺地、創(chuàng)造性地投入到“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的變革之中，不能因為班額大、不便于操作而放棄改變。 2、要在研究的低年級學(xué)習(xí)階段，特別重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不因?qū)Τ煽兊闹匾暥鲆暳己脤W(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。 3、對班級內(nèi)缺少家庭教育的個別孩子，要想法設(shè)法提高其學(xué)習(xí)積極性，避免社會不良因素的干擾。 4、要積極調(diào)整“引探”策略，激活學(xué)生思維，努力達(dá)到讓學(xué)生在質(zhì)疑中探

20、究，在探究中發(fā)現(xiàn)，不讓學(xué)生把計算教學(xué)歸為“枯燥無味”的范疇。 5、要盡量完善評價標(biāo)準(zhǔn)，全面、客觀對學(xué)生計算能力進(jìn)行有效評價。 回首課題研究歷程，我們愈加深刻地感受到，科研是完善教育、完善人的重要載體與途徑，是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動力，是顯示現(xiàn)代教育魅力之所在。我們將不負(fù)眾望，求真務(wù)實，積極創(chuàng)新，努力譜寫自主、合作、探究教學(xué)特色建設(shè)的新篇章。課題研究階段性工作總結(jié) 讓學(xué)生在理科學(xué)習(xí)中體驗成功的研究是我校中學(xué)理科組結(jié)合民族地區(qū)教育教學(xué)實際情況并在縣教研室的專業(yè)指導(dǎo)下，在原來課題的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂后的課題。自今年3月份以來，在縣教研室的精心指導(dǎo)下，學(xué)校堅持以新課程改革為突破口，以課題研究為切入點，全體課題組成員積極參與，認(rèn)真實踐，使教研工作有了一定成效，盡管現(xiàn)處于研究階段，但畢竟使研究工作取得了突破性的發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。課題研究共劃分為以下三個階段進(jìn)行： 1.理論學(xué)習(xí)階段：學(xué)習(xí)與讓學(xué)生體驗成功相關(guān)的論文、書籍、文獻(xiàn)、案例等，從中汲取有效的方法措施并進(jìn)行總結(jié)。 2.設(shè)定方案并