2021年我的同桌作文400字男生4篇

1、我的同桌作文400字男生4篇 我的同桌是個男孩，他叫張凱熙，和我同歲，我們做同桌已經(jīng)有一年多了。每當說道他，我總會嘆一口氣：“這個同桌真是讓我有喜也有憂啊!” 他中等個子，身體胖胖的，臉方方的，耳朵挺大，烏黑的短頭發(fā)，眼睛雪亮又有神。他性格開朗，活潑調皮，經(jīng)常跟我一起玩。他非?？蓯郏拖駪醒蜓?，我見了就想笑。老師安排我們坐在一起，是讓我們互習。他寫字速度很快，我比他認真。一段時間以后，我寫字的速度比以前也快多了，他也比以前認真多了，我們在共同進步。 開始時，我并不喜歡這個同桌，因為他經(jīng)?！捌圬摗蔽摇＝裉彀盐业南鹌げ仄饋砹?，急得我到處找;明天又把我的筆弄壞了，讓我不能按時寫完作業(yè);后天看到我有漂

2、亮文具了，又想著法跟我換經(jīng)常就把我氣哭了，有時候還跟我打架，我真不想理他了。 后來有件事卻改變了我的看法，讓我看到了他優(yōu)秀的一面，他是一個善良、樂于助人的人。 一天上午我們上課，我的肚子突然疼得厲害，眼花，實在忍不住了，就在座位旁邊吐了一大片。同桌看到這情景，什么也沒有說，馬上跑去拿清掃工具。一會去弄灰渣，一會又打掃，一會跑去倒垃圾，最后還用拖布把地拖得干干凈凈。老師也為他的行動感動了。其他同學也跑來一起幫著干?？粗@個場景，我當時非常激動，打心底里感到高興。平時總惹我不高興的他，當我真正遇到困難的時候，卻能挺身而出，帶頭來幫助我，一點也不嫌臟，還干得挺帶勁。從那時起，我覺得他不像原來那么討厭

3、了，反而為我有這么一個助人為樂的好同桌而感到自豪。 我的同桌 _一個人，如果他能把調皮的毛病改掉，我就更喜歡跟他做同桌了。 從我上小學時，我就不停地換同桌，我的同桌百分之百都是男生，現(xiàn)在我就將我的兩大同桌介紹給你們認識吧! 瞌睡大王王澤華 你知道嗎?王澤華在我們班可是出了名的瞌睡多，可他從來不敢在數(shù)學老師的課上“休息”，可是這一次，卻唉，可能昨天晚上他“老人家”做“好事”做到了凌晨，這節(jié)數(shù)學課上他可能再也經(jīng)不住瞌睡蟲的誘惑，睡到他外婆家探親去了。說時遲那時快，數(shù)學老師一個粉筆頭正中靶心(王澤華的額頭)，王澤華睜開他那惺松的眼睛，慢慢地抬起頭，看了看又趴在了桌子上，同學們哈哈大笑起來這就是我兩大

4、同桌之一的瞌睡大王王澤華。不好啦，大王又要睡了! _劉沛瑤 劉沛瑤他可是我的現(xiàn)任同桌，他可是我所有同桌中最幽默的了，每次班里 _活動都能看到他那可愛的身影。有一次，我和好友吵架了，不高興。劉沛瑤看見了，便來逗我，說：“劉宇，快瞧豬上天了!”我沒理他，瞪了他一眼?？伤终f：“公主殿下，小的罪該萬死，沒好好保護您，讓您受氣了!” 我看了他那可笑的樣子，“撲哧”笑了。這就是幽默 _劉沛瑤了! 我還有好多同桌，特別是美食家季奧，不過到下次我再來向你們介紹吧! 我這個同桌,勾勾的鼻子,小小的眼睛,活生生的像少林寺中的土匪老大。這副模樣，讓人一看就想哈哈大笑。不僅模樣讓人哈哈大笑，說起話來更讓人捧腹大笑。

5、他剛來我班的時候，我們就被他的幽默所吸引。上課時，他用有趣的語言征服老師，下課時，他用搞笑的妙語充實了我們的課余時間。他就是我們班的大名人孫振凱。 有一次，我考試考得很差，心情很壞。這時候，孫振凱走著模特步，慢吞吞向我走來，正想跟我去玩。一看到 _上那少得可憐的分數(shù)，就怪聲怪氣地對我說：“小亮亮，怎么這么乖?噢，這分數(shù)好像是世界第三啊!”我被他逗得大笑起來，心里的懊惱也被驅趕到九霄云外去了。走出教室，他又對我笑著說：“你不是人，你是病!”我火冒三丈，向他沖去，他邊跑邊回過頭來氣喘噓噓地說：“亮亮一回頭嚇死田間一頭牛，澤亮二回頭火星該撞地球，章澤亮三回頭全國人民齊跳樓?！闭f著說著，他一不小心，撞

6、在墻上，被我逮住了。我抓住他時，他用可連兮兮的眼神看著我，真是又可惱又氣憤。見我還不放手，就又嚷嚷：“殺人了，放火了，救命啊!”哎，這個孫振凱。 還有一次，我們在上課，因為要跑四百米，可他又跑不過別人，眼珠一轉，計上心來，我知道他又要耍陰招了。只見他對跑在前面的同學說：“你媽來了，在教室里?！迸茉谇懊娴哪莻€人還真信以為真，速度慢了下來。孫振凱輕輕松松地跑了第一名，真拿他沒。 這就是酸酸甜甜的我的同桌孫振凱。他的笑總是讓人轉悲為喜，轉憂為樂。你喜歡我的同桌孫振凱嗎? 我的同桌叫張運升，他今年14歲，一雙濃眉大眼， 炯炯有神，高高的鼻子聳著烏黑的鼻孔，厚嘴唇，黑皮膚， 最有趣的要數(shù)他的頭發(fā)了，又密

7、又長，活像一個刺尾球。 上課時，我占的桌子總要多一些，他一不小心碰我一下， 我就大發(fā)雷霆。他的學習成績不好，經(jīng)常不完成作業(yè)， 所以同學們都不跟他玩，我就更是不理他了。 六年級的最后一個學期， 老師說：“上學期我們班考的很好，各方面都達到了學校的要求，但是全校四個班， 只有張運升同學沒有考及格，希望在最后一個學期中， 你能夠努力學習，爭取考出優(yōu)異的成績，為學校爭光，為班級爭光， 同時同學們以后應該多幫助他，使他增強學習的信心。 通過老師耐心地和同學們的熱心幫助，他好像變了個人似的， 上課認真聽講，不再做小動作了，有時還能積極回答問題。 他那認真勁就甭提了，就是蚊子去叮他，他也能忍著不動一下， 我見了譏諷一句:“哼!差生怎么樣也是差生。 ”他聽了只是默默的低下了頭。咦!現(xiàn)在可怪了，他的數(shù)學作業(yè)能拿100分， 作業(yè)也能按時交，他的所做所為，真讓我有點丈二和尚摸不著頭腦。 這午，我正在寫數(shù)學作業(yè)，我瞟了一眼同桌， 只見他兩只眼睛呆呆的盯著我的作業(yè)本，我生氣地說:“看什么看，想抄作業(yè)嗎 ”給了他一個白眼。他結結巴巴地說:“你， 你這道題好像寫錯了?！蔽野l(fā)火了，“也不稱稱你自己有幾兩重， 還給我挑刺。