七年級語文下冊第五單元20古代詩歌五首習題

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學習！七年級語文下冊第五單元20 古代詩歌五首習題a組1給加點字注音。愴然 ()涕下 ()岱宗 ()青未了 ()決眥 ()千尋 塔 ()自緣 ()雞豚 ()叩門 ()臘酒 ()渾 ()2理解下面詞語的意思。念： _悠悠： _造化： _鐘： _緣： _眼： _豚： _若許： _叩門： _落紅： _3給下列句子劃分停頓節(jié)奏。(1) 前不見古人，后不見來者。(2) 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。(3) 落紅不是無情物，化作春泥更護花。4按要求默寫。(1) 望岳中可以看到詩人杜甫心中滿懷雄心壯志，敢于攀登絕頂、俯視一切的氣概的句子是： _ ， _ 。(2) 登飛來峰中表

2、達了作者不畏艱險、自信向上、積極進取的人生態(tài)度的句子是：_ ，_ 。(3) 游山西村中描寫豐收的年景和農民熱情好客的兩句詩是：_ ，_ 。(4) 己亥雜詩 ( 其五 ) 中詩人從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)，寫出富有哲理的句子是： _ ，_ 。b組( 一 ) 登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！1 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學習！5這首古詩選自_ ，作者是唐代的_。6賞析該詩，有誤的一項是()a詩歌第一句中的“古人”指古代的明君賢士，這句詩表現(xiàn)了詩人對歷史上君臣遇合，風云聚會，成就一番事業(yè)的無限向往之情。b詩歌第二句中的“來者”指后世的明君賢士，這句

3、詩表現(xiàn)了詩人苦于人生有限而來不及見“來者”的無限傷感之意。c詩歌第三句“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“時間的久遠和空間的廣大”。d詩歌最后一句“獨愴然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”。( 二 ) 望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。7 本 詩 作 者 是 _ 代 偉 大 的 現(xiàn) 實 主 義 詩 人 杜 甫 ， 字 _ ， 自 號“_”，其詩風沉郁頓挫，憂國憂民，他的詩被稱為“_”。8下面對詩的理解分析，錯誤的一項是()a這首詩是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著杜甫蓬勃的朝氣。b全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望

4、。c頷聯(lián)寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。d詩的前六句在“望”字上下工夫，后兩句是詩人登上泰山后的感受。9“齊魯青未了”一句對描寫泰山有何作用？_10“會當凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義。請說說你的理解。_( 三 ) 登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。11這首詩中正面寫飛來峰高的詩句是“”，側面寫飛來峰高的詩句是“”。2 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學習！12這首詩處處寫景，又另有所指，如“浮云”既是實寫眼前景，又比喻當時的保守勢 力 。 詩 中 的 “ 最 高 層 ” ， 字

5、面 是 指 _ ， 實 則 指_ 。13這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？_( 四 ) 游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。14下面對本詩分析和理解正確的一項是()a詩歌首聯(lián)寫農家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。b頸聯(lián)中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶?；顒?，表達了農民豐收后的喜悅。c“拄杖”說明詩人已年邁，加之去職回鄉(xiāng)后的郁悶，所以詩人不愿乘月叩門叨擾人。d這首詩記敘村行沿途風光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農村生活的熱愛。15請賞析“山重水復疑無路，柳暗花

6、明又一村”所蘊含的哲理。_( 五 ) 己亥雜詩 ( 其五 )龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。16這首詩的第一句是怎樣寫“離愁”的？_17請你談談名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志。_3 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學習！古詩中的常見意象1柳“柳”“留”諧音，古人在送別之時，往往折柳相送，以表達依依惜別的深情。李白憶秦娥：“簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別?！?月亮一般說來，古詩中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。李白靜夜思：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?菊花堅貞、高潔品格的象征。陶淵

7、明飲酒( 其五 ) ：“采菊東籬下，悠然見南山?！?梅花冰清玉潔、不愿同流合污的品質。王安石梅花：“遙知不是雪，為有暗香來?！?松堅貞、高潔的品質。李白贈書侍御黃裳：“愿君學長松，慎勿作桃李。”6蓮由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達愛情。南朝樂府西洲曲：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！?梧桐梧桐是凄涼悲傷的象征。李清照聲聲慢：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴?！?杜鵑鳥杜鵑鳥是凄涼、哀傷的象征。宋人賀鑄子夜歌三更月：“三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不勝凄斷，杜鵑啼血?！?鷓鴣鳥象征旅途的艱險和滿腔的離愁別緒。如“落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠人行”(

8、 唐人李群玉九子坡聞鷓鴣) 、“江晚正愁余，山深聞鷓鴣” ( 辛棄疾菩薩蠻書江西造口壁) 等。4 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學習！10寒蟬寒蟬是悲涼的同義詞。宋人柳永雨霖鈴的開篇是：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！?1鴻雁象征游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感之情。如“人歸落雁后，思發(fā)在花前”( 隋人薛道衡人日思歸 ) 、“夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華”( 歐陽修戲答元珍) 。也有以鴻雁來指代書信。如“鴻雁幾時到，江湖秋水多”( 杜甫天末懷李白) 、“朔雁傳書絕，湘篁染淚多”( 李商隱離思) 等。12梅子以梅子的成熟比喻少女的懷春。李清照點絳唇：“倚門回首，卻把青梅嗅。”13浮云以浮云比

9、喻在外漂泊的游子。李白送友人：“浮云游子意，落日故人情。”14鴛鴦指恩愛的夫婦。唐人盧照鄰長安古意：“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙。”15丁香指愁思或情結。唐人牛嶠感恩多：“自從南浦別，愁見丁香結?！?6冰雪以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。王昌齡芙蓉樓送辛漸：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?7草木以草木繁盛反襯荒涼，抒發(fā)盛衰興亡的感慨。姜夔揚州慢：“過春風十里，盡薺麥青青?！?8芳草“芳草”在古典詩歌中喻離恨。白居易賦得古原草送別：“野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城?！?9烏鴉在古典詩詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。5 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學習！

10、秦觀滿庭芳：“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村。”馬致遠小令天凈沙秋思：“枯藤老樹昏鴉。”20猿啼出現(xiàn)在詩歌中常常象征著一種悲傷的感情。杜甫登高：“風急天高猿嘯哀?！?1羌笛象征凄切之感。范仲淹漁家傲：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。”羌笛發(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。22水在古代詩歌里和綿綿的愁絲連在一起。李煜虞美人：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！睔W陽修踏莎行：“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。”23鴻鵠鴻鵠飛得很高，常用來比喻志氣高遠的人。柳宗元感遇二首( 其一 ) ：“鴻鵠去不返，勾吳阻且深?！眳⒖即鸢?0古代詩歌五首1chung t d i li o z x

11、 n yun t n ku l h2.n想到形容時間的久遠和空間的廣大指天地、大自然聚集因為 視線小豬，詩中指豬肉如果這樣 敲門 落花3.(1)前 / 不見 / 古人，后 / 不見 / 來者。 (2)莫笑 / 農家 / 臘酒渾，豐年 /留客 / 足雞豚。 (3)落紅 / 不是 / 無情 / 物，化作 / 春泥 / 更 / 護花。4.(1)會當凌絕頂一覽眾山小 (2) 不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(3) 莫笑農家臘酒渾豐年留客足雞豚(4) 落紅不是無情物化作春泥更護花 5.陳子昂集陳子昂 6 d 7.唐 子美少陵野老 詩史 8.d 9.襯托泰山的高峻、連綿。10.寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木? / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學習！和俯視一切的雄心與氣概。11.飛來山上千尋塔聞說雞鳴見日升12.千尋塔的最高層政治上的最高決策層13.眼前的困難、障礙、挫折等。14.d解析： a 中，“豚”指豬肉。 b 中，“豐收后”錯，古代立春后第五個戊日為春社