蕪湖市名師隊伍建設5151工程實施方案

1、蕪湖市名師隊伍建設“5151工”程實施方案一、指導思想以黨的十八大精神為指導，以教育法、義務教育法 、教師法、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010 2020）為依據(jù)，圍繞促公平、提質(zhì)量的總體要求，全面提升師德素養(yǎng)和業(yè)務能力，促進城鄉(xiāng)教師資源均衡配置，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。二、具體目標名師隊伍包括：名師工作室主持人；市級專家型名師（含省特級教師、正高級教師、江淮名師）；市級學科帶頭人和市級骨干教師。名師隊伍打造共分四個層次：第一層次：市級骨干教師為基礎；第二層次：在市級骨干教師基礎上產(chǎn)生學科帶頭人；第三層次：在學科帶頭人中評選專家型名師（含特級教師、正高

2、級教師、江淮名師） ，第四層次：在專家型名師或?qū)W科帶頭人中產(chǎn)生名師工作室主持人。名師隊伍建設以 45 歲以下中青年教師為主，注重學科分布均勻，各學科都逐步擁有一定數(shù)量和層次的骨干教師。 聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。到 2020 年，經(jīng)過梯度建設和滾動培養(yǎng)，在專任教師總量滿足各級各類教育需要前提下，建成50 個名師工作室，實現(xiàn)學科全覆蓋；造就100 名在全國、全省具有影響的專家型名師；培養(yǎng)500名學科帶頭人、 1000 名市級骨干教師，形成一支層次合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、分布均勻、活力四射的“5151”隊骨干教梯師隊伍。 殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍。三、實施辦法（一）制訂名師評定標準名師是師德的表率、教學的

3、專家、育人的模范、教改的先鋒，應具有高尚的職業(yè)道德、終身學習的意識和本領、先進的教育理念、扎實的專業(yè)基礎知識與較好的認知結(jié)構(gòu)、深厚的教育教學功底、獨特的教育教學風格、很強的教研科研能力和組織管理學生的能力。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。依據(jù)上述要求，市教育局制訂了蕪湖市名師評定標準（見附件一），作為各級名師評選的依據(jù)。（二）制訂名師評定辦法成立由市教育局主要負責同志和人事、教研等職能部門負責人及有關專家組成的“名師資格評定委員會 ”，負責評定、考核和向省級推薦各類名師。各級名師均發(fā)給相應的證書，證書有效期五年。實施動態(tài)管理，各級名師滿5 年后必須參加重新評定，未被重新評定的不再保留原等級的稱號。省

4、特級教師（正高級教師、江淮名師）按照省級相關文件規(guī)定執(zhí)行。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。（三）制訂名師管理辦法為推進名師隊伍建設的制度化和規(guī)范化，充分發(fā)揮名師的作用，特制訂蕪湖市名師管理辦法（見附件二），作為對名師的評定、使用、考核、培訓和獎勵等工作進行統(tǒng)一管理的依據(jù)。各級教育主管部門和各單位應按此辦法加強對所屬區(qū)域和單位名師的管理。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍。（四）建立和健全名師的培養(yǎng)體系建立一支有較大數(shù)量和較高質(zhì)量的名師隊伍，關鍵在培養(yǎng)。通過過程性培養(yǎng)和階段性實踐鍛煉，不斷提升教師的能力和素質(zhì)。要把建設名師隊伍的工作重點放在培養(yǎng)上，制訂一系列培養(yǎng)措施，逐步建立和健全培養(yǎng)工作體系。廈礴懇蹣駢時盡繼

5、價騷巹癩。1精心選拔，建立檔案?？h區(qū)教育主管部門要根據(jù)教師在教育教學中的水平、能力和進取精神，在職稱評審中獲得 A 類等級的人員、各級各類業(yè)務比賽中獲獎人員、各級各類綜合表彰中受表彰人員、教育科研和教改實驗中表現(xiàn)突出人員，以及其他在教育教學方面取得突出成績的人員中，分學科按一定的比例確定骨干教師培養(yǎng)對象，并制訂培養(yǎng)計劃和措施，落實培養(yǎng)工作負責人。建立骨干教師培養(yǎng)檔案（檔案內(nèi)容參見附件二） 。 煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。2任務驅(qū)動，實踐鍛煉。建立目標任務驅(qū)動機制，強化骨干教師成長的實踐鍛煉環(huán)節(jié)。通過下達與其教學工作密切相關的教研科研項目和改革實驗任務，充分調(diào)動其主觀能動性，督促其通過刻苦研究和改

6、革探索來提高自己。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。3搭建平臺，展示成果。各級教育主管部門要對骨干教師的成長發(fā)展給予積極扶植，優(yōu)先提供觀摩學習和高層次培訓進修機會；多方位開展教育教學改革和實驗的交流、研討和評比活動，為骨干教師提供展示水平和成果的“舞臺 ”?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻。4加大宣傳，打造品牌。各級教育主管部門要通過各種評選活動、總結(jié)表彰活動、交流觀摩活動和新聞媒體，積極宣傳和推廣骨干教師的教育教學教研成果和經(jīng)驗，使成功的經(jīng)驗成果在更廣泛的范圍內(nèi)傳播和輻射。要創(chuàng)造機會和條件，實現(xiàn)教育教學教研成果的轉(zhuǎn)化，使之在教育教學實踐中創(chuàng)造效益。要注重對優(yōu)秀經(jīng)驗和成果進行匯集、整理和編印出版工作，使之沉淀

7、凝聚成全市教育教學改革的精神成果。 預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。四、職責分工名師隊伍建設是一項系統(tǒng)工程，需要全市教育系統(tǒng)共同努力，各級教育主管部門和各級各類學校要各負其責，實行目標責任制。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨。1市教育局的職責：制訂全市名師培養(yǎng)規(guī)劃、評定標準和管理辦法；對全市的名師培養(yǎng)工作進行宏觀管理，做好指導和評估工作；組織名師參加高層次的學歷進修和提高教學、教研科研能力的業(yè)務培訓；做好市級名師的培養(yǎng)、評定和管理工作；選拔市級以上骨干教師（省教壇新星、省特級教師、江淮名師、享受政府特殊津貼人員等）的人選；研究、總結(jié)并推廣市級以上骨干教師的教育教學思想、教學方法和教科研成果；建立全市骨干教師

8、信息庫。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵。2區(qū)、縣教育局的職責：制訂本區(qū)、縣名師隊伍建設的實施細則；做好市級名師人選推薦工作；建立本區(qū)、縣骨干教師信息庫。3單位的職責：按照市、區(qū)（縣）兩級教育部門的方案和細則要求，具體實施培養(yǎng)和管理工作；做好本單位所屬各級名師的管理、考核工作，并為他們的研究、實驗、進修、成果推廣等活動提供必要的時間和經(jīng)費保證。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏。五、加強領導1各級教育主管部門和各學校成立由主要領導任組長，人事、教研等部門負責人參加的工作機構(gòu)，負責名師的培養(yǎng)、評選和管理工作。 贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢。2各級教育主管部門和各學校要籌集一定數(shù)量的經(jīng)費，設立培養(yǎng)?？?，用于名師進修、教

9、科研所必需的經(jīng)費使用，以保證我市名師隊伍建設“5151”工程的順利實施。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。附件一：蕪湖市名師評定標準附件二：蕪湖市中小學名師管理暫行辦法附件一：蕪湖市名師評定標準名師是師德的表率、教學的專家、育人的模范、教改的先鋒，應具有高尚的職業(yè)道德、終身學習的意識和本領、先進的教育理念、扎實的專業(yè)基礎知識與較好的認知結(jié)構(gòu)、深厚的教育教學功底、獨特的教育教學風格、很強的教研科研能力和組織管理學生的能力。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦。為使名師的培養(yǎng)、認定工作進一步規(guī)范化和制度化，根據(jù)名師應具備的基本條件，特制訂市級骨干教師、學科帶頭人和專家型名師和名師工作室主持人的評定標準。買鯛鴯譖曇膚遙

10、閆擷凄屆嬌。一、評定范圍和對象名師評定范圍：全市中小學、幼兒園、師范學校、中職學校、教師進修學校、特教學校、教研室。評定對象：教學第一線的專任教師、有教師職務并擔任教學工作的學校管理人員、各級教研部門的教研員 (其中應以一線教師為主 )。 綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧。二、市級骨干教師、學科帶頭人評定標準（一）政治思想方面應具備下列條件：1堅持黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，忠誠人民的教育事業(yè)。2模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，師德高尚，為人師表。3全面貫徹國家的教育方針，有正確的教育觀、人才觀。4認真履行教師職責，敬業(yè)愛崗，教書育人。1 / 75工作認真，治學嚴謹，有良好的

11、心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作精神。（二）學識和職業(yè)技能方面應具備下列條件：1具備教師資格條例規(guī)定的教師資格和教師法規(guī)定的合格學歷。職業(yè)中學專業(yè)課教師還應取得中級以上技術等級證書。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊。2具有中學一級（中專講師、一級教師）或小學（幼兒園）一級（員級）及以上教師職務，學科帶頭人應具有中學高級教師（中專高級講師、副高級教師）或小學（幼兒園）高級教師（一級教師）職務。特別突出的可不受職務限制。 貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬。3對所教學科具有扎實、系統(tǒng)的基礎理論知識和專業(yè)知識。4具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育學、教育心理學理論和先進的教學方法，熟悉所教學科的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗

12、婭薔嗚訝。5有較強的語言表達能力，且普通話達到二級乙等以上（語文教師二級甲等以上）。6具備一定的信息素養(yǎng)，掌握并運用現(xiàn)代教育技術，會使用各種電教設備和利用各種信息資源進行教學。（三）教育、教學能力和效果方面應具備下列條件：市級學科帶頭人的條件是：1教育思想先進，教學能力突出。在教學中貫徹 “立德樹人 ”根本要求，堅持以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，熟練使用各種科學的、行之有效的教學方法，促進學生可持續(xù)發(fā)展。教育有特色，教學有風格，在全市范圍內(nèi)具有相當大的影響和知名度。具備下列條件：構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲。（ 1）教學思想先進。 能站在學科教學改革的前沿，了解本學科教學改革的動態(tài)，把握學科

13、發(fā)展的趨勢。須提交一篇反映本學科教改最新動態(tài)的綜述報告。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭。（ 2）教學設計出色。能體現(xiàn)課程育人思想、理念先進、手段先進、方法恰當、風格鮮明。須提供近三年的原始備課筆記。 堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕。（ 3）教學能力突出。近五年中，曾在市級以上課堂教學比賽中獲市級一等獎（省級二等獎）以上，或獲得市級以上 “教壇新星 ”等榮譽稱號。 識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減。（ 4）教學考評優(yōu)秀。申報當年參加市級考評課教學（教研員也可作教學法演講）并獲得優(yōu)秀以上等級評價。須提交考評課的過程性材料。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄。2教學效果顯著，教學實績突出。近五年內(nèi)至少取得以下成果中的一項：（ 1

14、）所教班級在省、市會考或縣、區(qū)以上教育部門組織的質(zhì)量監(jiān)控（抽測）中，學科平均成績名列全市同類學校前列。須提交由學校驗證的成績統(tǒng)計分析表。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻。（ 2）所指導的學生在省級教育行政部門批準的各類競賽中獲省一等獎1 人次（二等獎2 人次），或團體二等獎以上1 次（市團體一等獎1 次）。須提交相關證明材料（如：工作文件、獲獎名單、獲獎證書等）。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭。（ 3）所直接培養(yǎng)的學生具有創(chuàng)造才華，在縣（區(qū)）級以上教育行政部門、科技部門組織的科技活動、科技創(chuàng)新、科技制作、科技發(fā)明等方面中取得顯著成績。須提交相關證明材料（如：工作文件、獲獎名單、獲獎證書等） 。 碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠。（ 4）藝術、體育學科教師在縣級以上教育行政部門、文化部門、體育部門組織的匯演、會展、運動會等活動中，所指導的學生獲得優(yōu)秀成績，榮獲個人前8 名，或團體前3 名。須提交相關證明材料（如：工作文件、秩序冊、獲獎名單、獲獎證書等）。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤。（ 5）職業(yè)高中教