永遠的蝴蝶 (2)ppt課件

1、永遠的蝴蝶（臺灣）陳啟佑,鶴壁工業(yè)中專文科組,1,;.,走 進 作 者,陳啟佑,筆名渡也，另有筆名江山之助，臺灣省嘉義市人，民國42年生，現(xiàn)任臺灣彰化師范大學教授。 永遠的蝴蝶寫于民國69年,是小小說的經(jīng)典之作。陳啟佑先生就這一篇，決定了他在華語文壇的位置。另有兒童文學陽光的眼睛（童詩）、散文落地生根 、我是一件行李 等。,2,;.,蝴蝶,蝶戀花,描寫男女間的情感,梁祝,化蝶是愛情的延續(xù),莊周夢蝶,現(xiàn)實與夢幻的交織,永遠的思念、永遠的愛戀,在民族文化中,3,;.,4,;.,小說的分類,小 說,長篇小說 中篇小說 短篇小說 微型小說,5,;.,微型小說,微型小說也稱“小小說”、“微觀小說”、“一

2、分鐘小說”、“袖珍小說”。它是隨著時代節(jié)奏加快而出現(xiàn)的一種新興小說樣式。美國作家羅伯特奧弗斯特給它下的定義是：“不超過一千五百字，卻要具有小說的一切要素。”,6,;.,學習目標,一、欣賞體味小說創(chuàng)造的悲劇美。 二、學習小說的構思方法和寫作結構。,7,;.,多種形式（單獨、小組等）朗讀課文，然后完成以下任務：,1、給下列加粗字注音 柏油 閃爍 撐傘 煞車 茫然 2、用25個字概括本文的情節(jié)內容（時間、地點、人物、事件） 3、梳理故事情節(jié),bi,shu,chng,sh,mng,參考答案：一個春天的雨夜，戀人櫻子幫我過街寄信，遭遇車禍不幸離世。,8,;.,情節(jié)梳理,第一部分：(13段)，寫“我”與櫻

3、子共傘去寄信，“我” 在騎樓下躲雨，恬然平靜 。 作品以 “雨”開端，點染環(huán)境，為全文墊下悲劇的基調。,第二部分：(47段)，寫櫻子過馬路寄信，突遭車禍， 我茫然的站在騎 樓下， 神情呆滯，無限悲痛，永遠悔恨 。,第三部分：(89段)，點名信的內容，照應前文。寫“我”茫然的站在騎樓下，知覺 虛幻，表現(xiàn)了“我”失去情人的巨大痛苦和對櫻子的深沉眷戀。,9,;.,1、從文中找出提及“蝴蝶”的句子 2、作者為什么要把這個故事的題目叫做永遠的蝴蝶？ 3、為什么在文中作者要把櫻子比做蝴蝶？ 4、櫻子具有以上這些特征嗎？從哪里得出的這個結論？試從文中找出描寫櫻子的語句。 5、找出對環(huán)境的描寫。這段環(huán)境描寫有

4、什么作用？ 6、大家想一想，在故事中，有一種事物一直在變化著的，是什么？作者怎樣描寫的雨？找出原文。 7、討論：為什么在作者的筆下，雨一直在變化，是實在的變化嗎？為什么會產(chǎn)生這樣的變化？ 8、大家對這篇小說的結尾設置如何看？如果把它放在開頭，會有什么效果？,思考、討論，完成下列題目：,10,;.,討論探究：,1、文中提及“蝴蝶”的句子有：,隨著一陣拔尖的剎車聲，攖子的一生輕輕地飛了起來，緩緩的，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。 沒有人知道躺在街面的，就是我的，蝴蝶。,11,;.,討論探究：,2、作者為什么要把這個故事的題目叫做永遠的蝴蝶？,“蝴蝶”其實就象征著櫻子，而“永遠”就意味著在現(xiàn)

5、實中櫻子雖然死了，但是她永遠會在“我”的心里。,12,;.,討論探究：,3、為什么在文中作者要把櫻子比做蝴蝶？,蝴蝶的外形會給我們什么印象？美麗、五彩斑斕；輕盈，流連花間總之，蝴蝶是一切美好事物的象征。,4、櫻子具有以上這些特征嗎？從哪里得出的這個結論？試從文中找出描寫櫻子的語句。,“櫻子”這個名字就顯得美麗而又純潔；“櫻子說她可以過去幫我寄信誰叫我們只帶一把小傘呢。她微笑著說。”足見她溫柔體貼的一面。,13,;.,年輕 善良 體貼 美麗 一生短暫,猶如蝴蝶,在自然界中,14,;.,討論明確：,5、找出對環(huán)境的描寫。這段環(huán)境描寫有什么作用？,“那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃

6、、紅顏色的燈火，我們就在樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街對面?！?注意關鍵詞“濕冷冷的”“青、黃、紅顏色的”“孤獨的”。 這段環(huán)境描寫表現(xiàn)了故事發(fā)生的環(huán)境，烘托了氣氛。這些詞語表現(xiàn)了一個凄清、陰冷的夜晚，似乎預示著一場悲劇即將發(fā)生。,15,;.,討論探究：,6、大家想一想，在故事中，有一種事物一直在變化著的，是什么？作者怎樣描寫的雨？找出原文。,“雨”：它為整個故事添上了一層淡淡的傷感，從一開始，讀者的情緒就是被壓抑著的，這種心理暗示強化了小說的悲劇氣氛。 -“從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。” “更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來?！?“其實雨下得并不大，卻是我一生一世中最

7、大的一場雨。”,16,;.,討論明確：,7、為什么在作者的筆下，雨一直在變化，是實在的變化嗎？為什么會產(chǎn)生這樣的變化？,不是。雨在文中是“我”情緒的象征。 當櫻子撐起傘幫“我”寄信去時，“從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上?！?，雨點微妙的表達出“我”敏銳的心靈感應，為櫻子的離去感到不安，足見“我”愛的深度和細致。 當悲劇突然發(fā)生時，“更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來?！备星榧卞嶙兓?，痛徹心扉！ 最后“其實雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨?！笔炎邮恰拔摇鄙械淖畲笠淮谓匐y，這時情雨交融，正見悲之切，愛之切，悲劇氣氛愈加濃烈。,17,;.,討論探究：,8、大家對這篇小說的結尾設置如何看？如果把它放在開頭，會有什么效果？,小說的結尾設置：“媽：我打算在下個月和櫻子結婚?！?給本已悲痛的心靈壓上千均巨石，即將到來的幸福轉瞬即逝，尤其令人難以接受的是這一紙幸福竟然成了櫻子年輕生命的殉葬品，前面營造的濃厚的悲劇氣氛