九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 麥琪的禮物導(dǎo)學(xué)案 （新版）北師大版.doc

1、A7.麥琪的禮物一、預(yù)習(xí)案1預(yù)習(xí)目標(biāo)（1）掃除字詞障礙，理解課文內(nèi)容。 （2）初步感知德拉和杰姆之間的感情。 2預(yù)習(xí)要點(diǎn)（1）預(yù)習(xí)重點(diǎn)生詞并做好標(biāo)記。（2）閱讀課文，能夠復(fù)述課文內(nèi)容。3達(dá)標(biāo)練習(xí)（1）給加點(diǎn)字注音，并從其中任選四個(gè)詞語(yǔ)，寫一個(gè)中心明確的語(yǔ)段。掂斤播兩( ) 攢積 ( ) 籌劃( ) 瞅著( ) 裝璜( ) 胡謅( ) 饋贈(zèng)( )（2）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)：（4分）德拉總有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位皇后的珠寶和首飾（跟另一個(gè)人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如）。（ ）只以貸 色來宣示它的價(jià)值，不憑什么（庸俗得使人難以忍受）的裝潢。（ ）德拉（心神不定，心里不安）地從桌上

2、跳下來，走到他身邊。（ ）杰姆吃力地問道，仿佛他（費(fèi)盡思考，費(fèi)盡腦筋）之后，還沒有把那個(gè)顯而易見的事實(shí) 弄明白似的。（ ）（3）用一句話概括小說內(nèi)容。 二、探究案1要點(diǎn)回顧文章主要寫了一對(duì)窮困的年輕夫婦為互贈(zèng)圣誕禮物而忍痛賣掉引以自豪的長(zhǎng)發(fā)和懷表，卻換來了不再起作用的發(fā)梳和表鏈的故事。 2問題展示他們?yōu)槭裁匆u掉心愛的東西才能買禮物？答：找出描寫發(fā)梳和金表的句子。A答：找出德拉賣頭發(fā)前心理、動(dòng)作的詞并分析德拉形象。答：杰姆看見短發(fā)的德拉后有什么反應(yīng)？為什么會(huì)有這種反應(yīng)？答：這篇小說構(gòu)思巧妙，作者是如何層層設(shè)置懸念的？答：這個(gè)結(jié)局你感到遺憾嗎？3課堂小結(jié)麥琪的禮物通過層層設(shè)置懸念的精巧結(jié)構(gòu)敘寫了

3、一個(gè)一 對(duì)窮困的年輕夫婦為互贈(zèng)圣誕禮物而忍痛賣掉引 以自豪的長(zhǎng)發(fā)和懷表，卻換來了不再起作用的發(fā)梳和表鏈的故事，贊美了主人公善良的心地和相濡以沫的愛情，使我們看到了鐫刻在他們身上的“尊重他人的愛,關(guān)愛他人”的金子般的優(yōu)良品德。4拓展交流我們也一直被愛包容著，讓我們一起回顧一下我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活，用一句話告訴大家愛是什么？A參考答案達(dá)標(biāo)練習(xí)（1）din zn chu chu hung zhu ku（2）相形見絀 俗不可耐 忐忑不安 絞盡腦汁（3）文章主要寫了一對(duì)窮困的年輕夫婦為互贈(zèng)圣誕禮物而忍痛賣掉引以自豪的長(zhǎng)發(fā)和懷表，卻換來了不再起作用的發(fā)梳和表鏈的故事。拓展交流愛就是今天的積極發(fā)言愛是媽媽期待的目光。愛是老師嚴(yán)厲的批評(píng)。愛是以對(duì)方的快樂為快樂。愛是一