幼兒園語言交流活動教學設(shè)計 (一）

1、幼兒園語言交流活動教學設(shè)計 幼兒園語言交流活動教學設(shè)計原來，胡子是貓用來探路的工具，它就像一把尺子，在鉆洞時得用它來測量洞的大小。如果沒有了這把尺子，貓就不知道自己能不能鉆過去。下面是和大家分享相關(guān)的幼兒園語言交流活動教學設(shè)計范本資料，歡迎你的參閱。幼兒園語言交流活動教學設(shè)計一 教學目標 1、體驗禮貌用語在交往中的作用，樂意使用禮貌用語。 2、理解兒歌，熟讀兒歌內(nèi)容。 3、學習禮貌用語對不起。 教學準備 皮球、兒歌對不起電子大書和課件。 教學過程 一、故事導(dǎo)入。 -教師講故事毛毛的故事。 -師：為什么一開始大家不喜歡和毛毛一起玩 -師：為什么后來大家越來越喜歡毛毛了 -教師小結(jié)：有禮貌的小朋友

2、才會受歡迎，才能交到更多朋友。所以，我們要做個有禮貌的好孩子，吃別人的東西要說謝謝，碰到了人要說對不起，想叫別人幫忙要說請。 二、學習兒歌。 1、情景模擬。 -(教師出示皮球)師：我這里有一個皮球，誰要玩 -教師和幼兒一起玩滾球、拋接球的游戲。 -師：老師的球不小心球碰到你們了，該怎么辦呢 -教師引導(dǎo)幼兒說出相應(yīng)的禮貌用語。 2、學習兒歌。 -教師出示電子大書請幼兒觀察圖畫。 -教師播放兒歌請幼兒欣賞。 -師：兒歌中的我跟誰玩皮球 -師：我的皮球撞了小貓咪，我說了什么 -師：小貓咪為什么笑瞇瞇(表示原諒我了，因為我很有禮貌) -教師再次播放兒歌讓幼兒欣賞。 -教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌。 3、學習禮貌

3、用語。 -師：我的皮球撞了小貓咪，會說對不起。那你跟誰說過對不起嗎為什么說對不起如果不說對不起會怎么樣呢 -師：我們在什么情況下要說對不起 -教師小結(jié)：當我們做錯事例如不小心傷到別人時要及時地說對不起，這樣才能得到別人的原諒，別人也才會認為我們是有錯就改、有禮貌的人，才會喜歡我們。幼兒園語言交流活動教學設(shè)計二 【活動目標】 1、欣賞故事，理解詞匯：“聚精會神”、“頭破血流”，并初步懂得寓意，做事情前要想一想，不能看到什么就學什么。 2、通過提問和有序觀察圖片，理解圖片中情節(jié)的發(fā)展變化。 3、懂得每個人都有自己的特點，不要盲目跟別人學的道理。 【活動準備】 1、自制小貓刮胡子圖片一套或根據(jù)寓言內(nèi)

4、容制作電腦動畫。 2、小貓(有胡須)手偶一個。 【活動過程】 (一)教師以談話引出活動內(nèi)容。 1、教師出示小貓手偶：我是一只小花貓，我的胡須長又長。 2、師：小朋友，你們知道小花貓的胡須有什么用嗎 3、幼兒自由討論后，教師巧妙地引出寓言故事。 師：可是有一只小花貓把自己的胡子刮掉了，我們來看看會發(fā)生什么事情。 (二)教師出示教學圖片，有表情地講述寓言。 1、教師出示圖片，生動地講述寓言小貓刮胡子。 2、師：小貓刮胡子后發(fā)生了什么事情呢 (三)教師引導(dǎo)幼兒有序地觀察圖片，分段講述故事。 1、理解第一幅圖片的內(nèi)容：主人正在做什么(理解詞匯：“聚精會神”)小花貓在看什么 2、教師通過提問幫助幼兒有序地觀察圖片，理解寓言情節(jié)。 3、師：小花貓刮胡子后，追捕老鼠時發(fā)生了什么事情為什么會碰得頭破血流(理解詞匯：“頭破血流”) (四)教師和幼兒再次看圖片，完整欣賞寓言，啟發(fā)幼兒理解寓言。 1、教師指圖與幼兒共同講述寓言。 2、師：小花貓能刮胡子嗎 3、教師小結(jié)：原來，胡子是貓用來探路的工具，它就像一把尺子，在鉆洞時得用它來測量洞的大小。如果沒有了這把尺子，貓就不知道自己能不能鉆過去。 (五)引導(dǎo)幼兒進行拓展談話，啟發(fā)幼兒懂得做事前要想一想，不能看到什么就學什么。 師：小花貓的主人刮