信息化教學設計.ppt

1、第十三章 信息化教學設計,【本章要點】 信息化教學設計的設計原則、評價標準； 典型設計模式的主要內容和步驟； Web Quest與英特爾未來教育教學設計模式。,131 信息化教學設計,在教育信息化環(huán)境下的教學設計，簡稱為信息化教學設計，是運用系統(tǒng)方法，充分地、恰當?shù)乩矛F(xiàn)代信息技術和信息資源，科學地安排教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素，促進以學為中心的學習方式的轉變，以實現(xiàn)教學過程的優(yōu)化。,1311 信息化教學,信息化教學是以現(xiàn)代信息技術為基礎的新教育體系，包括教育觀念、教育組織、教育內容、教育模式、教育技術、教育評價、教育環(huán)境等一系列的改革和變化。,1312信息化教學設計的特點,1313信息化教學設

2、計的原則和評價,信息化教學設計應遵循以下五條基本原則： 原則1：以學為中心，注重學習者學習能力的培養(yǎng)。教師是作為學習的促進者，引導、監(jiān)控和評價學生的學習進程。 原則2：充分利用各種信息技術工具和信息資源來支持學。 原則3：以“任務驅動”和“問題解決”作為學習和研究活動的主線，在相關的有具體意義的情景中確定和教授學習策略與技能。 原則4：強調“協(xié)作學習”。 原則5：強調針對學習過程和學習資源的評價,評價一個信息化教學設計是否成功，主要或者至少應考慮以下幾個方面： 是否有利于提高學生的學習效果 技術與教學相整合是否合理 教學計劃的實施是否簡單易行 是否能夠有效評價學生的學習,132 信息化教學設計

3、的典型模式,所謂典型模式，并不意味著是最佳模式或惟一模式。但由于這種模式融合了現(xiàn)代的教學理念、系統(tǒng)的設計方法和結構化的評價手段，體現(xiàn)了信息化教學設計的基本原則，也代表了信息化教學的發(fā)展方向，并且具有在不同學科的教學中復制應用的可能，因而對這種模式進行認真研究并將其應用于實踐是非常有意義的。,1321 典型模式的主要內容和步驟,主要內容： 單元教學計劃：具體地描述教學單元的主題、學習目標、學習活動（教學過程）、學習資源等。 學生電子作品范例：給學生提供參考用的電子作品，可以從各種電子信息源中選取或由教師自行制作。 學生作品評價量規(guī)：提供結構化的定量評價標準，從內容、技術、創(chuàng)意等方面詳細規(guī)定了評級

4、指標，利用這種量規(guī)來評價學生電子作品，可操作性強，準確性高，既可以讓教師評，也可以讓學生自評和互評。 教學支持材料：為支持學生有效進行學習活動準備的各類輔助性材料，如軟件工具，資料光盤，在線參考資料，參考書目，教師用電子講稿等。 單元實施方案：包括教學活動的時間安排、學生分組辦法、上機時間分配以及征求社會支持的措施等。,在這種典型模式中，教學設計過程可以分為單元教學目標分析、教學任務與問題設計、信息資源查找與設計、教學過程設計、學生作品范例設計、評價量規(guī)設計、單元實施方案設計、評價修改八個步驟,13.2.2 Web Quest模式,這種模式有以下主要特點： 有一個明確的主題或問題（可派生出多個具體問題）； 這類問題可通過尋求信息而得到解答； 問題的解答沒有唯一性。,1323 英特爾未來教育模式,英特爾未