人教版七年級政治上冊課件：7.2.4.2感悟青春.ppt

1、感悟青春,A、我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動物園了。 B、為什么這樣說呢？ A、我們班很多同學被人起了綽號。小明 長得胖一點，他們叫他“大象”；小李長出 了體毛，他們叫他“猩猩”，還有，我都不 想說了。 B、那你長得那么高，他們應該很羨慕吧？ A、我原來也這么以為，但現(xiàn)在他們叫我“ 長頸鹿“，我只好彎著腰走路，他們又叫我 “鴕鳥”，我原來也跟著喊別人的綽號，我現(xiàn) 在知道這樣做很不好?！?該不該談論青春期的變化呢？ 拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是否合適？如果 你也被別人取笑，你會有什么感受？,談一談,相互交流，共享成長的體驗； 彼此尊重，體會成長的美好！,小菲的苦惱,小宵的成績特別好，特別愛幫助人。我有什

2、么問題都喜歡問他，他也很高興為我解答?？墒菦]多久，就有同學在我們背后指手劃腳，說我對他有意思。我很怕怕別人這樣說，從此我便躲著他，他也疏遠我了。,小菲擔心的是什么？她為什么會有這樣的擔心呢？你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由。,正常交往，有益身心；優(yōu)勢互補，取長補短；可以營造和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍,最近媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：”你是一個學生這樣穿不太好?！皠偛灰詾槿坏恼f：”你知道什么！這才叫酷。“媽媽又說了幾句，小剛生氣地說：”我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！“,請你來判斷,小剛所理解的”酷“是什么？你是怎么樣理解的”酷“的？ 小剛對媽媽說：”你知道什么

3、！“這反映了他的一種什么心態(tài)？ 小剛是怎么樣理解長大的含義的？你又是怎么樣理解的呢？,教師歸納,追求個性不一定要在裝扮上標新 立異，人格獨立也不是故作姿態(tài) 真正的成長獨立是逐漸擺脫依賴， 勇于對自己行為負責的精神,暢想青春,盡情地發(fā)揮你的想象力吧！,1.想一想：你會把青春和以下哪些詞聯(lián)系起來？ 翱翔 春天 朝陽 落葉 蓬勃 歌唱 蕭瑟 落日 自立 奮斗 昂揚 2.你還能想到哪些和青春有關的詞？ 3. 說一說你為什么會這樣聯(lián)系？,青春不僅僅表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，更意味著一種新的精神世界,做一個青春的破譯大師！,1.任務：破解字母的密碼， 讀出青春的意義 2.要求：可以選取2

4、6個字母里的任意一個（可以是大寫的，也可以是小寫的，你還可以將字母進行變形）破譯出字母里蘊涵的青春的意義。 3.來一點啟發(fā)：看看他們怎么寫。 4.時間：2分鐘，音樂響起時活動開始，音樂停時放下筆。 5.大聲讀出你的答案。,青春是,流星派：青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫。,常青樹派：青春是一棵常青樹，永不凋零。,對于青春的理解，你屬于哪一派呢？說說你的理由。,決定青春最重要的因素是？,心態(tài),青春原來是：,青春是活力，青春是勇氣，青春是奮斗，青春是希望，青春是快樂，青春是信心，青春是健康，青春是進步，青春是堅強， 青春是熱情，青春是仁愛 青春像春天，青春像朝陽，青春像花朵，青春像雛鷹,青春 塞繆爾厄爾曼,青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。 青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。 歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。,青春更多的體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想像力和情感