幼兒園見習主要內(nèi)容

1、精品文檔幼兒園見習主要內(nèi)容幼兒園實習內(nèi)容聽課記錄表聽課記錄表聽課記錄表聽 課記錄表南京鼓樓特殊教育學校見習小結(jié)南京瑞金路幼兒 園見習小結(jié)見習時間： 2012/5/15 見習地點：南京瑞金路幼 兒園見習人： 諶玉嬌實習報告一、 實習時間 2014 年 3 月 17 日 2014 年 5 月 9 日二、 實習地點東營區(qū)實驗幼兒園三、實習內(nèi)容此次實習的主要內(nèi)容包括兩大方面： 一是保育實習來園活動，如 廁與盥洗，進餐，午睡以及離園活動二是教育教學實習包括集體教學的組 織；室內(nèi)游戲的組織；戶外體育 活動的組織三是班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)包括班級墻面裝飾， 區(qū)域活動設(shè)計， 各個房間的功能及設(shè)施配備、 環(huán)境布置四

2、、 實 習目的 1、增強對學前教育的感性認識，提高專業(yè)意識2、了解幼兒園的一日活動安排、常規(guī)要求和組織方式方法，并 且能夠逐漸獨立完成一日活動安排3、能將課堂中所學的理論知識與幼兒園教育教學實踐有機聯(lián)系， 在班級教師指導下 按照計劃，進行各種類型的教學活動五、 實習情況俗話說： 萬事開頭難剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無 經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展毫無 頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶 開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、 熱情高漲的小臉，我深深地被感染了， 我努力地去學習， 嘗試獨立帶孩子， 經(jīng)過幾次

3、之后，2016 全新精品資料 - 全新公文范文 - 全程指導寫作-獨冢原創(chuàng)創(chuàng)1 / 8精品文檔我的緊張心理才逐步退去， 慢慢的融入這個小集體當中實習第一天的畫 面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻清晨，早早的起床，帶著那一點 興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天剛進班級， 我要 面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我大班的幼兒在面 對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問 這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片我的指導老師 可是一名經(jīng)驗老道的名師袁靜老師， 我會積極觀察袁老師如何引導幼 兒自主學習， 當我有疑問時， 會及時請教老師， 并能很快地將老

4、師傳授的經(jīng)驗付諸于行動， 成為自己的經(jīng)驗在袁老師的 指導和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他 都會和我說說班級里每個幼兒的情況， 我知道作為一名合格的幼兒園老 師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心 幼兒、理解幼兒的教育觀念在實習 整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不 同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小 世界，而作為他們老師， 要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界， 不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的， 每個孩子都有他的可愛 之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點， 不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要， 在實習期間

5、我試著與家長打交道， 與他們交流幼兒在園以及在家的各種 表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西首先，在保教工作方面， 我積極和保育員老師搭配， 體現(xiàn)了 “教中有保，保中有教” 在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有 細菌，提醒幼兒洗手洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍 頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且 不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要 洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯， 要安靜就餐， 不隨意扭動， 以免把飯菜弄灑，燒到自己； 在睡覺方面， 要及時提醒幼兒大小便， 蓋好被褥，

6、 安靜睡覺，睡覺時不講話其次，上課在課堂上，如何把握上 課的時間，各個步驟的銜接，以及幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩 序的維持等不確定的因素， 對于一位教師的組織能力和控制 能力提出了比我想象中更高的要求有經(jīng)驗的老師告訴我： 在 上課中不要死板去幼兒園見習報告見習時間： 2014 年 12 月22 日-12 月 26 日見習地點：廣漢市澳貝幼兒園見習人：楊 靜見習對象：幼兒園小班 見習目的： 1 、熟悉幼兒園五大領(lǐng) 域的教育活動及游戲活動，并能設(shè)計和組織2、了解幼兒園的管理工作 3 、了解幼兒園的教研活動及相關(guān)的科研活動4、多與幼兒和幼兒園教師接觸，從而進一步了解幼教工作，提 升自 身的專業(yè)思想和能力

7、見習過程與感受：和以 往不同的是這次見習我沒有去公立的幼兒園， 而是選擇了一 所私立的幼兒園澳貝幼兒園這是我第一次去私立的幼2016 全新精品資料 - 全新公文范文 - 全程指導寫作-獨冢原創(chuàng)創(chuàng)5 / 8精品文檔兒園，心中不免對這次見習多了幾分期待懷著急切的心情， 見習的第一天終于到來了， 我們滿心歡喜的入園了剛到幼兒 園門口， 園長就熱情的接待了我們并給我們講解了澳貝幼兒 園的基本情況澳貝幼兒園以發(fā)展孩子個性，開發(fā)孩子潛能， 促進孩子整體和諧發(fā)展為核心， 努力為孩子提供豐富適宜的 課程、溫馨開放的環(huán)境與敬業(yè)優(yōu)秀的教師，以促進孩子的健 康發(fā)展國際化先進的“四會”教育理念，讓孩子學會認知、 學會

8、做事、學會生存、學會共同生活，實現(xiàn)在園幼兒的全體 發(fā)展、全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展，使孩子成為符合現(xiàn) 代及未來社會需求的社會人為目標幼兒園內(nèi)一共有七個班， 每個班都以動物的名字命名， 如我所在的小班叫做 “袋鼠班”該幼兒園實 行的是小班教學模式， 每個班的幼兒人數(shù)不會超 過 20 人，園內(nèi)的每個地方都是監(jiān)控的范圍，父母、老師可 以通過攝像頭獲取幼兒的一日活動，這種形式在一定程度上 對父母了解自己的孩子起到了很大的積極作用， 對老師也起到了一定的監(jiān) 督作用， 減少了一定的安全隱患園內(nèi)的師資隊伍也比較強大， 每個班都 是兩個青年教師和一個年齡較長的生活老師配合工作，我認為這樣的分配 很合理，年輕

9、的教員 有先進的教育理念，是教育上新的血液，但又存在生活經(jīng)驗不足的問題， 而年紀較長的老師雖然在照顧幼兒及一些生活方面的經(jīng)驗較多， 但她們 或多或少我的幼兒教師探索之路見習人： xxx 見習時間： 4 月 22 日 - 4 月 26 日見習地點：清河路幼兒園見習目的： 學習幼兒園任教老師的教學活動設(shè)計及實施見習內(nèi)容： 1 ，了解并學習任教老師的教學活動的設(shè)計及實施 2 ， 了解幼兒園的一日常規(guī)作為一位大二的學前教育專業(yè)的學生， 我在清河路幼兒園進行為期 5 天的見習， 我被安排在中 5 班在這五天的見習生活中，我初步了解了作 為一位幼兒教師的要求也知道了自己的長處和弱點， 為我以后的工作提供了

10、寶貴的經(jīng)驗見習的過 程中我總結(jié)了以下點：我所在的中 5 班在二樓，已經(jīng)入教室感覺進入到 了童話的世界，教室里有很多的童話裝飾，教室還分了很多的區(qū)域， 有閱讀區(qū)， 有有游戲區(qū)， 有作品展示區(qū)，休息區(qū)， 閱讀區(qū)有很多的圖書供小朋友們來閱讀，游戲區(qū)可以為小朋友提供好玩的玩具同時還還設(shè)有小廚房， 小店鋪為小朋友進行角 色游戲提供條件作品展示區(qū)展示小朋友們的作品在教室外面還貼有小朋友們的畫作和參加活動的照片休息區(qū)是 小朋友們的睡覺地方，同時還有廁所，還設(shè)有飲水的地方供小朋友們飲水社會實踐的第一天， 與老師和小朋友們在一起熟 悉環(huán)境當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼

11、兒一天的食譜，然后 就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童 年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界我們和園長交流了一下 他告訴我們這所學校建立很多年了是一所老校后來我被分到大二班是在三樓， 迎接我們的老師非常的熱情， 他告訴我們因為是大班今年 9 月份要上小學所以在常規(guī)方 面比較重視， 隨后來了一個王老師他帶著我們?nèi)チ耸程米屛覀儙椭诛?了解小朋友的日常安排游戲多數(shù)幼兒教師都很想采用的講課方式， 但他們往往在上課期間 都控制不好課堂紀律，一旦把兒童帶入游戲中，就很難再帶 出來，但那天聽了宋園長的蒙臺梭利教學課程后，我才見識 到了什么叫做能力， 叫玩中學，什么是超自然玩中學，

12、不 以為一邊玩，一邊學，其實不然，簡單的事是說，可一做起 來就不那么容易了，因為幼兒的無意注意占優(yōu)勢，有意注意 只是漸漸緩慢的發(fā)展，想要抓住幼兒這一特點，真是不太容 易想要把幼兒從游戲中拉出來，也很容易，就像宋院園長那 樣，本來沒有設(shè)計的環(huán)節(jié)，遇到小朋友制造的突發(fā)事件，宋 園長接住了小朋友拋來的“炸彈” ，并且，把炸彈轉(zhuǎn)化成了 糖果又填到了小朋友的嘴里，讓小朋友吃了一頓美餐，真正 的甜到了心里那節(jié)課上， 小朋友們對從未見過的坐墊產(chǎn)生了 興趣，于是，他們從一開始拿到那個坐墊后，就不聽老師講 話，興致勃勃的把玩起來，不過，園長沒有為此大發(fā)的訓斥 幼兒，而是教給他們一個好玩的游戲，他問小朋友怎么能變

13、 高，小朋友紛紛站起來， 他又問小 朋友怎么能變矮， 蹲下，怎么能更矮， 坐下，那最矮該怎么辦，小朋友齊聲說躺下， 于是，他們第一次與坐墊和地板有了一回近距離的接觸，他們開始 興奮了不斷的把玩，園長讓小朋友反復了幾遍后，小2016全新精品資料-全新公文范交獨家原創(chuàng)指導寫作9 / 8精品文檔朋友再也沒有了對地板和坐墊的熱情，他們開始安靜了，宋園長也可 以繼續(xù)進行課堂內(nèi)容了就在園長與小朋友一齊躺在地面上的一瞬間， 我真的有種進入大自然的感覺，那種心情，那種對美好事物的向往與 渴望不覺的油然而生，真想和他們一齊躺下也許這種感覺正是蒙特梭 利教學方式的在隨后的日子里我?guī)椭蠋熃M織教學活動，打掃衛(wèi)生，

14、組織小朋友們游戲，和他們活動，一開始的小朋友們對我們這些新老 師一點都不在意， 我說的話他們都不聽結(jié)果我第一天回來嗓子就啞了， 說句實話我有原來的滿懷信心，到無奈，后來我發(fā)現(xiàn)只要用物質(zhì)進行 獎勵他們就會聽你的我們的老師還表揚我說我組織的紀律好我們的徐師還讓我們上了一節(jié)語言課是三只小豬上完 以后他告訴我們我們的講課與小朋友間交流比較小， 后來他 問我們班的小朋友我和另個同學誰講的好， 我記得我們班有 個叫劉文博的小男孩說我講的好因為我有自信， 我和老師都笑了實習中我 懂得了理解、 喜歡孩子， 要有很多很多的耐心、 細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向 我在實習中增長了見識，我 才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道 了自己的不足我們要回到學校來充實知識， 彌補缺口每個孩