上海初中語法點匯總牛津版

1、上海初中語法點匯總 （牛津版 ）牛津七年級第一學期Language:Module 1 RelationshipsUnit 1 Relatives in Beijing?1 形容詞用于人物或事物之間比較的方法?2 運用名詞和副詞來表示方位?3 以 how 開頭的疑問句能熟練運用 by 引導的介詞詞組表達交通方式學會使用表示方位的介詞學會使用表示時間的介詞學會運用 hundred ，thousand 和 million 來表示數(shù)量Unit 2 Our animal friends?1 用以 wh- 開頭的特殊疑問句進行提問?2 用祈使句表示命令?3 以 how 開頭的疑問句能運用一般過去時談論過去

2、發(fā)生的事情或動作掌握用代詞 one 指代之前提到過的人或物掌握用 prefer 表示偏好的用法掌握用 need to 表示需要的用法Unit 3 Friends from other countries?1 介詞 near 和 far away from 的用法?2 現(xiàn)在完成時的用法?3 用以 wh- 開頭的特殊疑問句進行提問知道 over 表示“超過”了解不同的國名和國籍的表達方式掌握用 there be 句型表示客觀存在掌握描述人物各類信息的有關(guān)名詞Module 2 My neighbourhoodUnit 4 Jobs people do?1 yes/no 問句（ 一般疑問句的結(jié)構(gòu) ）?

3、2 一般現(xiàn)在時的用法? 3 用以 wh- 開頭的特殊疑問句進行提問? 4 一般過去時態(tài)熟練一些職業(yè)名詞學會用有關(guān)副詞表示事情發(fā)展的先后順序熟悉 work 搭配不同介詞的用法掌握 both 的使用方法Unit 5 Choosing a new flat?1 方位介詞和介詞詞組的用法?2 祈使句掌握用 too 加上形容詞表示“太。”的用法掌握 need 后面直接加名詞表示“需要”的用法學會用某些副詞修飾形容詞的比較級了解形容詞最高級的用法Unit 6 Different places?1 現(xiàn)在進行時的用法?2 掌握 when 引導時間狀語從句的用法?3 學會運用 because 引導的原因狀語從句

4、? 4 there be? 5 用以 wh- 開頭的特殊疑問句進行提問掌握“ it takes + 時間”的句型掌握“it is + 形容詞 + to do .”的句型掌握乘坐交通工具的兩種用法 : by.,8take the.9 掌握 some，any，much, a lot of的用法? Unit 7 Signs around us?1 掌握情態(tài)動詞 can 和 must 在本單元中的用法 ? 2 用以 wh- 開頭的特殊疑問句進行提問了解 turn 作名詞和動詞的用法了解 land 作名詞和動詞的用法學會用“ what kind of + 名詞”詢問種類Module 3 Diet and

5、 health掌握 so/ neither 引導的倒裝句 連詞 if 的用法情態(tài)動詞 : used to 的用法 學會使用數(shù)量詞Unit 8 Growing healthy, growing strong ?1 ?2 ?3 ?4學會用 shall we 和 lets 等表示建議掌握 less, fewer 和 more 的用法學會用 not. any longer 表示“不再” ? ? ?Unit 9 International food festival? 1 用以 wh- 開頭的特殊疑問句進行提問? 2 How 引導的問句? 3 一般過去時態(tài)? 4 祈使句了解一些國名的形容詞形式學會用 h

6、ow much 詢問價格掌握動詞hope 的用法掌握句型what do you think about . ?的用法熟悉詞組hear from 意思和用法Unit 10 A birthday party?1 一般將來時 be going to 的用法 ? 2 時間副詞 : firstly? 3 情態(tài)動詞 : would like掌握常見的電話用語學會用一般現(xiàn)在時表示將來掌握學會感官動詞后加形容詞的用法would rather do something的用法掌握need to do something 的用法My food projectUnit 11? 1 用以 wh- 開頭的特殊疑問句進行提

7、問? 2 How 引導的問句3 掌握兩個動詞詞組 get . From .和 get.to.的用法4 掌握 freeze 和 frozen 的用法5 掌握“ keep something + 形容詞”的用法 牛津七年級第二學期Language:Module 1 Garden City and its neighboursUnit 1 Writing a travel guide?1 情態(tài)動詞 : can (ability)的用法?2 由 if 引導的條件狀語從句的用法 : If you go to ., you will find/see.? 3 Wh- 問句: What would.?能夠熟

8、練運用表示方位的介詞學習現(xiàn)在完成時的用法學習“ one of + 形容詞最高級 + 復數(shù)名詞”的句型學會使用 so 引導的結(jié)果狀語從句Unit 2 Going to see a film?1 介詞 into 和 along 的用法? 2 用連詞 so 和 neither 引導的倒裝句來描述事物的用法3 掌握用句型 its a/an.about.4 學會運用表示建議的句型5 能夠運用表示先后順序的副詞6 學會使用指引方向的短語for 和 since 的用法Unit 3 A visit to Garden City ?1 現(xiàn)在完成時中 ? 2 現(xiàn)在完成時的用法3 學會使用反意疑問句4 掌握各種職業(yè)

9、名稱并了解其工作內(nèi)容5 掌握 be used for doing sth的用法Unit 4 Lets go shopping? 1 一般現(xiàn)在時態(tài)? 2 用介詞短語和形容詞來描述物品掌握句型“ where will we go to buy.?掌握 need 作實義動詞時的用法學會不定代詞的用法掌握英語中描述衣物特征的說法學會英語中不同尺碼的表達Module 2 Better futureUnit 5 What can we learn from others? ? 1 連詞 Although., .掌握一般過去時的用法掌握讓步狀語從句的用法學習 other, the other, others

10、, the others”的用法等不定代詞的用法了解頻度副詞在句中的位置Unit 6 Hard work for a better life? 1 用形容詞描述事件? 2 動名詞 : start growing/waking up/falling3 學習動名詞和動詞不定式的用法4 掌握句型 its + 形容詞 + to do sth的用法5 學習時間狀語從句的用法6 掌握形容詞和副詞的用法Unit 7 in the future? 1 能熟練運用 i think so /i dont think so ? 2 將來時態(tài) : will ， be able to等來表達同意或不同意掌握句型“ wh

11、at do you think will happen . ?掌握 hope 的用法學習用“ in + 一段時間”表示將來時間的用法掌握 be able to 的用法Unit 8A more enjoyable school life?1 反身代詞的用法代詞 : . Myself, yourself ? 2 情態(tài)動詞 : would3 掌握句型“ what changes would you like to see . ?”的用法4 學會使用“ what do you think of . ?”的句型5 復習 less, fewer 的用法Module 3 The natural elemen

12、tsUnit 9 The wind is blowing? 2 表示先后順序的副詞掌握形容詞的最高級的用法掌握不定代詞的用法學習祈使句的用法Unit 10 Water Festival? 1 連詞： when? 2 介詞 : at, near? 3 祈使句 : . No ball game.復習時間狀語從句的用法掌握被動語態(tài)的用法學會 no 后面加動名詞的用法掌握情態(tài)動詞 must 的用法Unit 11 Electricity? 1 Wh- 問句: what/where/why .? 2 How 引導的問句 : How many . ?掌握 see 的兩種用法掌握不定代詞 none 的用法復習

13、表達花銷的方式復習家用電器的名稱牛津八年級第一學期Chapter 1 A letter from a pen-friend?1 以 what, where, when, hoe old, how many等開頭的特殊疑問句的用法 ; answers?2 不定代詞 a 和 an 的用法3 定語從句4 重點生詞：ambition, enclose等5 重點詞組：enjoy doing.喜歡做play chess下象棋be keen on熱衷于6 培養(yǎng)通過上下文語境猜測生詞詞義的能力7 認識工具書，并學會用字母表順序排列單詞的用法8 學習書信寫作的格式，書信內(nèi)容的表達Chapter 2 A day

14、in the life of . Whiz-kid wendy ?1 根據(jù)所給材料用一般現(xiàn)在時態(tài)談論某人的一天 ? 2 程度副詞和短語不夠年長而不能做重點詞組：（ be） responsible for負責重點句型：（ not） old enough to do.掌握 at, in ,on 作介詞表時間時的用法了解更多有關(guān)職業(yè)的詞匯等副詞在學習 always, usually, often, sometimes, seldom, never 般現(xiàn)在時態(tài)中的用法8 掌握在疑問句，禮貌用語中語氣的變化9 根據(jù)所給材料用一般現(xiàn)在時態(tài)談論某人的一天Chapter 3 Dealing with trou

15、ble?1 學會描述過去發(fā)生的事情?2 復習動詞過去式，過去分詞，掌握一般過去時的用法3 重點單詞： argument, through, aboard, watch, dial, robbery, detail 等4 重點詞組： shout at 對大叫stare at 盯著看hurry aboard 匆匆上船in handcuffs 帶著手銬5 學會以字母表順序查閱字典Chapter 4 Numbers: Everyones language?1 學習用英語方法表述數(shù)字的寫法和讀法?2 學習用英語方法表述數(shù)學中的加，減，乘，除? 3 用祈使句表達命令和指示4 重點單詞： instructi

16、onsystem, invent, calculate, electronic, program, 等5 重點詞組：in tens 十進制consist of組成6 重點句型：so . That .如此以至7 學習幾個國家名及其相應的詞性變化Chapter 5 Look it up!?1 學會說出物品的制作材料? 2 指示代詞? 3 可數(shù)和不可數(shù)名詞4 重點單詞： harmful (adj )有害的 harmless (adj) 無害的mouse (n)老鼠 mice (pl) 老鼠amuse (v )引起樂趣 amusement (n) 娛樂think (v)思想 thinker (n) 思

17、想家create (v)創(chuàng)造 creative(adj) 有創(chuàng)造力的5 重點詞組： see somebody doing something 看見某人正在做某事6 復習 hundred, thousand 的使用方法7 學會使用百科全書Chapter 6 Nobody wins ( Part I )?1 熟練運用一般將來時， 注意一般將來時的兩種情況 (be going to/ will) 及其時間狀語?2 學會描述將來要發(fā)生的事情3 重點詞組： run out of 用法at dawn 在凌晨roar with laughter 大笑著吼道4 重點句型： it is true that .

18、是真實的5 詞性變化： lose (v )丟失 lost (adj) 丟失的，迷路的explore (v) 開發(fā) unexplored (adj) 未探索過的6 學會直接或婉轉(zhuǎn)地表達自己的意愿7 能熟練地應對 how, what, why 等特殊疑問句，并發(fā)揮想象力，表達自 己的感想Chapter 7 Nobody wins ( Part II)?1 不定代詞 some, any, somebody, someone 和 something 等復合不定代 詞的用法? 2 方位介詞3 重點詞組： lie down on the bed 躺在床上fall asleep入睡escape from逃離

19、。aim.at. 用。瞄準。at a time每次 make sure 確保4 詞性變化： 的attract (v)吸引 attraction (n)吸引 attractive (adj)有吸引力的interrupt (v)打斷 interruption (n)中斷free (adj)自由的 freedom (n) 自由sleep (v) 睡覺 sleepy (adj) 困乏的 asleep (adj) 睡著save(V) 挽救 safe (adj) 安全的 safely (adv)安全地 safety (n)安 全5 復習句型 too.to.太以至而不能，并且能夠和句型 ”進行句型轉(zhuǎn)換so.

20、that.“如此 6 學會使用書刊的目錄頁 牛津八年級第二學期Chapter 1 France is calling ?1 學習定冠詞 the 的用法2 重點生詞： region, destination, enable, further3 重點詞組： in addition 另外be covered with 被 覆蓋be familiar to . 為 所熟知remind sb of sth 使某人想起某事Why not . ? 為何不 ?4 學習問路和指路，學會描述路線和位置5 掌握明信片的寫作方法Chapter 2 pollution fighters?1 學習現(xiàn)在進行時態(tài)的用法? 2

21、 在現(xiàn)在進行時態(tài)不常用的動詞3 重點生詞： destroy 等4 重點詞組：thank.for.為而感謝as well as并且fighter, suppose, pure, natural, produce, chemical,communicate with.與交流5 在聽力練習過程中學會選取所需信息完成記錄6 學會使用索引查找信息7 能夠在敘事作文中正確使用一般過去時，介詞和冠詞等2 重點單詞：Chapter 3 Blind man and eyes in fire drama ?1 掌握人稱代詞和物主代詞的用法book, exclaim, personally, location, a

22、gainst go off 突然響起3 重點詞組：as soon assound like.聽起來像4 區(qū)別連系動詞和實義動詞在句中的用法5 學會使用介詞介紹房間的布局6 學會使用以動詞開頭的警示用語Chapter 4 A dangerous servant ?1 學習情態(tài)動詞的用法 can, cannot must, must not may, may not2 重點生詞： electricity, invisible, connect, politely, contain3 重點詞組：（ be） careful with當心connect.to.連接到think of 想到4 學會用情態(tài)動

23、詞撰寫規(guī)章制度Chapter 5 Some days: Never a dull moment ?1 疑問代詞?2 物主代詞?3 不定代詞who and whoseone and ones4 重點單詞：mile, slam, mess, din5 重點詞組：never a dull moment一刻也不無聊keep lively保持活力run rings繞圈跑stone deaf 完全聾了6 學習不同家庭成員的稱謂Chapter 6 Water talk ?1 學會描述事物的量：a lot of, a little, not much, no, etc7 學習寫英語詩歌how much, a

24、lot, none, etc too much, too little, enough, etc2 重點單詞： impatient, comfortably, treatment, weird3 重點詞組： pour into 倒入；流入look round 四周環(huán)顧a water treatment works 一家水質(zhì)凈化廠remember not to do sth 記住不要做某事4 學習圖表的制作的用法should, ought toChapter 7 A new newspaper ?1 情態(tài)動詞2 重點單詞： 等publish, elect,suggestion, reader,

25、consider, briefly3 重點詞組：hold a meeting舉行會議suggest that sb should do sth 建議某人應該做某事take charge of 負責talk over 商議make a decision作決定4 學會表示祝賀，贊美和同情的話語5 學會寫新聞報道 牛津九年級第一學期Chapter 1 Protecting the innocent?1 不同動詞后跟不定式( verbs with to) 和動名詞( verbs with -ing) 的用法2 重點生詞： recent, alone, purchase, safe, clue, spo

26、tlessly, deny, admit 等3 重點詞組： work as. 做工作5 學會報告一起案件deal with 處理purchase something for some money 花錢購買某物no longer 不再instead of 代替4 嘗試角色扮演采訪嫌疑犯Chapter 2 Computers ?1 形容詞的比較級 ? 2Using good, bad and far3 重點生詞： realize, rarely, operate, raise, essential4 重點詞組： hardly ever 幾乎不be unaware of 未意識到depend on依

27、靠common knowledge 常識for the time being 現(xiàn)在；當前5 學習最高級的用法6 學習對他人的觀點表示贊同或不贊同7 掌握一些常見的英語縮寫形式Chapter 3 The night of the horse?1 帶 already/yet, ever/never, since/for 現(xiàn)在完成時態(tài)，掌握現(xiàn)在完 成時態(tài)的構(gòu)成和用法2 重點生詞： disappear, capture, interrupt, obey, celebrate, including, seize, succeed 等make jokes about.開的玩笑3 重點詞組： be made

28、 of. 由 （ 材料 ） 制成except for. 除 之外succeed in doing. 成功做 4 能夠根據(jù)所給關(guān)鍵詞寫出簡單的句子Chapter 4 The African ghost fish ? 1 副詞修飾動詞的用法2 重點生詞： widely, especially, female, visible, satisfied, complaint, pleasure, wonder 等3 重點詞組： make a living 謀生travel widely 到處旅游according to. 據(jù) 所說live on.以為食in a blink of an eye 眨眼的功夫

29、；很快in fact 事實上4 學會用英語進行投訴和回應5 學會從文章中挑選重點做筆記Chapter 5 Fishing with birds?1 被動語態(tài)的四種用法 （ 一般現(xiàn)在時 , 一般過去時和一般將來時 ） 2 重點生詞： fit, control, require, hang, enable, remove, traditional, modern 等3 重點詞組： be of average height 中等身材be used to do. 被用來做 set off 出發(fā)；動身；啟程enable somebody to do something 使某人能夠做某事4 學習有 eno

30、ugh 的句型結(jié)構(gòu)Chapter 6 Memory? 1 if/unless引導的條件狀語從句的用法2 重點生詞： essential, injure, basic, improve, link, method, memorize, imagine, dramatic 等3 重點詞組： agree to do something 同意做某事get old變老go wrong出錯be essential for life 對生命很必要for example 例如4 學會連系動詞后接形容詞的用法5 學習 make 的用法Chapter 7 Comic strips”的用法? 1 句型結(jié)構(gòu)“ it

31、is + adj + to do? 2Adjectives followed by to + a verb? 3形容詞在名詞前面? 4形容詞在動詞后面5重點生詞： journey, kidnap, invention, variety, crash, chance, bubble, speech, thought 等6重點詞組： think of 思考come across 遇上；碰到be made into 被制成shut up 閉嘴；住口search for 搜尋；搜索come to life 栩栩如生；復活7學習多個形容詞同時使用時的排列順序津九年級第二學期Chapter 1 The g

32、reen consumers ? 1 原因狀語從句 Why and because ? 2 事物的比較：用 (not) as . as ? 3 其他的比較方式： like, the same as, different fromChapter 2 Educational visits ? 虛擬語氣：帶有 would, could 和 might 的非真實條件句用 wish 表達假設或想象的情景用 if i were you, id.的結(jié)構(gòu)表達建議比較真實條件句與非真實條件句Chapter 3 A success story? 1 過去進行時態(tài)? 2 when, while ,as用法的區(qū)別3

33、比較過去進行時與一般過去時4 過去進行時的被動語態(tài)Chapter 4 Tom Sawyer paints the fence ? 1 who, that, which引導的定語從句、2 定語從句與形容詞和介詞短語的相互改寫3 用定語從句來“下定義”Chapter 5 Family lives? 1 Reporting without tense change2 直接引語與間接引語Unit 6 I m more outg oing than my sister.一) 語言目標( Language Goals )1. Talk about personal traits談論人們的外貌特征及性格特點

34、等等2. Compare people學會在人物之間進行對比、分析，學會運用形容詞的比較級。形容詞 的比較級是本單元的重點內(nèi)容。二) 語言結(jié)構(gòu)( Structures )1. Comparatives with -er, -ier, and more形容詞后面加“ -er ”“ ier ”，或前面加 more 變比較級2. both 的用法3. I like to have friends who are like me.我喜歡有跟我性格相似的朋友。三) 目標語言( Target Language )1. Is that Sam?那是山姆嗎No, that s Tom. He has shor

35、ter hair than Sam.不，那是湯姆。他的頭發(fā)比山姆的頭發(fā)短。2. He s calmer than Sam.他比山姆更文靜些。3. We both have black eyes and black hair.我倆個都有黑眼睛和黑頭發(fā)。四) 詞匯( Vocabulary )taller tall的比較級，更高的比較級，更聰明more athletic athletic的比較級，更健壯the same 相同的different不同的 both 二者都 bethinner, longer, calmer, wilder, quieter, funnier, heavier, more

36、more intellectual, intellectualgood at 善長于like to do sth.樂于做某事in some ways 在一些方面enjoy doing sth.樂意做某事a little 一點兒 the same as禾Q一樣二 . 重點、難點：一）重點、難點分析I）1. 形容詞的比較等級在英語中，形容詞和副詞都是有比較等級的。分別為原級、比較級和 最高級。原級指的是形容詞或副詞 的原形；當二者（人或物均可）進行比較時，會用比較級；當三個或三個 以上的人或事物進行比較時，用最高級。eg. Rose is clever.用原級）Mary is cleverer t

37、han Rose.用比較級）Ruth is the cleverest in our class.用最高級）在這一單元中，我們學習的重點是形容詞的比較級。2. 形容詞比較級的形式1）規(guī)則變化a. 單音節(jié)形容詞及少數(shù)以-er, -ow, -ble, -ple結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞，加 -er ，或 -r 構(gòu)成。如：strongf stronger更強壯cleverf cleverer更聰明simplef simpler更簡單narrowf narrower更窄的ablef abler更能干的，更有才華的bravef braver更勇敢widef wider更寬廣b. 形容詞的原級以一個輔音字母結(jié)尾，

38、其前面的元音字母發(fā)短元音時，雙寫這個輔音字母，然后加-er。如：bigf bigger更大hotf hotter更熱t(yī)hinf thinner更瘦c.在大多數(shù)雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞前加more,構(gòu)成比較級。usefulf more useful更有用的beautifulfmore beautiful更美麗的d. 輔音字母后以y結(jié)尾的單音節(jié)詞及雙音節(jié)形容詞，將y變i，加-er。easy f easierfunnyfunnierhappy f happier注意：少數(shù)單音節(jié)詞，前面加more 構(gòu)成比較級。如： fond fmore fond tiredfmore tired pleased fmor

39、epleased2）不規(guī)則變化，必須牢記good fbetter bad fworselittlefless ill fworsefar farther/ further3. 形容詞比較級的用法你的夾克比我的長?；揪涫剑褐髡Z +謂語（系動詞） +形容詞比較級 +than+ 對比成分eg.(1)Your jacket is longer than mine.2)It s colder today than it was yesterday. 今天比昨天冷。3) She is cleverer than any other girl in the class.她比班上任何其他的女孩都聰明。這句話

40、很有意思。 “any other girl ”任一個其他的女孩是單數(shù)，所 以我們?nèi)砸暈槎哌M行比較，用比 較級。意思是“她是所有女孩中最聰明的。 ”4. 一些特殊用法a. old （老）的比較級和最高級有兩種不同形式，意義也不同eg.My elder sister works in a hospital. She is three yearsolder than me.我姐姐在醫(yī)院工作。她比我大三歲。b. far （遠）的比較級也有兩種不同形式，意義也不同eg. The Palace Museum is farther from our home than theSummer Palace.故

41、宮比頤和園離我家遠。He went abroad for further studies.他出國深造。c. “名詞（數(shù)詞）詞組 +形容詞比較級”結(jié)構(gòu)女口： a head taller, ten minutes earliera few steps furthereg. My younger sister is a head shorter than I .在這一句中，出現(xiàn)了兩個比較級。younger sister小妹妹 a head shorter矮一頭d. “形容詞比較級+and+比較級”表示“越來越”，即more and moreeg. Summer is coming. It is ge

42、tting hotter and hotter.夏天來了。天氣變得越來越熱。e. “ the+比較級,the+比較級”表示“越就越”，即the morethe more eg. The harder you study, the more knowledge you will get.你學習越努力，得到的知識就越多。二）重點、難點分析（ II ）1. Section A. 3a.原文見 5）As you can see ,in some ways we look the same. as you can see , “正如你所看到的”，做插入語，as, “像樣”“正如”。 in some wa

43、ys. 在一些方面。 look ，系動詞，意思是“看上去” same， a. 同一的，同樣的， pron. 同樣的事物注意：same前面通常要加the，用如“ the same ”eg.（1）We look the same. 我們看上去一樣。2) A: Good health!B: The same to you.或 I wish you the same. )A :祝你健康，B:也祝你健康，彼此彼此。詞組“ the sameas” “禾Q一樣”她和你同年。4. a little一點兒，可修飾不可數(shù)名詞，也可修飾形容詞比較級。eg. She is the same age as you.He

44、 works in the same shop as I do.他和我在同一個車間干活。 （ I do 意為 I work ）2. In some ways, we look different.differe nt，不同的，差異的，是 same的反義詞。本句譯為“在一些方面，我們看上去又不同。 ”3. We both have black eyes and black hair.我們都有黑眼睛、黑頭發(fā)。both 表示“兩者都” 。二者在某方面一樣。注意 both 的位置。如:我們都是女孩。Were both girls.我們兩個都喜歡做同樣的事。 We both like doing the

45、 samethings.我們都樂意參加聚會。 We both enjoy going to parties.我的朋友像我一樣。我們都很安靜。My friend is the same as me. We are both quiet.eg.（ 1）There is a little water in the bottle.瓶子里有點水。我比她高一點兒。2）I am a little taller than her.5. Section A 3a. Read the letter. How are Liu Li and her sister the same and different?Unde

46、rline the things that are the same. circle the things that are different.Dear Isabelle,Thank you for your last letter. Here are photos of me and my twin sister Liu Ying. As you can see, in some ways we look the same, and is some ways we look different. We both have black eyes and black hair, althoug

47、h my hair is shorter than hers. Weboth like sports, although LiuYing is more athletic than me. Shes more outgoing, and I m quieter.However, we both enjoy going to parties.Please visit us soon!Love, Liu Li6. In section B, there is something talking about what you think a good friend is.eg.What do you

48、 look for in your friend?Answer:三）重點、難點分析（ III ）1. be good at善長于eg. She is good at English.2. make me laugh. f make sb do sth.使某人做某事。他總是讓我哭。make 為使役動詞，這里不加 to 。eg. He always makes me cry.3. for me. 對我而言。4. So is my best friend.我最好的朋友也是這樣。這是一個倒裝句，表示“也是 ”。她很聰明，我也是。女口： She is smart. So am I .I play com

49、puter well. So does he.我計算機玩得好，他也是。so 后面用系動詞be,還是助動詞do/does，要根據(jù)上一句而定。5. I like to have friends who are different from me.Who are different from me. ”是定語從句，修飾 friends ，意思是，和我不同的朋友。be different from，與不同。全句譯為：我愿意我的朋友和我不一樣。6. Section B. 3a.Some friends have opposite views and interests and some like the

50、 same things. What is youropinion? Should friends be different or the same? We asked some people what they think and this is what they said.模擬試題】 重點、難點分析（ I ）練習題1. In this unit, there are many adjectives. Please write their comparatives. 在這一單元中，有許多形容詞，請依據(jù)前面所講，寫出他們的比較級。tallthinlongcalmfunnyquietoutgo

51、ingseriousintellectualathletic這些詞都是用來形容人物的外貌及性格的， 我們可以運用這些詞對人物的外貌特征及性格進行比較，這 也涉及到了我們這個單元的主要內(nèi)容。2. 請翻譯下列句子。Tara 比 Tina 更矮。Pedro 比 Paul 更有趣（滑稽） 。Tom比Sam更健壯。我的頭發(fā)比她的長。她更外向些，我更安靜些。我比我們班大多數(shù)孩子都文靜。7) Maria 比我更瘦。8)Ruth 更聰明。我想她應該得到那份工作。重點、難點分析( III )1. Listen to the tape and fill in the blanks.I like to have w

52、ho are me. Ithanmostof the kids in my class,and is my best friend Loretta. There are somethough. I m thanLoretta. She s more athletic.Dave Morrison.2. Listen to the article, and choose“ L ”or“ F ”：Lyle likes to have friends who are the sameashim.His best friend Ruben is taller than him.He is more at

53、hletic than his friend Ruben.They both like sports.3. After listening, answer the questions.QuestionsDoes Mary like to have friends who are differentfromher?Who is her best friend?What is her best friend like?Do they like doing the same things?4. Here is a task for you. Please write an article.找到兩張照片，一張是你現(xiàn)在的，一張是十年前的，請用本單元我們學過的主要內(nèi)容，做一下對比。十年過去了。 Ten years pass