幼兒情商培養(yǎng)

1、幼兒情商培養(yǎng)幼兒情商培養(yǎng)之我見雙峰縣機(jī)關(guān)幼兒園 胡 贊 摘要 本文就幼兒情商培養(yǎng)提出了情緒、情感、性格、品德、自立、意 志、興趣、交際等方面的培養(yǎng) 關(guān)鍵詞 幼兒 情商 培養(yǎng)在一個(gè)人的成才過程中， 情商起到了重要的作用， 有研究指出成才 =20% 智商 +80% 情商。情商的重要性顯而易見，因此，著重培養(yǎng)孩子 的情商憶已成為一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)，它關(guān)系到孩子成長與發(fā)展， 關(guān)系 到孩子的未來，情商是指一個(gè)人感受、理解、表達(dá)和調(diào)控自我及他人的 情感，把握自己的心理平衡，形成自我激勵(lì)，動機(jī)與興趣相結(jié)合的內(nèi)在 動力機(jī)制，形成堅(jiān)強(qiáng)和受理性調(diào)節(jié)的意志， 妥善處理人際關(guān)系等的心理 素質(zhì)和能力，個(gè)人情商的高低將直

2、接影響到他做事的質(zhì)量、效率，看待 問題的方式方法以及決定選擇時(shí)的判斷和勇氣等。一、情緒讓孩子做自己情緒的主人 積極的情緒對孩子的身心發(fā)展能起促進(jìn)作用， 有助于孩子潛在能力 的發(fā)揮，消極的情緒則可能使孩子的心理失去平衡， 甚至影響他的未來 的生活和事業(yè)，當(dāng)孩子因沖動而失去理智時(shí)，千萬不要手足無措，對待 愛沖動的孩子，不防試用以下幾種方式： 1 、耐心引導(dǎo)； 2、冷處理法； 3 、以身作則、言傳身教； 4 、管教一致； 5 、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。同時(shí) 教孩子學(xué)會發(fā)泄不良情緒， 當(dāng)孩子因?yàn)槟撤N原因， 哪怕是不合理的原因 而產(chǎn)生不良情緒時(shí)， 一定不要采取批評、 打罵的方式去遏制孩子的情緒， 而要允許孩子

3、去發(fā)泄，哭、轉(zhuǎn)移、傾訴都是處理孩子情緒的好方法，告 訴孩子幾點(diǎn)快樂法則： 1 、管束不要太嚴(yán)，讓孩子有自主權(quán)； 2 、學(xué)會調(diào) 節(jié)自己的情緒； 3 、與人交友和睦相處，對待脾氣暴躁的孩子則要讓孩 子認(rèn)清發(fā)脾氣的壞處，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子參加一些“磨 性子”的活動，教育孩子學(xué)會自我控制，少責(zé)備、多贊揚(yáng)，采取不理睬 的態(tài)度，堅(jiān)決制止孩子的暴躁行為。二、情感愛的教育影響孩子一生的幸福對孩子進(jìn)行愛的教育， 讓其懂得愛的內(nèi)涵， 懂得正確對待各種愛 親情之愛、愛情之愛、友情之愛、人間之愛，讓其明白具有愛心是不 可缺少的美德，也是生存所必需的情感、一個(gè)不懂愛、缺少愛的人不會 體驗(yàn)到生活的美好，也難以

4、正確地處理與他人之間的關(guān)系， 更難以對他 人施以愛心。陶行知說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育?！蔽覀?要積極引導(dǎo)孩子體驗(yàn)情感生活的權(quán)利，把握好“愛”的時(shí)機(jī)，多與孩子 溝通情感、多給孩子講些有關(guān)愛的故事， 多讓孩子看和愛有關(guān)的短片來 激發(fā)孩子的愛心，做好孩子的榜樣，讓孩子懂得感恩，對孩子付出愛的 同時(shí)，用心讓孩子懂得愛是平等的，是雙向的，是相互付出和得利，從 小給孩子的內(nèi)心種下愛心的種子， 讓它在孩子的心中生根發(fā)芽，成為孩 子行為習(xí)慣的一部分，將會使孩子終生受益。1 、注意細(xì)節(jié)，時(shí)刻不忘熏陶孩子； 2 、組織一些活動，讓孩子親身體驗(yàn)到愛心的意義；3 、利用電視等對孩子進(jìn)行愛心教育，同

5、時(shí)讓孩子懂得孝道， 給孩子一些關(guān)于孝 順的教材，讓他們自己去領(lǐng)悟，讓孩子做些力所能及的事，學(xué)習(xí)尊重、 關(guān)心、體貼他人，給孩子上堂“愛情課”愛情教育中，知識成分相對較 少，太多是觀念和態(tài)度的養(yǎng)成，應(yīng)學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，從日常生活中引出討論，做孩子愛情的榜樣，為孩子的閱讀精挑細(xì)選，并且讓孩子明白友情 在一生中的重要性，用瑞士文人海塞的話說：“比榮譽(yù)，美酒、愛情和 智慧更寶貴，更使人幸福的東西是友誼”，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識友情、鼓勵(lì)孩子學(xué)會與他人成為朋友，教育孩子與人真誠交往，在孩子心中樹立一個(gè)堅(jiān)定的信念，精誠所致，金石為開。三、性格一一有什么樣的性格就有什么樣的命運(yùn)孩子的性格很大程度上受大人的影響，大人的言

6、談舉止，音容笑貌都會給孩子的性格發(fā)展打上深深的烙印，多給孩子一些愛，學(xué)會向孩子詢問，會尊重、聆聽孩子，培養(yǎng)孩子樂觀的性格，營造和諧的環(huán)境，學(xué) 會鼓勵(lì)和賞識，用幽默強(qiáng)化樂觀性格。四、品德 好品德是孩子一生的財(cái)富品德教育關(guān)系到孩子的未來， 世界上沒有絕對的好孩子，也沒有絕對的壞孩子，良好的品德是一種財(cái)富，尤其對于孩子，這是他們成長中 必須要具有的一種品質(zhì)，如果缺失了這一課，他們的人生將是不完整的， 所以，我們應(yīng)該言傳身教，幫助孩子完善品德，和孩子一同成長，培養(yǎng) 孩子助人為樂的意識，培養(yǎng)孩子助人為樂的行為， 樹立助人為樂的榜樣， 讓孩子熱愛動物、植物，對孩子進(jìn)行移情訓(xùn)練，教育孩子做個(gè)真誠的人， 懂得

7、尊重別人，教給孩子一些基本的傳統(tǒng)禮儀，讓孩子欣賞他人，讓孩 子尊重“權(quán)威”給孩子樹立榜樣，讓孩子嘗到不尊重別人的后果，從小 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子做好自己分內(nèi)的事，孩子犯錯(cuò)，不要過分指 責(zé)，把重要事情交給孩子處理，給孩子參與與責(zé)任有關(guān)的事，讓孩子懂 得自尊自愛，從細(xì)微處尊重孩子，鼓勵(lì)孩子的“閃光”點(diǎn)，讓孩子有公 德心，自尊自愛是每個(gè)人立身處事的基礎(chǔ)是個(gè)人道德的底線。五、自立給孩子獨(dú)立成長的機(jī)會中國偉大的教育家陶行知說：“讓孩子出自己的力，流自己的汗， 吃自己的飯才是英雄漢?！苯探o孩子自我保護(hù)的意識和方法，鍛煉孩子 的勇氣，讓孩子學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，讓孩子吃點(diǎn)兒苦，不怕挫折，讓孩子自理生 活起居。 1、

8、狠 敢于讓孩子做； 2、引 激發(fā)孩子的興趣； 3、教 耐心教導(dǎo)； 4、放 讓孩子自己負(fù)責(zé)； 5、獎 鼓勵(lì)孩子。教孩 子理財(cái)能力培養(yǎng)孩子正確的金錢觀， 讓孩子從管理零花錢開始鍛煉，讓 孩子學(xué)會 “做賬”讓孩子學(xué)會花自己的錢， 教孩子如何物有所值地購物， 培養(yǎng)孩子“儲蓄”意識，培養(yǎng)孩子的自主意識，讓孩子遇事有主見，給 孩子自由，給孩子表達(dá)意愿的機(jī)會，給孩子一個(gè)任務(wù)，讓他自己去做， 讓孩子自己選擇人生的悲哀，莫過于遵循別人的意愿去行事，讓別人替 自己選擇。六、意志良好的意志力是孩子成才的法寶 為何一個(gè)智力超群的孩子卻成績平平呢？這固然跟他對學(xué)習(xí)不感 興趣的心態(tài)有關(guān)，但更重要的是他缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力，控

9、制力太差，沒 有耐心學(xué)習(xí)，這就形成了他學(xué)業(yè)上的巨大障礙，自然會影響到他的學(xué)習(xí) 成績，雖然，興趣的重要性不容置疑，但在應(yīng)試教育的環(huán)境下，孩子的 意志力則更為重要，幫孩子樹立自信 給孩子直面困境的信心和勇 氣，一句鼓勵(lì)勝過百句批評， 給孩子自己決斷的機(jī)會， 別怕孩子犯錯(cuò)誤， 讓孩子學(xué)會自我激勵(lì)，當(dāng)孩子受到挫折，不要陪著孩子一起哭，鍛煉孩 子的抗壓能力，失敗了，鼓勵(lì)孩子再堅(jiān)持一下。七、興趣興趣造就天才興趣是成才的最佳途徑， 也是一個(gè)人走向事業(yè)成功的開始，興趣可以激發(fā)一個(gè)人的潛能，也可以幫助孩子去開辟一條成功的捷徑，有位學(xué) 者總結(jié)世界上數(shù)百名諾貝爾獎獲得者的成功因素， 其中之一就是他們對 所研究的科學(xué)

10、事業(yè)有濃厚的興趣，給孩子一個(gè)自由想象的空間，學(xué)會賞識孩子的奇思怪想，不用大人的思維來要求孩子，讓孩子動手操作，尊 重孩子自己的選擇，培養(yǎng)孩子多方面的興趣特長，營造氛圍，創(chuàng)造條件 挖掘孩子的潛能，學(xué)會鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子的興趣愛好，如果一個(gè)孩子從小就被認(rèn)為是個(gè)天才，但我們不善于鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使孩子正確面對困難和 挫折，那么即使是天才也會被扼殺的。八、交際一一孩子獲取幸福和快樂的源泉懂得交際是一個(gè)人處理好社會關(guān)系的重要一步，高超的社交技能良好的溝通技巧，得體的禮儀，優(yōu)雅的談吐等，都將為一個(gè)人的成功增添 很大的法碼。交際能力是情商的一個(gè)重要方面，培養(yǎng)孩子的交際能力是孩子獲取 幸福和成功的助推器，它會讓兩個(gè)擁

11、有同等智力的人，交際能力強(qiáng)的一 方更受歡迎，它也能讓人在與他人的交往中，分享別人的快樂和幸福， 并讓自己的情感有所依托， 它還會為人們的事業(yè)增加成功的可能，鼓勵(lì) 孩子積極參與集體活動，為孩子創(chuàng)造共同活動的條件，鼓勵(lì)孩子，讓他 看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮在集體活動中的主動性，幫助孩子建立友情，培 養(yǎng)合作能力，讓孩子擁有金牌口才，借孩子一雙“火眼金睛”教給孩子 防范意識和基本的社交禮儀，可以通過講故事的方法，分析故事中人際 關(guān)系典型，對孩子進(jìn)行深入淺出的教育，也可以采用即興交談方式，讓 孩子無意識地受到潛移默化的影響，人只有與他人維持良好的人際關(guān)系 才能獲得幸福的生活，而唯我獨(dú)尊，孤芳自賞，不懂禮是不能處理好人 際關(guān)系的。情商決定孩子的一生， 著重培養(yǎng)孩子的情商已經(jīng)成為一項(xiàng)十分緊迫 的任務(wù)，它關(guān)系到孩子的成長和發(fā)展，關(guān)系到孩子的未來。提高孩子的情商，創(chuàng)造孩子完美的人生。21 世紀(jì)呼喚高情商的孩子，更呼喚高情商的老師，