2021年學校下學期工作計劃word版

1、精編word文檔 下載可編輯學校下學期工作計劃219學校下學期工作計劃篇一一、指導(dǎo)思想以學習貫徹xx大精神和黨的群眾路線教育實踐活動為主線，以教體局年度工作要點為指針，全面貫徹國家教育方針，堅持以育人為根本宗旨，依法治校，深化教育教學改革，科學管理，緊緊團結(jié)和依靠教職員工，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，努力辦人民滿意學校。二、工作思路堅持以德育為首，以教學為中心，以文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以教科研為先導(dǎo)，以精細化管理為基礎(chǔ)，以落實“五化”工作思路為抓手，保平安、抓質(zhì)量、謀特色、創(chuàng)品牌、圖發(fā)展。三、重點工作(一)教師管理與考核工作師德管理與考核。嚴格落實教師考勤制度，教師請假制度、代課制度和教

2、師師德考核制度。以周為單位，通過年級組內(nèi)記錄考勤，教師確認簽字，教導(dǎo)處總體考量的方式，確保考勤記錄真實準確無誤。細化考勤內(nèi)容，對教師上課、會議、活動、代課等工作進行全面考核。對不遵守教師職業(yè)道德，亂收費、亂補課、體罰和變相體罰等行為實行年末師德考核一票否決。業(yè)務(wù)管理與考核。結(jié)合兩評四考內(nèi)容，根據(jù)xx二小教學常規(guī)基本要求，對教師專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、日常教學等工作進行全面量化。組織自主高效課堂教學理念培訓與測試考核工作。召開教代會，討論形成長效量化考評機制。通過學習培訓、征求教師建議等方式，逐步形成涵蓋教師德能勤績的考評機制，既重結(jié)果更重過程。使教學質(zhì)量達標獎、教學質(zhì)量優(yōu)勝獎、教育教學量化考核優(yōu)勝

3、獎項的評選成為常態(tài)，激發(fā)教師做好每一項過程性工作。重視對骨干教師及后備干部的培養(yǎng)與規(guī)劃，促進青年教師專業(yè)化成長與發(fā)展。(1)完善骨干教師管理制度，骨干教師培養(yǎng)實行分層培養(yǎng)，即由校級骨干教師培養(yǎng)為縣級骨干教師，由縣級骨干教師培養(yǎng)為市級骨干教師，形成骨干教師梯隊。(2)制定教師專業(yè)發(fā)展及學校五年發(fā)展規(guī)劃，確定年度培養(yǎng)骨干教師人員，為青年教師提供學習鍛煉的平臺。(3)加大教師培訓力度，通過走出去請進來等方式，為教師提供交流學習的平臺。(4)通過青藍工程，發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。開展同課異構(gòu)活動和師徒結(jié)對活動，落實一帶一工程。(5)建立后備干部培養(yǎng)與使用機制。(二)德育管理德育管理的目標是結(jié)合教體局關(guān)

4、于學生行為習慣養(yǎng)成教育的要求，根據(jù)少年兒童的生理心理特點和德育工作規(guī)律，以創(chuàng)建“文明校園”為載體，突出養(yǎng)成教育，深入實施自主教育，立德樹人，培育有健康自我的，新型二小陽光少年。工作措施1、進一步加強學生文明禮儀習慣養(yǎng)成教育。立德樹人，培養(yǎng)健康自我的陽光少年是我校的德育培養(yǎng)目標。要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生就必須確立德育為首位的核心教育觀念，樹立服務(wù)意識和學生主體意識。全體教師要為學生發(fā)展服務(wù)，要尊重學生主體，了解學生身心特點、發(fā)展需求，為學生健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境、營造氛圍，使學生在受到教育的同時能夠進行自我教育，實現(xiàn)自主發(fā)展的目標。抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹中小學生

5、守則、中小學生日常行為規(guī)范制定本年級學生行為習慣培養(yǎng)目標，開學第一周，重點抓好一年級學生的行為習慣和學習教育。德育處利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。發(fā)揮少先隊組織作用，大力培養(yǎng)自主學子。少先隊要結(jié)合

6、學校文化建設(shè)理念，加強學生自主管理和自主班級建設(shè)，尊重學生年齡特點，分年級實行小校長助理暨小鬼當家制、班級值周制、班際交流制。通過學校大講堂、請專家作報告、教師論壇等形式，提高教師文化品味，提升學校文化建設(shè)水平。以學校文化建設(shè)主題為引領(lǐng)，開展”培育健康自我，實施自主教育“的課題研究，實現(xiàn)科研興校。按照教體局第三屆學校文化藝術(shù)節(jié)實施方案，積極舉行以山戎文化、長城文化為主題(自編、自創(chuàng))的藝術(shù)節(jié)活動、以“創(chuàng)新、體驗、成長”為主題的科技節(jié)活動、以“做一個有道德的人”為主題的讀書節(jié)活動、以“健康自我、快樂成長”為主題的體育節(jié)活動，營造良好的學校文化。抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展重視家庭、

7、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，開展走進博物館，環(huán)保局、技術(shù)監(jiān)督局、工商局、消防支隊、9348部隊，華都公司等活動。進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文、親子攝影展等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導(dǎo)下，利用一切資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。加強班主任隊伍建設(shè)。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持

8、從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展如何構(gòu)建健康自我視角下的自主班級，開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。(1)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。(2)加強班級建設(shè)。要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫

9、好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。(3)加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。做好體育衛(wèi)生工作。(1)堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，力創(chuàng)優(yōu)秀的大小課間活動，形成特色、形成品牌。(2)認真組織好學校體育活動，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，培養(yǎng)好體育尖子，為全縣中小學運

10、動會和校運動會取得優(yōu)異成績打好基礎(chǔ)。(3)落實體育課課時計劃，開展體育課教研和優(yōu)質(zhì)課評選活(4)落實國家學生體質(zhì)健康標準，分年級分學段開展有特色的體育活動。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加縣中小學各項藝術(shù)比賽，并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔

11、。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(三)教學及教科研管理工作細化教學常規(guī)管理工作。嚴格遵守xx二小教學常規(guī)基本要求，進一步落實集體備課，推進觀課議課，深化小課題研究，力爭形成工作即研究的工作局面。在觀課議課校本教研方式的基礎(chǔ)上，形成系列、常態(tài)、自主的校本教研模式，打造“備課、上課、研討、研究”一體化校本教研方式。抓住桎梏教學質(zhì)量提升的關(guān)鍵點，著力做好學困生轉(zhuǎn)化工作，促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。規(guī)范良好的教與學的習慣。各學科都要從聽、說、讀、寫、思等方面培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使全體學生養(yǎng)成愛讀書會讀書的習慣、認

12、真書寫的習慣，力爭形成xx二小學生讀書、書寫特色。進一步規(guī)范教師教學行為，突出“三個原則”以學生為中心的主體性原則，以能力為中心的全面性原則，以活動教學為重點的活動性原則，給學生充分的自主學習、互助學習、互動學習時間與空間。 音體美學科教學也要滲透自主高效課堂教學思想，讓課堂活起來，關(guān)注特長，出人才，出作品。嚴格落實課程計劃，實施素質(zhì)教育。按照國家課程標準開足開齊國家課程、地方課程和校本課程。根據(jù)學生特點和學校實際，開設(shè)繪畫、書法、陶藝、串珠、合唱、舞蹈、綜合實踐等校本課程，使校本課程形成學校特色。各專用教室，實行專人負責制和使用登記制度。專人負責專業(yè)教室衛(wèi)生和專用教室物品保管維修等，延長專用

13、教室使用壽命。合理利用專用教室的資源，使每個專用教室都能夠發(fā)揮其育人作用。做好學校網(wǎng)站工作，教學裝備管理工作，推動數(shù)字校園建設(shè)。加強學校網(wǎng)站工作和縣域網(wǎng)的開發(fā)使用工作，使其服務(wù)于教學，促進教師教育教學能力的提升和學校教育教學質(zhì)量的提高。課題管理、教學改革工作。以生本教育為平臺，著力打造自主高效課堂，不斷深化課堂教學改革。各學科努力探索創(chuàng)新“三三三”自主課堂教學模式，形成以生為本的高效課堂教學流程，使學生樂學、善學、會學，從而促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。加強對省市立項課題和校本課題的指導(dǎo)和管理。更新教師的教育觀念，將日常工作中的問題作為研究的課題，把工作過程作為研究的過程，將取得的成效作為研究成

14、果加以總結(jié)推廣。各教研組結(jié)合確立的小課題扎實有效的開展行動研究。教研組管理。畢業(yè)班教學管理與指導(dǎo)。(1)把提升教育教學質(zhì)量作為畢業(yè)班學期工作的核心，調(diào)動一切有利因素，激發(fā)師生工作學習的積極性。從思想教育入手，增強學生學習主體意識與責任感，使外因通過內(nèi)因起作用。(3)制定具體可行整改實施方案。各學科教師都要對期末測試進行客觀具體分析，發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足。特別是英語這一薄弱學科，從任課教師到學生，從教研組至學校，都要層層分析，確立奮斗目標，制定整改方案，提出有效改進措施，并在教學實踐中嚴格落實，見到成效。(4)嚴格把握備講批輔考研各個教學常規(guī)環(huán)節(jié)。向課堂教學效率要質(zhì)量，加強教研組交流研討的有效性;

15、向培優(yōu)輔差要質(zhì)量，建立優(yōu)等生和學困生的幫扶小組，兵教兵、兵練兵、兵強兵，使全班學生共同進步;向研究要質(zhì)量，作業(yè)留批、考試命題要緊緊圍繞教學重點、難點、易混易錯點及考點進行深入研究。(5)家校攜手，共同促進學生成長進步發(fā)展。通過座談會、家長會、家訪等方式，形成齊抓共管的良好局面;通過畢業(yè)班學生思想動員會、質(zhì)量分析會、表彰交流會等形式，加強師生、生生間的交流互動，激勵學生不斷進取。通過豐富的活動提升學生學習英語的興趣。以年級組為單位，開展主題英語活動，如英語情景劇、英文歌曲比賽、講英語故事等，為學生提供展示學習交流的平臺，打造英語小明星，從而促進我校英語教學水平的提升。做好學籍管理工作。按照教體局

16、對學生學籍管理工作要求，認真做好電子學籍錄入和學生流動情況等登記錄入工作。(四)安全穩(wěn)定工作通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。期初做好安全隱患排查工作，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)早解決，堅決杜絕隱患發(fā)生。協(xié)調(diào)公安、消防、工商、城管等部門，整頓好校園周邊，優(yōu)化環(huán)境保障師生安全。加強保安與門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行三級值班制度;安全教育和管理納入到班主任評價中，加強安全教育，開展安全“珍愛生命、關(guān)愛同學”的主題教育活動，組織安全演練、安全知識培訓;注意學生動態(tài)，排查解決各種糾紛，嚴

17、明學校紀律，杜絕學生打架行為發(fā)生。做好職工中各種不穩(wěn)定因素排查，做好教職工各種訴求的解答解決，保障教職工全身心的工作。做好校車和小餐桌的專項研究和管理工作，確保小餐桌學生安全和乘坐校車學生乘車安全。做好安全信息報送工作，保證安全信息暢通。做好各種安全預(yù)案，保障各種活動順利開展。(五)黨務(wù)工作、工會工作、計生工作1、加強對黨員干部的教育、管理，組織好“兩會一課”活動。2、按上級要求開展各種活動，做好常規(guī)黨務(wù)工作3、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強對教師健身活動的指導(dǎo)。4、組建教師合唱團，開展活動。積極參加縣第三屆藝術(shù)節(jié)活動。(六)總務(wù)財務(wù)工作1、認真落實中小學財務(wù)制度，加強年度財務(wù)預(yù)

18、算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務(wù)公開。2、厲行節(jié)約，采取有效措施制止各種浪費。3、做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。4、做好辦公物品購置配送工作。5、做好大型維修的預(yù)算，申請和監(jiān)管工作。6、及時檢查房屋，設(shè)施設(shè)備，水電，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。7、加大外聯(lián)力度，不斷改善辦學條件。(八)班子建設(shè)和“三長”教育與管理1、提高素質(zhì)提升管理水平(進檔升位)。強化“質(zhì)量第一”意識，積極組織外出學習、聘請專家講座等形式，不斷提升學校管理水平和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展好二小大講堂活動，發(fā)揮教科研團隊優(yōu)勢，打造一支過硬的管理人員隊伍和師資隊伍。2、創(chuàng)新機制提升管理水平(順暢高效)-層級與扁平相結(jié)合，理

19、順處室關(guān)系，明確干部包年級包學科制度，落實年級管理責任制。組織廉潔自律民主生活會，自覺接受群眾監(jiān)督。3、明確三長職責，落實三長工作目標考核制。逐步實施三長競聘制，完善后備干部培養(yǎng)制度，選拔優(yōu)秀三長作為后備干部進行培養(yǎng)和使用。4、實施績效考核提升管理水平。不斷深化管理、教學、督導(dǎo)、績效、安全以及文化建設(shè)等機制，完善教師培訓和研究、考試和考評、培養(yǎng)和使用、獎勵和懲戒、課改和教改等機制，制定本?？冃Э己藢嵤┓桨?。通過日常檢查和期末檢查，教師自評和互評相結(jié)合等形式，努力做到對每一個教師公正.公平公開透明的量化考核，充分調(diào)動全體教師工作的積極性和自覺性。219學校下學期工作計劃篇二一、指導(dǎo)思想本學期，我

20、校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局，牢固樹立“快樂、成長”辦學理念，著力打造“小辣椒”和“楊柳師風”兩大品牌，堅持“一切為了學生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學校和諧發(fā)展”的工作思路，切實抓好德育、教育教學、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學校安全、師資隊伍管理工作，同時完成黨建、后勤、工會、校務(wù)公開、行風評議等工作任務(wù)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，整體提升教育水平、教學質(zhì)量和辦學效益。二、重點工作1、加強學生思想道德建設(shè)和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。2、抓好教學常規(guī)管理，推進有效教學，打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學質(zhì)量。3、加強畢業(yè)班管理，做好畢業(yè)班各項工作。4、強化學生活動，讓小辣

21、椒更辣。5、加強師資培訓。發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師示范輻射作用。使楊柳師風更靚。6、加強校園環(huán)境建設(shè)，在綠化和文化上作長遠規(guī)劃，逐步形成辦學特色。7、建立學校檔案室，積淀學校發(fā)展歷史。三、具體措施(一)、堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設(shè)德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學生良好素質(zhì)的關(guān)鍵所在。我們要認真落實有關(guān)文件精神，堅持抓好德育工作，全面營造學生健康成長的環(huán)境，切實推進學生思想道德建設(shè)。加強學生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真?！比w教職工必須牢固樹立育人為本，全員德育的思想，開展切實有效德育工作。學校要致力充實德育內(nèi)容，改進德育方法，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多

22、樣、新穎生動的思想品德教育活動，努力把學生培養(yǎng)成有正確理想信念的人，有高尚道德品質(zhì)的人，自強有為的人。從愛家、愛班、愛校做起，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。從確立遠大志向做起，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。從行為習慣做起，加強行規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。開學第一個月作為學校行為規(guī)范教育月，讓學生熟記守則、規(guī)范。從提高基本素質(zhì)做起，促進學生全面發(fā)展。加強德育基礎(chǔ)工程建設(shè)學校應(yīng)認真抓好德育制度建設(shè)，德育隊伍建設(shè)，夯實德育工作基礎(chǔ)。召開班任工作經(jīng)驗交流會，全面提高班主任業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批優(yōu)秀班主任。學校要積極爭取家庭、村居、社會的支持，充分發(fā)揮學校、家庭、村居

23、三結(jié)合的教育作用，形成齊抓共管的德育工作新格局。少先隊應(yīng)根據(jù)自己的特點，通過雛鷹爭章、升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。中心小學將于3月份舉行少先隊隊務(wù)知識競賽。4月份在中心校舉行少先隊大隊主題觀摩活動。四、堅持質(zhì)量立校，努力提升教育質(zhì)量教育質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立校之本。要緊抓教學質(zhì)量生命線，進一步強化教學常規(guī)管理。重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。(一)推進課程改革，實施素質(zhì)教育加強教研組建設(shè)。各教研組要

24、結(jié)合教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。活動要有過程紀要、要有經(jīng)典案例、要有專題研究成果，學期結(jié)束將組織檢查評比，表彰先進教研組和優(yōu)秀教研員。認真開展校本教研活動。各教研組要堅持開展每周的教研日活動，要從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。樹立“問題即課題”的觀念，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。關(guān)注教學質(zhì)量。狠抓教學質(zhì)量這個中心，注重抓住影響教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學科，關(guān)鍵教師。積極動員和鼓勵學生及家

25、長享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，盡一點愛心，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭所有學校質(zhì)量達優(yōu)。重視和突出體藝工作，加強特長生培養(yǎng)。要開齊、上足，教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出藝體工作。要營造育人氛圍，建立書香校園，讓校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)，科技節(jié)等制度落在實處。要全面實施國家學生體育健康標準，推進學生陽光體育運動，確保學生一日不少于一小時體育活動時間。要加強特長生培養(yǎng)，讓小辣椒又紅又辣。發(fā)揮遠程教育資源、互聯(lián)網(wǎng)資源、實驗室資源、圖書室資源，充分讓學生動手動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新

26、精神和實踐能力。(二)抓實教學常規(guī)，提高管理水平抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行縣教委常規(guī)管理實施意見;三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。校長要親自抓常規(guī)，教師工作一周一考核，一月一評比。五、堅持以人為本，打造楊柳師風百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。具有高度向心力，凝聚力，戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新，求真務(wù)實，追求卓越精神的師資隊伍，才是楊柳師風，才是實現(xiàn)學校騰飛的決定因素。改進和完善各種制度，以人為本，提高管理層次，以德為先，努力培

27、養(yǎng)“成長、快樂”的校本精神。學校領(lǐng)導(dǎo)以及中層干部要廉潔奉公，要有團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新精神，樹立全局、服務(wù)、創(chuàng)新、榜樣、責任意識，多聯(lián)系教師，傾聽有利于學校發(fā)展的意見或建議。改革評優(yōu)評先方式，采用自薦與校評相結(jié)合，充分調(diào)動教師群體的積極性，創(chuàng)造性，促進教師成長。加強政治及業(yè)務(wù)學習，轉(zhuǎn)變思想觀念。組織教師認真學習和努力實踐“三個代表”重要思想、中小學教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)，切實做到邊學邊思，邊做邊改，幫助教師準確地把握新時期教育方針的新內(nèi)涵，以積極平穩(wěn)的心態(tài)迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰(zhàn)，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教。要在教師中深入開展以“從教為人民用真情，執(zhí)教為學生用真愛”為主題

28、的教育活動，鑄師魂、揚師德、正師風、強師能。提倡廣大教職工要奉獻“一顆愛心”;增強“兩個意識”即主人翁意識和工作責任意識;提倡“三種精神”，即愛崗敬業(yè)精神、精益求精精神和樂于奉獻精神。建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案。要認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。強化考核，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料，中心小學將結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為目標考評以及評先、評職的依據(jù)之一。發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)縣級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺。要創(chuàng)