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1、 2021學(xué)年第二學(xué)期幼兒園工作總結(jié)撰寫人:_日 期:_2021學(xué)年第二學(xué)期幼兒園工作總結(jié)仿佛剛剛才躊躇滿志地開始這個(gè)學(xué)期,什么都還沒做,這個(gè)學(xué)期就到了尾聲。查找了自己寫的個(gè)人總結(jié),竟然找到了工作第一年的新教師工作總結(jié),所以,終于意識(shí)到,我從象牙塔走出來(lái),走進(jìn)八幼,在八幼這個(gè)小小的地方,安分守己又不安于現(xiàn)狀地奮斗了五年。從工作的第二年,也就是考編以后開始,我的角色就不僅僅是班主任,先后擔(dān)任過段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)以及纏身這么些年的報(bào)賬員。所以我的總結(jié)也至少得從擴(kuò)散到好幾個(gè)方面。小班下學(xué)期是跨入中班的關(guān)鍵時(shí)期。因此,自理能力的提高尤為重要。據(jù)我們了解,許多家庭或請(qǐng)了保姆,或有老人操持家務(wù),可以說家中的孩
2、子是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,很少自己主動(dòng)幫家人做事情,再加上祖輩們的萬(wàn)分寵愛更助長(zhǎng)了孩子們的懶惰氣焰。為調(diào)動(dòng)幼兒的勞動(dòng)積極性和對(duì)勞動(dòng)的深刻認(rèn)識(shí),我們?cè)诎鄡?nèi)掀起了一股勞動(dòng)之風(fēng),不僅在平時(shí)以個(gè)別幼兒為榜樣,不斷激勵(lì)其他幼兒,使他們?cè)谄綍r(shí)能耳聞目睹,增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),還對(duì)積極勞動(dòng)的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)。長(zhǎng)時(shí)間下來(lái),這種意識(shí)也漸漸深入人心了。之后,我班舉行了穿鞋子比賽,穿褲子比賽,促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。_月份,根據(jù)年級(jí)組活動(dòng)安排,我班又開展了一次五一勞動(dòng)日活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們?yōu)榇笮屯婢呦茨?、擦身。大自然是每個(gè)孩子向往的地方。_月份,年級(jí)組舉行了清涼夏世界的游戲活動(dòng),我們爭(zhēng)得了每一個(gè)家長(zhǎng)的支持,讓每個(gè)孩子充分感受
3、到了親子間、同伴間和教師間共同游戲的快樂,孩子們盡情地釋放著自己的快樂情緒,心情無(wú)比愉悅。針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在積累詞匯,學(xué)說短句上。通過每天的飯前聽故事活動(dòng),幫助孩子們學(xué)會(huì)故事中的經(jīng)典句子和詞匯,引導(dǎo)他們理解故事,并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)?,F(xiàn)在我班個(gè)別能力強(qiáng)的孩子已能大膽地在大家面前講述一個(gè)完整的故事,孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來(lái)越強(qiáng)了。春天是萬(wàn)物蘇醒、生機(jī)盎然的季節(jié)。在三、_月份,我班開展了本學(xué)期最具特色的鳥的樂園主題活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒參與收集各類關(guān)于鳥的資料,在自然角中讓孩子喂養(yǎng)鸚鵡,為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境?;顒?dòng)引起了幼兒的極大興趣,幾個(gè)星期下來(lái),孩子們認(rèn)識(shí)了啄木鳥、鴿
4、子、貓頭鷹等許多鳥。在自然角,我們陸續(xù)請(qǐng)來(lái)了小蝌蚪、小烏龜、金龜子、蠶寶寶等小動(dòng)物,請(qǐng)來(lái)了各種植物,孩子們從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂趣。自從分組教學(xué)開設(shè)以來(lái),我班幼兒的繪畫水平大_大提高。六一到來(lái)之際,我們把孩子的作品設(shè)計(jì)成題為苗4丫兒的五彩世界參加六一展板比賽,獲得了最具特色獎(jiǎng)的好成績(jī)。音樂活動(dòng)中,即歌曲、游戲、欣賞與一體,極大提高了全班幼兒的興趣,充分感受到了音樂的美感。為促進(jìn)家園互動(dòng),親密親子關(guān)系,我們配合園整體安排,向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)和召開了家長(zhǎng)會(huì),通過這次活動(dòng),家長(zhǎng)們深刻體會(huì)到,孩子是活動(dòng)的主人,而自己是活動(dòng)的支持者。在生活操作間和各類活動(dòng)中,家長(zhǎng)們帶來(lái)了活動(dòng)需要的材料物品,家長(zhǎng)的積極性被極大地發(fā)揮出來(lái)了,教師與家長(zhǎng)的相互尊重,相互信任增強(qiáng)了。下學(xué)期要進(jìn)入中班了,根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況,做好以下幾方面的工作:1、不斷增強(qiáng)幼兒的自主意識(shí),提高幼兒的生活自理能力。_、_幼兒間的個(gè)體
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