12-13小上第12周備課

1、表3 備課表活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄 第12周 活動(dòng)主題：圖形寶寶計(jì) 劃幼兒實(shí)錄與分析綜合活動(dòng)：圖形展覽會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、收集各種各樣不同形狀的物體，學(xué)習(xí)在物體上找到平的面和圓的面，并以“有圓面”和“沒有圓面”為標(biāo)準(zhǔn)給物體分類。2、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或平的面，有興趣參加收集、探索、分類的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大整理箱、“有圓面”和“沒有圓面”的標(biāo)記若干個(gè)（可用一個(gè)圓盒子和一個(gè)方盒子分別表示）；托盤及分類盒若干個(gè)，用來盛放水果和豆類；大玩具筐若干，用來盛放紙盒、瓶子等日用品。2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子在家找一找具有圓面或不同平面的瓶子、盒子、蓋子、玩具、水果、豆類等，讓孩子帶到幼兒園里展覽。布置展覽會(huì)

2、場(chǎng)。3、擬人化的方形、圓形、三角形“圖形寶寶”各一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、參加圖形寶寶的展覽會(huì)。1、出示“圖形寶寶”，以它的口吻歡迎小朋友參加展覽會(huì)。2、圖形寶寶邀請(qǐng)各組幼兒將自己收集來的物品拿回去向同伴介紹：帶來的是什么展品，有沒有像圓形寶寶的圓面，有沒有像方形寶寶的方面，有沒有像三角形寶寶的尖尖角?？上嗷ッ幻?，深入的感受各自帶來的展品。3、提問：小朋友們是怎么知道各種物品上有圓面的？怎么知道物品上有方形面的？怎么知道物品上有三角形面的？二、按“有圓面”和“沒有圓面”給展品分類。1、介紹分類用的整理箱、托盤和分類盒，和幼兒討論這些容器適合盛放什么樣的展品。再引導(dǎo)幼兒討論用哪一種圖標(biāo)代表“有圓面”

3、或“沒有圓面”合適。最后宣布大家認(rèn)可的標(biāo)記。2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒協(xié)助給兩套整理箱、托盤和分類盒分別貼上分類標(biāo)記。讓全體幼兒都明確物品分類盛放的具體要求3、請(qǐng)每組幼兒輪流將自己的展品有順序的放到貼有“有圓面”和“沒有圓面”標(biāo)記的容器中。延伸： 將活動(dòng)標(biāo)記和材料投放在區(qū)角，幫助幼兒在平日的活動(dòng)中鞏固對(duì)“圓面”和“非圓面”的認(rèn)識(shí)。預(yù)設(shè)與調(diào)整表3 備課表活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄 第12周 活動(dòng)主題：圖形寶寶計(jì) 劃幼兒實(shí)錄與分析體育活動(dòng)：紅綠燈活動(dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)立正，掌握立正的基本動(dòng)作要求。2學(xué)習(xí)按指令進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則。3喜歡參加游戲活動(dòng)，感受游戲所帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制紅綠黃燈，設(shè)有停車場(chǎng)與圓圈的操場(chǎng)，汽

4、車貼紙?；顒?dòng)過程：一、引出課題。馬路上有一盞神奇的燈，它會(huì)變魔術(shù)一會(huì)兒變紅色，一會(huì)兒綠色、黃色。小朋友，你們知道那是什么燈嗎？（紅綠燈）引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的作用與過馬路時(shí)要注意什么？二、教師總結(jié)：紅綠燈就像交警叔叔一樣指揮著馬路上的行人和車輛，沒有了它馬路就會(huì)變得混亂，更會(huì)出現(xiàn)許多危險(xiǎn)的事故。而我們?cè)陂_車或過馬路時(shí)，一定要注意看紅綠燈，看它的指揮來行駛或過馬路。今天老師請(qǐng)小朋友來當(dāng)小司機(jī)，老師來當(dāng)交警。三、準(zhǔn)備活動(dòng)。 小司機(jī)本領(lǐng)大，開到東來開到西，交通規(guī)則不違反，人人爭(zhēng)做文明小司機(jī)。四、游戲。幼兒根據(jù)紅綠燈的指揮進(jìn)行游戲，不強(qiáng)調(diào)立正的要求。2對(duì)游戲中發(fā)生的狀況進(jìn)行分析，提第二次游戲時(shí)的游戲規(guī)則

5、，并再次進(jìn)行游戲預(yù)設(shè)與調(diào)整表3 備課表活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄 第12周 活動(dòng)主題：圖形寶寶計(jì) 劃幼兒實(shí)錄與分析音樂活動(dòng)：吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)與同伴一起邊唱歌曲邊做從小圓變大圓、圓形轉(zhuǎn)動(dòng)等動(dòng)作。2、聽到泡泡“破”了的信號(hào)，能及時(shí)輕輕返回座位。活動(dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡的玩具、課前玩過吹泡泡的游戲?；顒?dòng)過程： 一、 觀看老師吹泡泡。說說泡泡的形狀、學(xué)一學(xué)吹泡泡、泡泡飛上天、泡泡不見了等情境動(dòng)作。二、學(xué)唱歌曲1、聽老師范唱歌曲。2、幼兒在老師歌聲伴隨下，在座位上做吹泡泡的動(dòng)作。3、幼兒跟老師一起學(xué)唱歌曲。4、邊唱歌曲兩拍一下地拍手。三、玩游戲。1、在座位上邊唱歌曲邊按詞意做動(dòng)作。2、老師與幼兒手拉手圍成小圓，

6、學(xué)習(xí)“泡泡”由小變大和“泡泡”轉(zhuǎn)動(dòng)。3、老師唱歌曲第一段時(shí)，幼兒兩拍一步后退成大圓；唱歌曲第二段時(shí)“泡泡”向同方向轉(zhuǎn)動(dòng)。聽到“啪”時(shí)。則輕輕地返回座位。4、老師與幼兒邊唱歌曲邊做游戲。預(yù)設(shè)與調(diào)整表3 備課表活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄 第12周 活動(dòng)主題：圖形寶寶計(jì) 劃幼兒實(shí)錄與分析數(shù)學(xué)活動(dòng)：花兒朵朵活動(dòng)目標(biāo)：1教幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量，并能說出總數(shù)。2、學(xué)習(xí)按數(shù)量匹配相應(yīng)食物，感知3以內(nèi)量的排列。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：兔子卡片3張，分別為1、2、3。蘑菇房。2、學(xué)具：幼兒用書、鉛筆。活動(dòng)過程：集體活動(dòng)1、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)。出示三張背面對(duì)著幼兒的兔子卡片，提問：“這是什么？”（卡片）將看片反

7、過來，“卡片上有誰？我們叫它什么卡片？（兔子卡片）有幾張兔子卡片？（數(shù)一下，共有三張）這三張兔子卡片都一樣嗎？哪兒不一樣？哪張卡片上的兔子最少？是幾只？（1只）這張呢？（2只）（帶幼兒點(diǎn)數(shù)，數(shù)出總數(shù)）這張呢？（3只）要求幼兒點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證。2、按數(shù)量對(duì)應(yīng)匹配。出示圖片“這里有什么？有幾間房子？每間房頂上都有什么？有幾點(diǎn)？這些黑點(diǎn)是標(biāo)記，告訴我們哪間房子應(yīng)該放哪張兔子卡片。指一只兔子的卡片“這只兔子要住哪間房子？誰來把它送回家？”（一只兔子住一個(gè)點(diǎn)子的家）“兩只兔子呢？三只兔子呢？分別請(qǐng)小朋友送兔子回家，并用語言表達(dá)。小組活動(dòng)實(shí)物點(diǎn)卡連線。要求幼兒觀察實(shí)物和點(diǎn)卡，用畫線的方法將和點(diǎn)子一樣多的實(shí)物卡片連

8、在一起。預(yù)設(shè)與調(diào)整表3 備課表活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄 第12周 活動(dòng)主題：圖形寶寶計(jì) 劃幼兒實(shí)錄與分析綜合活動(dòng)：糖葫蘆（泥工）活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用工具分泥，知道多個(gè)棒棒糖能變成糖葫蘆。2、找出棒棒糖和糖葫蘆的相同與不同之處，探索糖葫蘆的制作方法。3.感受集體制作的樂趣。4.鞏固團(tuán)圓的技能，發(fā)展手部肌肉的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、橡皮泥、泥工板、筷子每人一份。2、已做好的棒棒糖、糖葫蘆范樣。3、糖葫蘆實(shí)物一根。活動(dòng)過程：一、出示糖葫蘆，激發(fā)學(xué)習(xí)制作糖葫蘆的興趣1、出示糖葫蘆。師：小朋友們看，老師給你們帶來了什么？（糖葫蘆）2、出示棒棒糖、糖葫蘆范樣，讓幼兒發(fā)現(xiàn)它們的相同和不同之處 幼兒討論。小結(jié)：相同之處

9、是都是圓圓的，都有棒串著；不同之處是棒棒糖是一個(gè)圓，糖葫蘆是許多個(gè)圓；一個(gè)棒不穿透，一個(gè)棒穿透。二、老師示范做糖葫蘆教師邊示范邊解說：掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個(gè)小圓，然后用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。三、幼兒操作1、讓幼兒邊做邊說做的步驟2、教師在旁觀察指導(dǎo)四、評(píng)價(jià)活動(dòng)。1、教師扮成“顧客”去“買”糖葫蘆。2、請(qǐng)“營(yíng)業(yè)員”談?wù)劊耗愕奶呛J好吃、好看嗎?(教師觀察，傾聽幼兒評(píng)價(jià))3、師幼共同小結(jié)：這根糖葫蘆圓溜溜，好吃又好看。預(yù)設(shè)與調(diào)整表3 備課表活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄 第12周 活動(dòng)主題：圖形寶寶計(jì) 劃幼兒實(shí)錄與分析語言活動(dòng)：圓、圓、圓（兒歌）活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象，仿編出新的兒歌。2、感知圓形物體在生活中的廣泛應(yīng)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒找找圓形的東西，積累感性經(jīng)驗(yàn)。2、幼兒已初步學(xué)會(huì)兒歌。3、常見圓形物體簡(jiǎn)筆畫圖片若干。4、圓、圓、圓兒歌的符號(hào)圖例?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)兒歌。1、集體朗誦兒歌圓、圓、圓。2、看符號(hào)圖朗誦兒歌。二、看圖例替換兒歌中的圓形物體，仿編兒歌。1、提問：還有哪些東西是圓形的？教師出示