2021年大班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法反思

1、幼兒園教案2021年大班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法反思幼兒園名稱：XXXX班級(jí)：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法反思這是大班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)反思：加減法對(duì)現(xiàn)在的大班小朋友來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是初步認(rèn)識(shí)的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)幼兒都在中班、大班，特別是大班第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，他們已經(jīng)把計(jì)算訓(xùn)練得很快了。但是我個(gè)人認(rèn)為每個(gè)小朋友對(duì)于100以內(nèi)的加減法的進(jìn)度還是有區(qū)別的，有些幼兒對(duì)手指算還是有點(diǎn)模模糊糊的，偶爾還是會(huì)忘記十位和個(gè)位的區(qū)別，有些幼兒還很天真地說(shuō)：我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)100以內(nèi)的加減法了，怎么

2、現(xiàn)在還在學(xué)?。克麄兾催M(jìn)入小學(xué)，數(shù)學(xué)的最初興趣就這樣被破壞了，非?？上В∽鳛橐粋€(gè)手指算的老師，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)手指算的興趣就顯得尤為重要了。這節(jié)課教學(xué)是復(fù)習(xí)100加減法的初步簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)化為難，上這節(jié)復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法，我想了很多的方法。一、創(chuàng)設(shè)情境本節(jié)課的開(kāi)始，我創(chuàng)設(shè)了小狗狗吃骨頭的故事導(dǎo)入，有一天，狗媽媽買(mǎi)了很多的狗頭（出示課件），小狗狗就很喜歡吃，但它吃不到，它需要小朋友的幫忙，誰(shuí)愿意幫忙？說(shuō)完，然后放手讓幼兒自己去解決這個(gè)問(wèn)題。在問(wèn)題解決的過(guò)程中，使幼兒懂得合作的精神，同時(shí)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及探究欲望。二、充分利用教材資源，進(jìn)一步加深加減法。接著我把幼兒引入迷宮圖片，看完后幼兒互相說(shuō)一說(shuō)你看懂了什么，然后指名說(shuō)一說(shuō)，讓幼兒帶這個(gè)任務(wù)去觀察，去完成，既培養(yǎng)的幼兒的觀察興趣，滿足了他們表現(xiàn)的欲望。三、密切聯(lián)系生活實(shí)際，讓幼兒感受數(shù)學(xué)就在我們身邊。通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，讓幼兒感受生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在身邊，利用我們幼兒身邊比較貼近的、有趣的東西來(lái)吸引幼兒，100以內(nèi)加減法對(duì)他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)簡(jiǎn)單，我也不擔(dān)心他們能否順利玩游戲，所以在本節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我就把主動(dòng)權(quán)交給了幼兒，讓幼兒帶著他們的好朋友去玩游戲，我作為一個(gè)傾聽(tīng)者，將他們零散的知道串連起來(lái)，然后做一個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)這次的教學(xué)教育活動(dòng)，得到的啟示是：1