《思想道德與法治（2023版）》課程標(biāo)準

《思想道德與法治（2023版）》課程標(biāo)準課程代碼1300059課程名稱思想道德與法治適用專業(yè)學(xué)校各專業(yè)教學(xué)對象一年級學(xué)生總課時48周課時2實踐課時8理論課時40評價方式綜合評價（平時+期末+實踐）考試方式閉卷考試課程分類公共必修課B類開設(shè)學(xué)期大一上、下兩學(xué)期教材名稱名稱《思想道德與法治》（2023年版）編著者馬克思主義理論研究和建設(shè)工程編寫組主編出版社高等教育出版社是否高職高專教材是一、課程的性質(zhì)和任務(wù)（一）課程性質(zhì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是2005年全國高校思想政治理論課程改革中新增設(shè)的一門公共必修課程，2021年改名為《思想道德與法治》。這門課程和《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》等一起構(gòu)成了面向所有高職高專學(xué)生開設(shè)的馬克思主義思想政治理論課程體系。它融思想性、政治性、理論性、科學(xué)性、實踐性于一體，是一門綜合性基礎(chǔ)學(xué)科。（二）課程任務(wù)該課程以社會主義核心價值觀為主線，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德與法治問題，依據(jù)大學(xué)生成長成才規(guī)律，綜合運用相關(guān)學(xué)科知識，教育、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。二、課程的教學(xué)條件本課程教學(xué)分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩個方面。理論教學(xué)主要是以課堂授課為主，運用口頭語言向?qū)W生進行示范、呈現(xiàn)、講解和分析教學(xué)內(nèi)容，同時借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的積極性和主動性，提高學(xué)生的課堂參與度。通過結(jié)合具體的時政內(nèi)容、鮮活的案例來提高課堂的抬頭率。實踐教學(xué)分為課內(nèi)實踐和課外實踐。課內(nèi)實踐主要以辯論、演講、知識競答、學(xué)生專題研討等方式進行。課外實踐包括優(yōu)秀學(xué)生事跡報告、參觀考察、社會實踐活動、志愿服務(wù)活動等。通過理論教學(xué)和實踐教學(xué)，推動思政小課堂同社會大課堂的結(jié)合，在學(xué)校與社會、教師與學(xué)生、課內(nèi)與課外的有機聯(lián)動中，切實提升思想政治理論課的親和力和針對性。三、課程教學(xué)基本要求1．該課程以培養(yǎng)時代新人為要求，落實立德樹人的根本任務(wù)，以世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育為核心來展開教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生了解中國特色社會主義新時代對他們在思想、政治、道德、法治觀念和心理素質(zhì)方面的要求，引導(dǎo)大學(xué)生完善四種認識（認識高職、社會、職業(yè)和自己），學(xué)會四種技能（如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何做事和如何交往），做符合時代新人要求的大學(xué)生。因此，任課教師要以修訂的本課程標(biāo)準組織教學(xué)，力求達到科學(xué)性、創(chuàng)新性、思想性、啟發(fā)性、針對性和實踐性的統(tǒng)一。2．教學(xué)方式可靈活多樣。如：理論教學(xué)、案例教學(xué)、問題鏈教學(xué)、對分教學(xué)、課堂互動、第二課堂的實踐教學(xué)等。3．學(xué)習(xí)成績評定應(yīng)注重科學(xué)性、合理性。注意把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時成績、卷面成績、實踐成績等方面結(jié)合起來。四、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時安排本課程教材內(nèi)容由緒論和六章構(gòu)成，教學(xué)內(nèi)容分為四大模塊十六個專題。模塊教材章節(jié)教學(xué)專題學(xué)時安排總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時緒論擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任成就時代新人專題一：爭做堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人220思想修養(yǎng)第一章領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向?qū)ｎ}二：確立高尚的人生追求專題三：創(chuàng)造有意義的人生651第二章追求遠大理想堅定崇高信念專題四：理想信念的內(nèi)涵與作用專題五：確立崇高科學(xué)的理想信念651第三章繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚中國精神專題六：中國精神的科學(xué)內(nèi)涵和時代價值專題七：做新時代的忠誠愛國者651第四章明確價值要求踐行價值準則專題八：社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵與顯著特征專題九：踐行社會主義核心價值觀的重大意義與基本要求862道德修養(yǎng)第五章遵守道德規(guī)范錘煉道德品格專題十：社會主義道德的核心與原則專題十一：社會主義道德的形成與發(fā)展專題十二：在實踐中養(yǎng)成優(yōu)良道德品質(zhì)1082法治素養(yǎng)第六章學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)專題十三：我國社會主義法律的本質(zhì)和作用專題十四：堅持全面依法治國專題十五：堅決維護憲法權(quán)威專題十六：不斷提升法治素養(yǎng)1091合計48408五、教學(xué)單元內(nèi)容（一）教學(xué)內(nèi)容緒論擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任成就時代新人教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確“思想道德與法治”課的性質(zhì)和目的，認識到學(xué)習(xí)該課程與自己成長密切相關(guān)，認識到自己當(dāng)前正處于中國特色社會主義新時代，也是大學(xué)生成長成才、成就事業(yè)、不容辜負的好時代，引導(dǎo)大學(xué)生在新時代大背景下思考人生。所以，當(dāng)代大學(xué)生要珍惜歷史機遇，肩負光榮使命，堅定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，立志為新時代貢獻青春力量。教學(xué)重點、難點：1．正確認識當(dāng)前社會所處的歷史方位；2.引導(dǎo)大學(xué)生在新時代大背景下思考人生；3．依據(jù)時代大背景和社會大舞臺確立自己新的成長與發(fā)展目標(biāo)，把個人立業(yè)成才的追求與中華民族偉大復(fù)興結(jié)合起來；4．如何成長為時代新人；5．正確認識思想道德素質(zhì)與法治素養(yǎng)是新時代大學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：專題一爭做堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人一、我們處在中國特色社會主義新時代二、時代新人要以民族復(fù)興為己任三、不斷提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)基本概念：新時代；時代新人；思想道德素質(zhì)法律素養(yǎng)第一章領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解掌握世界觀、人生觀、價值觀理論，掌握馬克思主義分析和理解人生問題時的基本立場和基本觀點；同時，引導(dǎo)并幫助學(xué)生確立高尚的人生追求和正確的人生態(tài)度，在實踐中創(chuàng)造有價值的人生。大學(xué)生要學(xué)會在科學(xué)理論指導(dǎo)下樹立正確的人生觀，把自己的人生追求同國家發(fā)展進步、人民偉大實踐緊密結(jié)合起來，通過不懈努力實現(xiàn)自己的人生價值。教學(xué)重點與難點：1．人生觀、價值觀及其關(guān)系；2．追求高尚的人生目的；3．人生觀的主要內(nèi)容；4．正確認識個人與社會的辯證關(guān)系；5．如何創(chuàng)造有意義的人生？教學(xué)內(nèi)容：專題二：確立高尚的人生追求一、正確認識人的本質(zhì)二、人生觀的主要內(nèi)容三、人生觀與世界觀、價值觀四、高尚的人生追求五、積極進取的人生態(tài)度六、人生價值的評價與實現(xiàn)專題三：創(chuàng)造有意義的人生一、辯證對待人生矛盾二、反對錯誤人生觀三、成就出彩人生基本概念：世界觀；人生觀；人生目的；人生價值；人生態(tài)度第二章追求遠大理想堅定崇高信念教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，幫助大學(xué)生確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅定信念，把握實現(xiàn)理想需要具備的基本條件，引導(dǎo)大學(xué)生堅持社會理想和個人理想的統(tǒng)一，在建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實踐中化理想為現(xiàn)實。教學(xué)重點與難點：1．當(dāng)代青年應(yīng)該樹立什么樣的理想與信念；2．理想信念在人生中的作用；3．社會主義理想信念的基本內(nèi)容；4．理想信念的確立、追求和實現(xiàn)；5．如何把理想化為現(xiàn)實？6．引導(dǎo)大學(xué)生樹立新的奮斗目標(biāo)及崇高的社會理想；7．規(guī)劃大學(xué)生活，提高大學(xué)生活質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容：專題四：理想信念的內(nèi)涵與作用一、什么是理想信念二、理想信念是精神之“鈣”專題五：確立崇高科學(xué)的理想信念一、增強對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰二、增強對中國特色社會主義的信念三、增強對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心四、科學(xué)把握理想與現(xiàn)實的辯證統(tǒng)一五、堅持個人理想與社會理想的有機結(jié)合六、為實現(xiàn)中國夢注入青春能量基本概念：理想信念；中國夢；青春夢想第三章繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚中國精神教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生正確理解愛國主義內(nèi)涵，繼承、發(fā)揚中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持愛國主義和社會主義的統(tǒng)一，弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，努力踐行社會主義榮辱觀，把愛國之情、報國之志化為效國之行，努力做忠誠的愛國者和走在時代前列的奮進者，用實際行動展現(xiàn)出中國精神的青春風(fēng)采。教學(xué)重點、難點：1．中國精神是什么；2．如何理解愛國主義是民族精神的核心；3．當(dāng)代時代精神的具體體現(xiàn)有哪些；4．弘揚中國精神的重要意義；5．如何弘揚中國精神；6.什么是真正的愛國主義；7．如何做一個忠誠的愛國者；8．改革創(chuàng)新的時代意義；9．當(dāng)代大學(xué)生如何做改革創(chuàng)新的生力軍。教學(xué)內(nèi)容：專題六：中國精神的科學(xué)內(nèi)涵和時代價值一、崇尚精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)二、中國精神的豐富內(nèi)涵三、實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神四、讓改革創(chuàng)新成為青春遠航的動力專題七：做新時代的忠誠愛國者一、堅持愛國愛黨愛社會主義相統(tǒng)一二、維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)三、尊重和傳承中華民族歷史文化四、堅持立足中國又面向世界基本概念：中國精神；民族精神；時代精神；愛國主義第四章明確價值要求踐行價值準則教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。作為大學(xué)生要深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的重要意義和科學(xué)內(nèi)涵，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力成為培育和踐行社會主義核心價值觀最積極、最活躍、最充分的青年先進代表。教學(xué)重點、難點：1.社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容；2.弘揚和踐行社會主義核心價值觀的重要意義；3.價值觀自信的重要意義；4.弘揚和踐行社會主義核心價值觀之于青年的意義；5.如何踐行社會主義核心價值觀。教學(xué)內(nèi)容：專題八：社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵與顯著特征一、價值觀與社會主義核心價值觀二、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容三、當(dāng)代中國發(fā)展進步的精神指引四、反映人類社會發(fā)展進步的價值理念五、彰顯人民至上的價值立場六、因真實可信而具有強大的道義力量專題九：踐行社會主義核心價值觀的重大意義與基本要求一、扣好人生的扣子二、把社會主義核心價值觀落細落小落實基本概念：社會主義核心價值觀；價值觀自信；價值追求第五章遵守道德規(guī)范錘煉道德品格教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解道德的基本理論，樹立正確的道德觀，自覺傳承中華傳統(tǒng)美德和中國革命道德，積極吸收借鑒人類優(yōu)秀道德成果，遵守公民道德準則，在投身崇德向善的實踐中不斷提高道德品質(zhì)；使大學(xué)生充分認識公共生活和公共秩序的基本特點和要求，幫助大學(xué)生認清公共生活與公共秩序的本質(zhì)，強化公德意識，遵守公共生活的法律規(guī)范，養(yǎng)成良好的文明禮貌的行為習(xí)慣。引導(dǎo)大學(xué)生正確認識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢，提高自身的職業(yè)道德和職業(yè)法律素質(zhì)，培育學(xué)生高尚的職業(yè)精神，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，正確認識和對待愛情，了解和掌握道德和法律對婚姻家庭的基本要求，為走上工作崗位，解決好立業(yè)成家的人生重大課題，打下良好的基礎(chǔ)。引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立社會主義道德觀、榮辱觀，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人。教學(xué)重點、難點：1．社會主義道德的核心與原則；2．繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)；3．中國革命道德的當(dāng)代價值？4．中華傳統(tǒng)美德的基本精神；5．中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展；6．如何加強個人道德修養(yǎng)；7．社會生活、職業(yè)生活、家庭生活中的道德規(guī)范；教學(xué)內(nèi)容：專題十：社會主義道德的核心與原則一、堅持馬克思主義道德觀二、堅持以為人民服務(wù)為核心三、堅持以集體主義為原則專題十一：社會主義道德的形成與發(fā)展一、傳承中華傳統(tǒng)美德二、發(fā)揚中國革命道德三、借鑒人類文明優(yōu)秀道德成果專題十二：在實踐中養(yǎng)成優(yōu)良道德品質(zhì)一、遵守社會公德二、恪守職業(yè)道德三、弘揚家庭美德四、錘煉個人品德基本概念：道德榮辱觀；道德規(guī)范；社會公德；職業(yè)道德；家庭美德；個人品德第六章學(xué)習(xí)法治思想?提升法治素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使大學(xué)生理解法律的一般含義和法律的發(fā)展史。幫助大學(xué)生認真領(lǐng)會社會主義法律精神，理解社會主義法律的本質(zhì)和作用，明確法律的運行過程包括法律制定、法律執(zhí)行、法律適用、法律遵守的環(huán)節(jié)。使大學(xué)生樹立社會主義法治理念，增強維護社會主義法律權(quán)威的自覺性。明確新時期樹立的社會主義法治理念的重要意義和法治理念所包含的基本內(nèi)容。使大學(xué)生懂得我國憲法確立的基本原則和制度，幫助大學(xué)生從整體上了解我國社會主義法律體系的基本框架，以及公民在法律關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。理解中國特色社會主義法律體系的形成、特征以及構(gòu)成，增強對社會主義法律制度認同感和維護法律尊嚴的責(zé)任感。使大學(xué)生充分認識什么是法律權(quán)利和法律義務(wù)，公民應(yīng)該享有哪些法律權(quán)利和承擔(dān)哪些法律義務(wù)，以及如何行使法律權(quán)利和承擔(dān)法律義務(wù)，如何尊重別人的權(quán)利；當(dāng)自己的法律權(quán)利受到侵害后如何依照法律途徑尋求保護和救濟，以及濫用法律權(quán)利和違法法律義務(wù)后要承擔(dān)什么法律責(zé)任等；是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的問題。教學(xué)重點及難點：1．理解我國法律制定、實施的指導(dǎo)思想和基本原則；2．正確理解社會主義法治理念的基本內(nèi)容；3．如何培養(yǎng)社會主義法治思維方式；4．如何正確理解法治思維；5．明確我國公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)及其之間的關(guān)系；6．幫助學(xué)生認識如何依法行使權(quán)利與履行義務(wù)；。教學(xué)內(nèi)容：專題十三：我國社會主義法律的本質(zhì)和作用一、法律及其歷史發(fā)展二、我國社會主義法律的本質(zhì)特征三、我國社會主義法律的運行專題十四：堅持全面依法治國一、全面依法治國的根本遵循二、堅持走中國特色社會主義法治道路三、建設(shè)法治中國專題十五：堅決維護憲法權(quán)威一、我國憲法的形成和發(fā)展二、我國憲法的地位和基本原則三、加強憲法實施與監(jiān)督專題十六：不斷提升法治素養(yǎng)一、培養(yǎng)社會主義法治思維二、依法行使權(quán)利與履行義務(wù)三、不斷提升法治素養(yǎng)基本概念：法律；法律制定；法律遵守；法律執(zhí)行；法律適用；法律權(quán)利與法律義務(wù)理論教學(xué)方法：課堂教學(xué)為主，采用靈活多樣的教學(xué)方法，將課堂教學(xué)與社會實踐結(jié)合起來，充分利用多媒體教學(xué)手段以及第二課堂，延伸和深化本課程的教學(xué)。在教學(xué)中主要采用理論教學(xué)、案例教學(xué)、問題鏈教學(xué)、對分教學(xué)、多媒體教學(xué)等。（二）實踐要求1.教學(xué)體系的基本原則與要求（1）堅持以學(xué)生為中心，積極推行因材施教，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展。（2）加大對學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)的力度。（3）注重“思想道德與法治”實踐教學(xué)的整體優(yōu)化，注重課程之間和內(nèi)容方面的有機聯(lián)系，使課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的教學(xué)活動形成統(tǒng)一的整體。2.考核內(nèi)容：主要是考核學(xué)生的思想品德操行，具體內(nèi)容包括學(xué)生參加專題研討、演講、辯論、時政知識競答等；參加志愿者活動情況；參加公益勞動情況。3.設(shè)計思路實踐教學(xué)是理論教學(xué)的延伸和補充，結(jié)合每一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容進行相關(guān)實踐教學(xué)，實踐活動主題及形式參考如下：緒論參觀學(xué)校校史館、觀看新時代紀錄片，讓學(xué)生感受到自己身處中國特色社會主義新時代，自覺承擔(dān)新時代大學(xué)生的責(zé)任和使命；第一章組織辯論：選擇“躺平”行不行？第二章調(diào)查采訪大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀；第三章虛擬仿真——重走長征路；參觀愛國主義教育基地；拍攝愛國主義主題微視頻；分享紅色家書故事會；第四章表演踐行核心價值觀的情景?。唤M織志愿者活動；第五章觀看道德模范的相關(guān)影片；踐行孝道；組織志愿服務(wù)；第六章調(diào)查大學(xué)生法律知識儲備；模擬法庭，加深對法律理論知識的理解。除此而外，每學(xué)期組織一次主題社會實踐活動，主題根據(jù)學(xué)生生活實際、時政熱點等來確定，要求全員參與，作為學(xué)生考核成績必不可少的一部分。六、教學(xué)說明貫穿“以生為本”的教學(xué)理念，突出“四理融通”的教學(xué)特點（政理、學(xué)理、事理、情理融通），形成了問題鏈+PAD對分課堂即啟發(fā)式和討論式雙向互動的教學(xué)模式，使學(xué)生從知知、好知到樂知，通過多種教學(xué)方式和手段，提高教學(xué)的時效性。具體使用較多的教學(xué)方法如下：（一）啟發(fā)式教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)是指能指導(dǎo)、引導(dǎo)、啟示、激發(fā)學(xué)生自覺地、積極地學(xué)習(xí)和思考及主動實踐的教學(xué)方法，它重在教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性的結(jié)合。在本課程的教學(xué)中，學(xué)生在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，通過探討研究，進行自我教育。它充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，把教學(xué)引向深入，鍛煉了學(xué)生舉一反三的能力，促使學(xué)生觸類旁通、融會貫通，實現(xiàn)了理論知識向?qū)嵺`的遷移。（二）案例教學(xué)法案例教學(xué)法是指在教師引導(dǎo)下，圍繞教師所提供的案例進行閱讀分析、評判和討論，進而得出結(jié)論或提出解決問題的方案，深化對相關(guān)問題的認識，從而促進學(xué)生能力素質(zhì)的提高。該方法要求教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，精選案例，在課堂上讓學(xué)生思考、討論，由教師分析、解剖，最后引出需要學(xué)生掌握的理論觀點，從而使教學(xué)更加貼近社會、貼近實際、貼近學(xué)生。（三）小組研討法在課堂教學(xué)中，教師根據(jù)授課內(nèi)容，從現(xiàn)實社會學(xué)生關(guān)注的現(xiàn)象中精心篩選提煉出問題，確定出學(xué)生研討的主題。學(xué)生分成小組集體研究攻關(guān)，撰寫提綱和講稿、制作多媒體課件，推薦小組代言人參與課堂討論發(fā)言。代表發(fā)言后，先由學(xué)生自由點評，鍛煉其理論判斷能力，再由教師對學(xué)生分析問題的情況進行點評，加深學(xué)生對知識點的系統(tǒng)理解。小組研討法從學(xué)生能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高入手，激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的研究能力、協(xié)作能力、表達能力，從而提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)能力