父親節(jié)幼兒社會活動方案模板五篇

1、父親節(jié)幼兒社會活動方案模板五篇 父親節(jié)幼兒社會活動方案1 【設(shè)計思路】 父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。 【活動目的】 1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。 【活動準(zhǔn)備】 歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。 【活動過程】 幼兒配樂朗誦： 父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春

2、; 父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。 父愛同母愛一樣的無私，他不求回報; 父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。 師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣! 1、表演感恩的心 2、演唱歌曲我的好爸爸 3、親親爸爸說說悄悄話 4、室內(nèi)親子制作心連心愛心卡 5、擊鼓傳花家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。 親子游戲： 1、小腳踩大腳游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點者為勝。 2、騎大馬游戲

3、規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。 3、蒙眼找寶寶：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。 家長游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽) ： 跳繩比賽針線活拔河比賽蜈蚣競走 結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。 父親節(jié)幼兒社會活動方案2 【設(shè)計意圖】 每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用

4、父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。 【活動目標(biāo)】 1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。 3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。 【活動準(zhǔn)備】 1.每人帶一張自己爸爸的照片。 2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 3.散文詩我的爸爸掛圖、磁帶。 【活動過程】 1.通過提問引出談話話題。 小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一

5、個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?” 2.引導(dǎo)幼兒自由交談。 將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。 3.比一比。 請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情? 4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩我的爸爸。 (1)配合掛圖完整欣賞一遍。 請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺? (2)你喜歡你

6、的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么? 在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸 (3)教師小結(jié)。 我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。 父親節(jié)幼兒社會活動方案3 活動目標(biāo) 1.喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。 2.愿意

7、用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 3.感受爸爸的愛，大膽表達(dá)對爸爸的愛。 活動準(zhǔn)備 1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT我爸爸、音樂好爸爸、壞爸爸、鋼琴曲、每人準(zhǔn)備一張自己爸爸的照片 活動過程 一、我的好爸爸 1.說一說 幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好(通過交流分享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛好等各不相同) 2.猜一猜 師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測) 教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己

8、的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。 二、布朗的好爸爸 1.看一看 教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜測故事的內(nèi)容。 2.聽一聽 教師結(jié)合PPT完整的講述故事，幼兒認(rèn)真的傾聽。 3.講一講 故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導(dǎo)幼兒大膽分享自己的想法) 教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。 4.猜一猜 教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。 師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽

9、進(jìn)行猜想，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的) 三、爸爸愛我 1.教師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。 2.幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。 四、我愛爸爸 1.我最想對爸爸說的一句話 師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進(jìn)行錄制，并及時的上傳到班級的微信群中) 2.我最想為爸爸做的一件事(鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法) 活動延伸 1.在圖書區(qū)投放我爸爸繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。 2.在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請

10、教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。 父親節(jié)幼兒社會活動方案4 活動目標(biāo)： 1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進(jìn)行商討。 2、發(fā)展幼兒的動手能力。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗快樂的情感。 5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。 活動準(zhǔn)備： 1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙 2、記號筆若干 活動過程： 1、教師提出活動主題： 教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢? 2、幼兒分組商討采訪主題 效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。 他們的打算有： 1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。 2、采訪爺爺奶奶，了解

11、爸爸小時侯的信息。 3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。 4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。 5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計。 6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。 7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。 8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。 9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。) 接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。 父親節(jié)幼兒社會活動方案5 1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。 2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿報、洗腳等。 3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會爸爸的手、歌曲我的好爸爸調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。 4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、小腳踩大腳、騎大馬等。 5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;