82用藥與急救教案

1、8.2用藥與急救一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1. 描述安全用藥，區(qū)別處方藥和非處方藥；2. 說(shuō)出常見(jiàn)的急救措施，說(shuō)明尋求緊急求助的方法?！灸芰δ繕?biāo)】1. 通過(guò)學(xué)習(xí)急救常識(shí)，增長(zhǎng)處理緊急事故的應(yīng)對(duì)能力；2. 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)家用小藥箱或旅行小藥箱?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1. 關(guān)注藥物的安全使用問(wèn)題，糾正有病就吃消炎藥的錯(cuò)誤觀點(diǎn);2. 體驗(yàn)常見(jiàn)的急救措施，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：安全用藥常識(shí)和急救方法難點(diǎn)：1.人工呼吸和胸外心臟擠壓的操作方法；2.把用藥和急救的方法應(yīng)用到日常生活中去。三、課時(shí)安排（1課時(shí)）四、教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備相關(guān)的課件，收集的藥物說(shuō)明書(shū)五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師

2、活動(dòng)情景引入聆聽(tīng)故事，高度重視安全用藥，感受所學(xué)知識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)生了解用藥常識(shí)的興趣。聯(lián)系生活實(shí)際，講一個(gè)自作聰明的母親隨意用藥致使孩子的病情加重的故事導(dǎo)入新課1.安全用藥1.小組討論安全用藥的含義，舉 例說(shuō)出日常生活中錯(cuò)誤的用藥方 式。1.介紹安全用藥的定義。安全用藥 是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的 品種、齊U量和服用時(shí)間等方面都要 恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效2. 識(shí)別小組成員課下收集的藥 盒，辨認(rèn)處方藥和非處方藥。3. 在說(shuō)明書(shū)上首先介紹藥物的 成分，從成分上區(qū)分哪些是中藥、 哪些是西藥，區(qū)分的依據(jù)一一中 藥一般來(lái)源于天然動(dòng)植物或礦 物；西藥一般是化學(xué)合成的或者 是天然動(dòng)植物提純的

3、。小組討論幾種說(shuō)明書(shū)的異同點(diǎn)，形成共識(shí)。4. 以小組為單位，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn) 進(jìn)行設(shè)計(jì)。注意分類(lèi)成特殊用藥 和常用藥物。5. 分組評(píng)論設(shè)計(jì)好的小藥箱，推 選出優(yōu)秀小組果，盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的 不良反應(yīng)或危害。2. 課件展示：處方藥和非處方藥。處方藥：必須憑職業(yè)醫(yī)師或助理醫(yī) 師的處方才可購(gòu)買(mǎi)，按醫(yī)囑服藥。 非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu) 買(mǎi)，按所附說(shuō)明服藥，簡(jiǎn)稱(chēng)OTC3. 展示幾種藥品的說(shuō)明書(shū)，組織學(xué) 生分析說(shuō)明書(shū)的異同點(diǎn)。提出問(wèn)題“根據(jù)藥品說(shuō)明書(shū)，你認(rèn)為這幾種 藥品應(yīng)該怎樣正確服用？”4. 組織學(xué)生設(shè)計(jì)旅行小藥箱，開(kāi)展 競(jìng)賽：引導(dǎo)學(xué)生思考：設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該 考慮哪些問(wèn)題？5. 課件展示小組設(shè)計(jì)的小

4、藥箱。學(xué) 生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)選出優(yōu)秀小 組。通過(guò)此活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生將生物知 識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的能力，突出重 點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家人的思想 情感和合作精神。2.急救1.學(xué)生在觀看角色扮演節(jié)目?jī)諘r(shí)，思考以下問(wèn)題：(1)這個(gè)冋學(xué)在撥打電話時(shí)，有1.創(chuàng)設(shè)情境，角色扮演：家里只有 你和姥姥兩個(gè)人，姥姥有心臟病史， 突然發(fā)作，暈了過(guò)去，你該怎樣打什么需要改進(jìn)的？（2）撥打“120”電話應(yīng)該注意 什么事項(xiàng)？2.師生共同總結(jié)撥打急救電話的 注意事項(xiàng)3閱讀教材，小組討論（1）當(dāng)人遇到溺水、煤氣中毒或 觸電時(shí)會(huì)突然停止呼吸。做人工 呼吸的一般步驟：病人仰臥、 頭后仰，解開(kāi)衣領(lǐng)，放松腰帶；清除口、鼻內(nèi)異物；施救者

5、一手托下頜，一手捏緊鼻孔，深 吸一口氣，對(duì)病人口用力吹入。（2）胸外心臟擠壓過(guò)程：救護(hù)者 站于病人左側(cè)，雙手疊放在一起， 有節(jié)奏、帶有沖擊性地用力向下 按壓病人的肋骨下端，使其下陷 34厘米，然后放松。4. 觀看視頻，學(xué)習(xí)急救方法，總 結(jié)急救時(shí)的注意事項(xiàng)。5. 自學(xué)教材，完成下表急救電話？（老師準(zhǔn)備兩臺(tái)電話，老師充當(dāng)“120”急救中心接線員，要求學(xué)生 表演打電話的情景）2. 教師加以分析總結(jié)歸納：（1）病人發(fā)病時(shí)的具體地址， 性別， 大約年齡。（2）病人目前最危急的情況，如呼 吸困難、神智不清、大出血等。（3）如果還有時(shí)間，詢(xún)問(wèn)相關(guān)的急 救方法3. 組織學(xué)生閱讀教材 P90 P93提 出下列冋

6、題：（1）人工呼吸應(yīng)該注意什么事項(xiàng)？ 基本要領(lǐng)是什么？（2）做人工胸外心臟擠壓時(shí)應(yīng)該注 意什么事項(xiàng)？4. 播放人工呼吸及胸外心臟按壓視頻5. 出示自學(xué)提示，自學(xué)出血和止血的知識(shí)，教師巡視指導(dǎo)，解決學(xué)生出血部位血色血流 特 占八、急 救 部 位急 救 方 法提問(wèn)，幫助有困難的小組。學(xué)生嘗 試演示，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。動(dòng)脈靜大脈小毛細(xì)血管小結(jié)1. 女全用約的注意事壩2. 急救方法組織學(xué)生暢談收獲，總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容鞏固練習(xí)快速完成練習(xí)出示課后練習(xí)，適當(dāng)點(diǎn)撥六、板書(shū)設(shè)計(jì)第二章用藥和急救安全用藥:OTC)1、類(lèi)別：處方藥和非處方藥:2、藥物使用說(shuō)明書(shū)的使用3、家庭小藥箱的設(shè)計(jì)二急救：1.120急救電話2.人工呼吸和胸外心臟擠3.出血和止血七、課下作業(yè)完成教材課后練習(xí)八、教學(xué)反思第4頁(yè)，實(shí)用本章是從傳染病到