2021年小班主題活動(dòng)教案：愛笑的寶貝教案(附教學(xué)反思)

1、幼兒園教案2021年小班主題活動(dòng)教案：愛笑的寶貝教案(附教學(xué)反思)幼兒園名稱：XXXX班級(jí)：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班主題活動(dòng)教案：愛笑的寶貝教案(附教學(xué)反思)小班主題活動(dòng)愛笑的寶貝教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道微笑能夠使自己和他人心情愉悅，喜歡微笑，大膽想象、嘗試運(yùn)用各種材料進(jìn)行不同組合，在紙盤上拼出笑臉，適合幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，快來看看愛笑的寶貝教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1知道微笑能夠使自己和他人心情愉悅，喜歡微笑。2大膽想象、嘗試運(yùn)用各種材料進(jìn)行不同組合，在紙盤上拼出笑臉。3在活動(dòng)中將幼兒可

2、愛的一面展現(xiàn)出來。4培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)：活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用各種材料進(jìn)行不同組合，在紙盤上拼出笑臉。活動(dòng)重點(diǎn)：了解微笑的作用,喜歡微笑。活動(dòng)準(zhǔn)備：1紐扣、瓶蓋、各類豆子、毛線、堅(jiān)果殼、糖果等材料若干；2貼有雙面膠的紙盤人手一個(gè)；3白板課件。教學(xué)方法：直觀演示法、討論法、講述法、互動(dòng)法等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入，看表情猜一猜。師：你們今天開心嗎？師：我有一個(gè)辦法一下子就能猜出來你們開不開心，現(xiàn)在我來試試看。（教師根據(jù)幼兒表情猜測(cè)幼兒心情）師：我猜的對(duì)不對(duì)呀？我是用的什么辦法來猜的呀？（用眼睛看）師：原來啊，你的心情都寫在了你的臉上，如果你笑了，

3、那么你可能很開心，如果你皺著眉頭，那么可能是不開心啦。二、我來逗你笑1出示男孩子動(dòng)態(tài)圖，表情不開心。師：這個(gè)男孩子怎么了？你從哪里看出他不開心？（幼兒討論）師：看到他不開心，你的心情怎么樣？師：你們有什么辦法能逗他開心嗎？師：你可以走到他的面前和他說一說、玩一玩、看看能不能讓他開心。（教師根據(jù)幼兒回答點(diǎn)擊不同按鈕，如辦法不夠好，男孩則搖頭、落淚，如果是好辦法、男孩的表情則慢慢笑起來。）2開心的表情師：小朋友們真熱心，想了這么多好主意，看，現(xiàn)在男孩子看上去怎么樣？（笑了、開心了……）師：看到他笑的這么燦爛，你現(xiàn)在的心情怎么樣？3我愛笑我健康。師：你們喜歡掉眼淚的孩子還

4、是愛笑的孩子呢？師小結(jié)：原來小朋友們笑的時(shí)候是最好看、最可愛的，當(dāng)你看到別人在對(duì)你笑，你自己也會(huì)很開心。師：你們知道嗎，笑還能治病呢！其實(shí)笑也是一種運(yùn)動(dòng)，你經(jīng)常笑嘻嘻的啊，能讓自己的胃口變好，使人更有精神，還能放松身體。師：原來笑有這么多的功能，誰再來說說笑有些什么功能呀？（請(qǐng)幼兒回答問題，教師出示相應(yīng)圖片）師：讓我來看看誰是愛笑的寶貝呀？（請(qǐng)幼兒展現(xiàn)自己最美的笑容）三、笑臉寶寶1被丟棄的小寶貝師：我這里有些寶貝啊,它們可不愛笑，我們來看看都有些誰。（出示照片：有紐扣、瓶蓋、各類豆子、毛線、堅(jiān)果殼、糖果等丟棄在地上的照片）師：都有些誰呀？它們?yōu)槭裁床粣坌δ兀繋煟涸瓉戆∷鼈兌际潜蝗藗儊G棄的東西，

5、主人不要它們了，它們非常傷心，所以就不愛笑了。師：為什么人們會(huì)把它們?nèi)拥裟兀浚ㄒ驗(yàn)樗鼈儧]有用了。）師：我們有什么辦法來幫幫這些小寶貝呢，讓它們變得有用起來？（幼兒討論）師：你們想了很多有趣的辦法，我這里啊也有一個(gè)辦法！（出示紙盤范例：用各種廢舊材料拼貼成的笑臉娃娃）師：現(xiàn)在它們看上去怎么樣??？（開心的笑了）師：這個(gè)笑臉是怎么變出來的呢？（幼兒觀察思考）師：原來是這些小寶貝們變成了好朋友，它們相互手拉手，變出了彎彎的嘴巴，大大的眼睛，小小的鼻子……最后啊就變成了一個(gè)愛笑的娃娃啦！2幼兒操作師：你們想不想幫助這些小寶貝，讓他們也變成愛笑的娃娃呀？師：那我們一起來試一試哦

6、！（幼兒自由創(chuàng)作，把各種材料進(jìn)行拼搭組合，粘在紙盤上。）四、我和笑臉娃娃1幼兒介紹自己的笑臉娃娃所用的材料。師：你的笑臉娃娃是用什么變出來的？師：它的嘴巴是用什么做的？眼睛、鼻子呢？2幼兒微笑與笑臉娃娃合影。教學(xué)反思：本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，在動(dòng)靜交替中引導(dǎo)幼兒知道微笑能夠使自己和他人心情愉悅，喜歡微笑。并鼓勵(lì)幼兒大膽想象、嘗試運(yùn)用各種材料進(jìn)行不同組合，在紙盤上拼出笑臉?；顒?dòng)開始，我通過看表情猜心情的游戲來吸引幼兒的注意力，同時(shí)我也請(qǐng)孩子們來嘗試觀察同伴的表情，嘗試體會(huì)同伴的心情，孩子們積極的參與了觀察與討論。第二環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)同伴的心情，并能夠用自己的方法都好朋友開心。這里我采用了多媒體示范法，孩子們看到白板中男孩子會(huì)哭、回笑，非常興奮，積極的想出了很多辦法。同時(shí)我們也聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)孩子們回憶了平時(shí)班級(jí)中小朋友不開心了，你是怎么做的？以后你又會(huì)怎么做？