[初二政史地]八年級(jí)下政治提綱

1、精選文檔八年級(jí)下冊(cè)政治提綱第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行一、國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利 1、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是什么？我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。 2、在我國(guó)現(xiàn)階段，人民包括哪些人？其地位如何？ 答：在我國(guó)現(xiàn)階段，人民包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者在內(nèi)的全體人民。他們都是國(guó)家和社會(huì)的主人，都平等地享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力。 3、什么是公民權(quán)利？公民權(quán)利指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。 4、什么是公民的基本權(quán)利？由憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最

2、主要、最根本的權(quán)利，就是公民的基本權(quán)利。 5、公民和人民的區(qū)別是什么？ 含義不同：公民是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民?！比嗣裨诓煌膰?guó)家、同一國(guó)家的不同歷史階段有著不同的階級(jí)內(nèi)容。在我國(guó)現(xiàn)階段，人民包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者；范圍不同：公民既包括人民，又包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。不過(guò)，后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)；性質(zhì)不同：公民是法律概念，人民是政治概念。 6、什么是立

3、法保障？立法保障，就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來(lái)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以維護(hù)。7、什么是司法保障？司法保障，是指通過(guò)法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。（手段：當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。） 8、選擇題：我們享有的權(quán)利，需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障，否則權(quán)利就會(huì)落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我國(guó)通過(guò)建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。 9、司法保障的意義是什么？法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。從某種意義上說(shuō)，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)

4、志在與人權(quán)能夠得到尊重和保障。二、我們享有廣泛的權(quán)利 1、我國(guó)公民享有哪些廣泛的權(quán)利？（我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，公民享有廣泛的權(quán)利。）我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。 這些權(quán)利大致可以分為以下幾類：（一）平等權(quán)；（二）政治權(quán)利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由權(quán)利；（五）對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；（六）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；（七）教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；（八）婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)；（九）華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。 2、憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和

5、保證書(shū)。 3、如何正確行使公民權(quán)利？ 公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。我們應(yīng)該在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的權(quán)利，滿足自己的需要； 公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。我國(guó)公民所享有的廣泛、真實(shí)的自由和權(quán)利，是以往社會(huì)所無(wú)法比擬的。世界上從來(lái)不存在為所欲為的權(quán)利。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益與公民個(gè)人的利益在根本上是一致的。因此，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，要維護(hù)國(guó)家、社會(huì)和集體的利益。否則，要受到法律的追究；（“想干什么就干什么”） 要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。在我國(guó)，公民行使自己的權(quán)利，要限制在法律允許的范圍之內(nèi)，而不能超越其范圍，否則，就會(huì)侵害

6、他人和公共利益，自己所追求的權(quán)利也會(huì)落空；（我國(guó)憲法規(guī)定，公民有言論自由。）言論自由不是無(wú)限制的絕對(duì)自由。言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。想說(shuō)什么就說(shuō)什么 要以合法方式行使權(quán)利。公民行使自由和權(quán)利，并不能隨心所欲，必須采用合法的方式。 4、言論自由要受到法律哪兩方面的限制？第一，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)一、

7、公民的義務(wù) 1、什么是法定義務(wù)？法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。 2、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)來(lái)自哪些方面？這些義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。 3、如何理解“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)”？ 在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性；（合一性：受教育、勞動(dòng)；對(duì)等性：遺產(chǎn)繼承；制約性）我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。（我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。）（我們每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)）4、什么是公民

8、的基本義務(wù)？我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。5、公民的基本義務(wù)的具體內(nèi)容包括哪些？ 具體包括：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；保守國(guó)家秘密；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；等等。6、為什么要履行法定義務(wù)？履行法定義務(wù)是我國(guó)法律向公民提出的愛(ài)國(guó)的具體要求。自覺(jué)履行這些義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛(ài)國(guó)的重要表現(xiàn)。我們要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)之情。7、什么是道德義務(wù)？道德義務(wù)，是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。 8、公民履行道德義務(wù)的意

9、義是什么？既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。 9、公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容有哪些？“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)” 10、怎樣履行各項(xiàng)道德義務(wù)？我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務(wù)。二、忠實(shí)履行義務(wù) 1、公民如何做到忠實(shí)履行義務(wù)？法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；法律要求做的，我們必須去做。我國(guó)法律對(duì)公民在經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活等領(lǐng)域中應(yīng)該履行的各項(xiàng)義務(wù)，做出了明確的規(guī)定。我們必須

10、按照法律的要求去做，而不能不做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。這是忠實(shí)履行公民義務(wù)的又一重要體現(xiàn)。實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會(huì)受到法律的制裁 2、如何認(rèn)識(shí)我國(guó)法律和社會(huì)主義道德的關(guān)系？我國(guó)法律和社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡是法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 3、我們應(yīng)怎樣做個(gè)合格公民？我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。第三課 生命健康權(quán)與我同在一、 生命和健康的權(quán)利1

11、、什么是人身自由？人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。 2、為什么公民的人身自由不受侵犯？人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒(méi)有人身自由，其他的自由也難以享受。法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。學(xué)理上，通常將人身權(quán)分為人格權(quán)和身份權(quán)兩大類。 3、什么是人格權(quán)？人格權(quán)是人們與生俱來(lái)的做人的基本權(quán)利，包括生命健康權(quán)、人身自由、姓名

12、權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。 4、什么是身份權(quán)？身份權(quán)是人們基于特定的身份而享有的人身權(quán)，包括親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)等。 5、什么是生命健康權(quán)？生命健康權(quán)，是指公民對(duì)自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利；生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。 6、在人格權(quán)中，生命健康權(quán)居何種地位？ 生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利，在人格權(quán)中，生命健康權(quán)居首要地位； 公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。 7、法律為什么要對(duì)未成年人的生命和健康予以特殊保護(hù)？ 未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望； 由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康

13、較容易受到侵害； 保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會(huì)的共同責(zé)任； 我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。（未成年人保護(hù)法、設(shè)立安全教育日；說(shuō)明我國(guó)政府對(duì)保障未成年人的生命健康安全工作的重視） 8、法律怎樣保護(hù)公民的生命健康權(quán)？ 保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)； 我國(guó)憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律，都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)； 當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)； 侵害他人生命與健康為法律所不容，情節(jié)嚴(yán)重的要受到法律制裁。二、同樣的權(quán)利 同樣的愛(ài)護(hù) 1、公民應(yīng)怎樣正確行使自己的生命健康權(quán)？ 鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；有病就醫(yī)，恢復(fù)健康；受到非法

14、侵害時(shí)，應(yīng)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)；不得輕生或自殘； 行使生命健康權(quán)時(shí)，不得侵害他人的生命健康權(quán)。（未成年人在遇到危險(xiǎn)時(shí)首先要考慮保護(hù)自己） 2、為什么輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合？因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親屬朋友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)，幼者無(wú)人撫育等一系列的社會(huì)問(wèn)題。若公民損害自己的身體，如乞丐為博取他人同情而自殘，必須造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。因此，輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。（注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對(duì)

15、自己的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。） 3、關(guān)愛(ài)他人生命與健康，我們應(yīng)該如何做？ 我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)； 侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁； 我們要關(guān)愛(ài)生靈，關(guān)愛(ài)他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。 4、侵害生命健康權(quán)的行為（類別）有哪些？ 故意直接侵害他人的生命健康權(quán)。如使用暴力手段把他人打傷、致殘（健康權(quán)）等；（任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許（侵害了生命權(quán)） 間接侵害他人的生命健康權(quán)。如制造、銷售不合格產(chǎn)品

16、造成消費(fèi)者人體傷殘或死亡；食品不衛(wèi)生致消費(fèi)者食物中毒；排放“三廢”污染環(huán)境，致人死亡或殘疾等； 各種事故。如交通事故、醫(yī)療事故、火災(zāi)事故等意外事故導(dǎo)致人們的生命健康權(quán)受到損害。 5、人與人之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)怎么做？在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。 6、青少年應(yīng)該怎樣珍惜自己的生命健康權(quán)？認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，積極參加安全演練，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，用知識(shí)守護(hù)生命，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，平平安安地生活，健健康康地成長(zhǎng)。第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)一、人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 1、什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？ 任何人，無(wú)論其年長(zhǎng)還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還

17、是貧窮，也無(wú)論其是高官還是平民、是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。這一權(quán)利表現(xiàn)為自尊與他尊兩個(gè)方面。 2、人格尊嚴(yán)權(quán)有哪些內(nèi)容（體現(xiàn)在哪些方面）？人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。 3、侵害他人人格尊嚴(yán)權(quán)的后果：人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將受到社會(huì)道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（學(xué)校宣讀并張榜公布處分決定，如果其中沒(méi)有侮辱性語(yǔ)言，實(shí)事求是，并不構(gòu)成侵權(quán)行為） 4、什么是名譽(yù)（如何理解人的名譽(yù)）？ 人的名譽(yù)是對(duì)特定的人的品德、才干、信譽(yù)等方面的客觀的社會(huì)評(píng)價(jià)；（名譽(yù)的含義） 人們常用誠(chéng)實(shí)或奸詐、善良

18、或邪惡、正派或卑鄙、精干或笨拙、真誠(chéng)或虛偽等詞語(yǔ)對(duì)他人作評(píng)價(jià)，這些社會(huì)評(píng)價(jià)綜合起來(lái)構(gòu)成一個(gè)人的名譽(yù)； 每個(gè)人一生都處在這種評(píng)價(jià)中，名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)。 5、公民享有名譽(yù)有什么意義？ 客觀公正的社會(huì)評(píng)價(jià)可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽(yù)者不僅可獲得社會(huì)的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。 6、為什么要重視和保護(hù)名譽(yù)？ 中華民族是一個(gè)十分看重名譽(yù)的民族，崇尚“士可殺而不可辱”，以自己的主觀努力追求一個(gè)好名聲，歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；良好名譽(yù)首先取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)。不過(guò)品行良好者并不總是受到相應(yīng)的客觀評(píng)價(jià)，人的名譽(yù)權(quán)常常會(huì)受到侵害。 7、什么是名譽(yù)權(quán)？ 所謂名譽(yù)權(quán)，是人們依法享有的對(duì)自己所獲得

19、的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。它為人們自尊、自愛(ài)的安全利益提供法律保障。名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。 8、侵犯公民名譽(yù)權(quán)的行為主要有哪些？這些行為有什么后果？危害？ 公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱行為；無(wú)中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為，是誹謗行為； 侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任； 凡此種種，既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的侵權(quán)行為，又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。 9、當(dāng)我們的名譽(yù)權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)怎樣處理（做法）？要求侵權(quán)者公開(kāi)賠禮道歉、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)，并賠償精神損失。二、肖像和姓

20、名中的權(quán)利 1、什么是肖像？ 肖像是以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)。其制作方法豐富多樣，有繪畫(huà)、雕塑、剪紙、照相、攝像等多種方式。（肖像與特定人的人格不可分離） 2、什么是肖像權(quán)？ 肖像權(quán)是公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。 3、侵犯公民肖像權(quán)的行為主要有哪些？ 未經(jīng)本人同意，以營(yíng)利為目的使用公民的肖像；惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像；利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等。 4、當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟以討還公道。 5、姓名的含義是什么？姓名包括正式姓名、筆名、藝名等，它

21、作為將人區(qū)別開(kāi)來(lái)的文字符號(hào)，傳達(dá)了一個(gè)特定的個(gè)性化意義，是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。 6、什么是姓名權(quán)？姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。 7、在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯他人姓名權(quán)的行為主要有哪些？（可通過(guò)訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)）干涉他人行使姓名權(quán)。包括干涉他人決定姓名、使用自己的姓名，改變自己的名字；盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。第五課 隱私受保護(hù)一、隱私和隱私權(quán) 1、什么是隱私？ 每個(gè)人總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密和許多與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事。這些都屬于隱私。 2、它具體包括：私

22、人信息；個(gè)人私事；私人領(lǐng)域。3、什么是隱私權(quán)？隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。 4、在堅(jiān)持以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)，必須高度重視對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)，有利于： 緩解人們對(duì)人格獨(dú)立的擔(dān)憂；保證人們自由舒暢地生活；促進(jìn)社會(huì)和諧；維護(hù)社會(huì)安定。 5、為什么法律要保護(hù)公民的隱私權(quán)？隱私權(quán)賦予公民對(duì)其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個(gè)人空間與公共空間的界限，維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。 6、隱私權(quán)的真諦是什么？隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。 7、隱私權(quán)主要包括哪些方面？

23、公民的住宅不受侵犯，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽(tīng)、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無(wú)視法定程序非法搜查；公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息保密，禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息；公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，對(duì)自己的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開(kāi)。公民有權(quán)自主決定利用自己的個(gè)人信息從事有益于社會(huì)的活動(dòng)。 8、怎樣尊重他人隱私？ 尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識(shí)。明確每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體；不干涉他人私人空間，不搬弄是非，揭人短處，擾人安寧；不因好奇而熱衷打聽(tīng)別人私事，傳播別人的秘密；尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。個(gè)人隱私權(quán)利無(wú)不包含著兩種最忠實(shí)的守護(hù)責(zé)任和信譽(yù)，我們要承擔(dān)

24、起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)。 9、侵犯公民隱私權(quán)的行為主要有哪些？ 侵?jǐn)_他人私生活、公開(kāi)他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等。執(zhí)法機(jī)關(guān)為社會(huì)公共利益、依法調(diào)查和公開(kāi)當(dāng)事人的相關(guān)信息則不再此列。 10、我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的隱私權(quán)？ 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損失賠償；我們?cè)谠鰪?qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保

25、護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖；保護(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長(zhǎng)所需的理解和幫助。第六課 終生受益的權(quán)利一、知識(shí)助我成長(zhǎng)（玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義） 1、什么是教育？ 教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過(guò)去和未來(lái)的中介。2、教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有什么作用？對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化，幫助人超越一己之見(jiàn)去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)

26、立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。3、為什么說(shuō)教育能為人的幸福生活奠基？教育能為人們未來(lái)的幸福生活奠基。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類知識(shí)迅速增加，社會(huì)變化日新月異，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。在這種情況下，只有通過(guò)接受教育，喚醒潛力、發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個(gè)意義上說(shuō)，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。 4、教育對(duì)我們有什么作用？回答2-3題答案。 5、什么是受教育權(quán)？受教育是一項(xiàng)基本的人權(quán)。所謂受教育

27、權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。 6、什么是義務(wù)教育？所謂義務(wù)教育，是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。 7、我國(guó)義務(wù)教育的基本特征有哪些？ 強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施；公益性，即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)；統(tǒng)一性，即在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。二、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 1、當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，可以采取哪兩種方式予以維護(hù)？ 當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。 2、我們青少年為什么要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)？ 在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國(guó)辦教育、普

28、及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書(shū)也不容易。為了自己的發(fā)展，更為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步，我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。 3、我國(guó)正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)該履行哪些基本的受教育義務(wù)？其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 4、如何理解當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的時(shí)代？在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，要生存，要發(fā)展，必須接受教育、勤于學(xué)習(xí)，更新知識(shí)、提升能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；社會(huì)在發(fā)展，學(xué)習(xí)無(wú)止境，那種一次“充電”終身“放電”的狀況已

29、一去不復(fù)返，我們進(jìn)入了一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。 5、在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們?cè)撊绾巫?？在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育義務(wù)，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。第七課 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利一、 財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)1、社會(huì)上財(cái)產(chǎn)的劃分：按照歸屬劃分，有的屬于個(gè)人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國(guó)家所有。 2、屬于我國(guó)公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)包括哪些？ 根據(jù)法律規(guī)定，公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書(shū)資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。 3、

30、什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？ 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財(cái)產(chǎn)歸誰(shuí)所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。（占有權(quán)：實(shí)際控制“買”；使用權(quán)：利用；收益權(quán)：經(jīng)營(yíng)、使用以獲得利益；處分權(quán)：決定其財(cái)產(chǎn)命運(yùn)，“吃掉用掉、贈(zèng)給賣給”） 4、我國(guó)法律為什么要保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？ 公民個(gè)人所有的合法財(cái)產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行，是實(shí)現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。切實(shí)保護(hù)公民個(gè)人所有的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)，對(duì)于維護(hù)公民的正常生活，激勵(lì)其積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富，具有重要意義。 5、國(guó)家通過(guò)哪些法律手段維護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？ 民事法律手

31、段：國(guó)家審判機(jī)關(guān)依據(jù)民事法律，追究侵權(quán)人的民事責(zé)任，往往采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)；（重要武器）刑事法律手段：國(guó)家審判機(jī)關(guān)依據(jù)刑法，追究犯罪分子的刑事責(zé)任，通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。 6、公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)，可以通過(guò)哪些法律手段來(lái)維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？ 當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者滅失時(shí)，應(yīng)向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失；當(dāng)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，我們應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求確認(rèn)其所有權(quán)。當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時(shí)，可向人民法院提起訴

32、訟，請(qǐng)求法院強(qiáng)令不法占有人返還原物；當(dāng)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其工作人員，在行使行政職權(quán)過(guò)程中的違法行為的侵害時(shí)，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償。二、財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí) 1、公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)是否都可以繼承？為什么？ 不可以，因?yàn)楣裨谑罆r(shí)擁有的個(gè)人財(cái)產(chǎn)不是遺產(chǎn)，因而不產(chǎn)生繼承問(wèn)題。只有當(dāng)其死亡時(shí)遺留的合法財(cái)產(chǎn)，才可繼承。 2、什么是遺產(chǎn)？遺產(chǎn)應(yīng)具備哪些條件？ 被繼承人遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)稱為遺產(chǎn)； 作為遺產(chǎn)必須具備三個(gè)條件：其一，必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；其二，必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)；其三，必須是合法的財(cái)產(chǎn) 3、什么是被繼承人？什么是繼承人？什么是繼承權(quán)？ 法律上將依

33、法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人； 法律上將遺留財(cái)產(chǎn)的死者稱為被繼承人； 所謂繼承權(quán)，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。 4、我國(guó)繼承法規(guī)定的法定繼承人主要包括哪些人?這些人的范圍是根據(jù)什么確立的？ 主要包括被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母； 根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和扶養(yǎng)關(guān)系確立的。 5、我國(guó)繼承法規(guī)定了哪兩種繼承方式？除此之外，公民還可以通過(guò)什么方式取得遺產(chǎn)？ 我國(guó)繼承法規(guī)定了法定繼承和遺囑繼承兩種繼承方式。除此之外，公民還可以通過(guò)遺贈(zèng)取得遺產(chǎn)，即受贈(zèng)人可以依據(jù)遺贈(zèng)人的遺贈(zèng)取得遺產(chǎn)。 6、什么是法定繼承？我國(guó)繼承法對(duì)于法定繼承的遺產(chǎn)繼承順序作了怎樣的規(guī)定？ 所謂法定

34、繼承，是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式； 我國(guó)繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。 7、什么是遺囑繼承？它的最大優(yōu)點(diǎn)是什么？（遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承）遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式；在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。 8、繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議和受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，我

35、們要本著注重情義、互諒互讓的精神，協(xié)商處理繼承問(wèn)題。協(xié)商不成的，可以由人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解或者向人民法院提起訴訟；當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí)，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，要學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。三、無(wú)形的財(cái)產(chǎn) 1、什么是智力成果？所謂智力成果，主要指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。 2、我國(guó)法律為什么要對(duì)智力成果予以保護(hù)？人類正步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，更加凸顯其重要性。給予創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)保護(hù)，是對(duì)創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵(lì)。 3、什么是智力成果權(quán)？（包括哪些內(nèi)容？含義是什么？） 智力成

36、果權(quán)，也稱知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)（著作權(quán)包括人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)）、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。 4、未成年人擁有智力成果權(quán)嗎?為什么？ 俗話說(shuō)，有志不在年高。公民創(chuàng)造智力成果沒(méi)有年齡限制，享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也不受年齡限制。國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。而且，對(duì)有特殊天賦或有突出成就的未成年人，國(guó)家、社會(huì)、家庭和學(xué)校還應(yīng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。 5、未成年人的智力成果權(quán)受到非法侵害后，應(yīng)該怎么辦？ 如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。 6、當(dāng)公民的智力成果權(quán)受到侵害時(shí)，該怎么辦？（

37、公民應(yīng)如何增強(qiáng)保護(hù)智力成果權(quán)意識(shí)？） 保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識(shí)。作為一個(gè)公民，當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們還要積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。第八課 消費(fèi)者的權(quán)益一、我們享有“上帝”的權(quán)利 1、消費(fèi)包括哪兩方面？包括物質(zhì)方面的消費(fèi)和精神文化需要的消費(fèi)。 2、為什么說(shuō)顧客就是“上帝”？ 我們選擇、購(gòu)買商品，等于對(duì)市場(chǎng)上的商品及其經(jīng)營(yíng)者投票，因而對(duì)于經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，顧客就是“上帝”，消費(fèi)者決定著商品及其經(jīng)營(yíng)者能否被認(rèn)可。 3、為什么要依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)利？在經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者的關(guān)系中，經(jīng)營(yíng)者處于有利地位。

38、消費(fèi)者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，從而在選購(gòu)上處于被動(dòng)地位；相對(duì)于有高度組織和強(qiáng)大實(shí)力的經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，消費(fèi)者往往勢(shì)單力孤，這些都導(dǎo)致消費(fèi)者處于不利的地位。還有個(gè)別經(jīng)營(yíng)者見(jiàn)利忘義，利用自己所處的有利地位損害消費(fèi)者的利益；保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過(guò)上更美好的生活。 4、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義是什么？保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過(guò)上更美好的生活。 5、國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日：3月15日 保護(hù)消費(fèi)者準(zhǔn)則 6、消費(fèi)者在社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中處于什么地位？ 消費(fèi)者在整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中，充當(dāng)最

39、后購(gòu)買和消費(fèi)的角色。消費(fèi)者所付出的費(fèi)用，已包括商品的成本和經(jīng)營(yíng)者所賺取的利潤(rùn)。因此，消費(fèi)者有權(quán)以合理的價(jià)錢，購(gòu)買符合自己要求的商品。 7、根據(jù)有關(guān)法律，我國(guó)消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？安全權(quán)（所售商品及服務(wù)不得危害生命與財(cái)產(chǎn)安全）、知情權(quán)（知悉商品及服務(wù)的真實(shí)情況）、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)（拒絕強(qiáng)制交易、質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確）、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等九項(xiàng)權(quán)利。 8、消費(fèi)者在享有權(quán)利的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何履行自己的義務(wù)？ 維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。例如，到商場(chǎng)購(gòu)物，態(tài)度要謙和，說(shuō)話要有禮貌；選擇商品應(yīng)事先考慮好，以免耽誤其他顧客

40、購(gòu)物；對(duì)營(yíng)業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)表示謝意；維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的正當(dāng)利益；等等。 二、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 1、影響人們消費(fèi)行為的因素：廣告宣傳、熟人推薦、街頭流行等。（擁有一雙“慧眼”指增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，對(duì)商品信息進(jìn)行比較、鑒別，不盲目跟隨） 2、消費(fèi)者應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握哪些有關(guān)消費(fèi)和權(quán)益保護(hù)的知識(shí)?獲取和掌握這些知識(shí)有什么作用？ 消費(fèi)者應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)，這些知識(shí)包括有關(guān)商品、服務(wù)、市場(chǎng)以及消費(fèi)心理等方面的知識(shí)。獲取消費(fèi)知識(shí)有助于我們做出正確的消費(fèi)選擇；還需掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)，如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費(fèi)者維權(quán)途徑等；具備這方面的知識(shí)，我們就能自覺(jué)地運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益

41、，與不法經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行斗爭(zhēng)。 3、我們作為消費(fèi)者，應(yīng)當(dāng)不斷增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，這種意識(shí)主要體現(xiàn)在哪些方面？這種意識(shí)不僅要體現(xiàn)在商品交易過(guò)程中，而且要體現(xiàn)在不公平交易發(fā)生之后。在商品交易和接受服務(wù)的過(guò)程中，我們要充分運(yùn)用自己的消費(fèi)知識(shí)和法律知識(shí)，保持應(yīng)有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營(yíng)者以可乘之機(jī)，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。在侵權(quán)行為發(fā)生以后，我們則應(yīng)勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，也使不法經(jīng)營(yíng)者顯露原形、受到懲治。 說(shuō)明經(jīng)營(yíng)者侵害消費(fèi)者權(quán)利的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 4、消費(fèi)者的合法權(quán)益受到經(jīng)營(yíng)者的侵害后，可以通過(guò)哪些途徑（方式）維權(quán)？與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者

42、達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。第九課 我們崇尚公平一、公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平” 1、什么是公平的差異性？ 公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題；公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定；不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解，從而使公平呈現(xiàn)差異性。2、什么是公平？（公平是在比較中產(chǎn)生的）人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得到的利益。3、失去公平有什么嚴(yán)重后果？（對(duì)社會(huì)和個(gè)人）人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待，產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，就會(huì)感到

43、冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。4、社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定、社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展有什么重要意義？（崇尚公平的意義）有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各所其能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。二、維護(hù)社會(huì)公平1、什么是公平的相對(duì)性？（怎樣看待生活中的不公平問(wèn)題）在人類社會(huì)的發(fā)展歷程中，

44、公平總受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對(duì)的，無(wú)論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對(duì)公平。2、各種公平觀：不患寡而患不均；均貧富，等貴賤；人生而平等；講求效率，維護(hù)公平3、如何對(duì)待不公平現(xiàn)象？面對(duì)不公平的現(xiàn)象，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于用合法的手段，求得問(wèn)題的合理解決，以謀求最大限度的公平；調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為做斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。4、怎樣維護(hù)社會(huì)公平？樹(shù)立社會(huì)公平意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，在不侵害他人、集體和國(guó)家利益的前提下，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；面對(duì)不公平的現(xiàn)象，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)

45、，善于用合法的手段，求得問(wèn)題的合理解決，以謀求最大限度的公平；調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為做斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。5、為什么以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作？以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障；同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，有利于社會(huì)高效、和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。 6、維護(hù)社會(huì)公平有何意義？能使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)長(zhǎng)治久安。 7、公平對(duì)合作有何作用？良好的合作需要公平，公平是合作不可缺少的條件，沒(méi)有公平，合作很難成功；參與合作的每一個(gè)人都要樹(shù)立公平意識(shí)，努力維護(hù)合作中的公平。第十課 我們維護(hù)正義一、正義是人類良知的“聲音” 1、什么是正義行為？什么是非正義行為？正義要求我們?cè)趺醋?？在社?huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步