冀教版五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)題及答案0001

1、冀教版五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)題及答案第一課 小苗的誕生1、人類的生活需要（陽光）、（空氣）、（水）、（食物）等。2、一粒種子就是一個幼小的（植物體）。只有（條件）合適時,種子才能萌發(fā)成幼苗。3、種子的萌發(fā)除了種子本身具有（活力）外,還必須有適宜的外界條件。一般地說,具有（適量的水）、（充足的空氣）和（適宜的溫度）,種子可以萌發(fā) ,有的種子萌發(fā)還需要（光照）。4. 種子發(fā)芽時 ,先長出（根）再長出（芽）5、種子萌發(fā)需要以下條件？答：適量的水、充足的空氣、適宜的溫度等 , 有的種子萌發(fā)還需要光照6. 是不是水越多越好呢？種子萌發(fā)還需要哪些條件？ 答：不是。因為種子萌發(fā)還需要空氣和適宜的溫度 , 把種子

2、在水中 , 沒有空氣和溫度種子是 不會萌發(fā)的。第二課 土壤與植物的生長1、土壤對植物生長具有一定的（影響）。2、根據(jù)土壤中 “沙”和“黏土 ”的含量多少 ,可以把土壤分成三類：含沙多的叫（沙質(zhì)土）；含 黏土多的叫（粘質(zhì)土）；沙和黏土含量差不多的叫（壤土）。3、（沙質(zhì)土）的（滲水）能力最強。4、三種土壤的滲水能力由高到低依次是：（沙質(zhì)土）,（壤土） , （粘質(zhì)土）。5、三種土壤的保水能力由高到低依次是：（粘質(zhì)土）,（壤土） , （沙質(zhì)土）。6、除了滲水性以外 ,土壤的（肥力）和（透氣性）等都會對植物的生長產(chǎn)生影響。7、不同的植物適合生長在（不同土壤）中,比如：花生、虞美人花等植物適合在（沙質(zhì)土）

3、環(huán)境下生長 ,一些植物則適合在（粘質(zhì)土）里生長,而大多數(shù)植物適合生長在（壤土）里。8、如果我們將豆苗分別種在沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土里,在保持其他條件完全一樣的情況下豆苗的生長狀況一樣嗎？為什么？答：不一樣大豆在沙質(zhì)土里長得最好 ,沙質(zhì)土土質(zhì)松、透氣性好、滲水能力強、利于作物根系發(fā)育 容易呼吸到氧氣和水分 ,更容易發(fā)芽和在地面吐芽。黏質(zhì)土透氣性差 ,發(fā)苗慢 ,但保水保肥。壤土有多種 ,沙壤土就是壤土的一種 . 沙壤土的好處是透氣、透水性好 ,發(fā)苗快、品質(zhì)好 但不保水肥、易早衰。第三課 怎樣使植物長得更好1、雨露滋潤禾苗壯 ,萬物生長靠太陽這說明（水、光照、溫度）等因素對植物生長有影響。2、（對比實

4、驗）是科學(xué)研究的重要方法。3、多數(shù)植物在光線（充足）的條件下生長得要好一些。4、研究光對植物生長的影響時 ,除光照以外 ,實驗組和對照組的其他條件（如溫度、水）應(yīng) 該（保持相同）。5、充足的（光照）、（空氣）和適宜的（溫度）、（水）、（肥料）是影響大多數(shù)植物生 長最基本的外界條件。此外 ,（除蟲、除草、施肥、松土）對植物的生長也有很大的影響。6、喜陰植物在植物學(xué)中被稱為（耐陰）植物。這類植物的特點是（吸收光的能力特別強） 能在很弱的陽光下正常生長 .7、我們應(yīng)當(dāng)給周圍的植物創(chuàng)造一個怎樣的生活環(huán)境？采取哪些行動使植物生長得更好?我們可以根據(jù)植物所需的不同需求因地制宜地給它創(chuàng)造合適的生活環(huán)境?？梢?/p>

5、給植物定期除草,除蟲，松土 ,澆水,施肥，給攀援植物搭架等，這些措施都可以使植物生長得更好。第四課根和莖1、根據(jù)植物根的不同分類標(biāo)準(zhǔn)把根分為：（直根）（如芹菜、白菜、油菜、芫荽）、（須根）（如蔥、蒜韭菜）、（貯藏根）（如胡蘿卜、紅蘿卜、白蘿卜等）2、 過觀察我們認(rèn)為根的共同特點是都有（根尖、根毛），（都向下生長）、（一般都長在地 下）。3、（蘿卜）、（山藥）是根。4、 植物的莖與根在外形上的主要區(qū)別是：莖有（節(jié)和芽），節(jié)是指莖上長（葉）的地方。例如（土豆、蓮藕、姜、芋、蒜、洋蔥、水仙、荸薺）是（莖）；（山藥、甘薯（紅薯），胡蘿卜）是（根）。5、植物根的作用？根具有固著的作用具有吸收、輸送水和無

6、機鹽的作用具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能少數(shù)植物的根也有繁殖的功能。6、植物莖的作用？莖具有輸導(dǎo)、支持的功能少數(shù)的植物的莖也有繁殖和儲藏營養(yǎng)的作用。第五課動物的食物1、 人和其他動物的生長也離不開（空氣）、（水）、邙日光）等條件，同時，還要攝取各種 食物來獲得（營養(yǎng)）和（能量）。2、 有些動物只以（植物）為食物，叫（草食性動物）；有些動物以（其他動物）為食物，稱為（肉食性動物）；而有些動物既吃（植物）也吃（動物），我們稱它們?yōu)椋s食性動物）。3、 動物的生存也需要一定的生存（環(huán)境）。動物也是我們地球家園的（主人），它們的生存 也需要我們?nèi)祟惖模P(guān)愛）。4、在表中記錄三類動物的牙齒和爪的不同特點。牙齒爪

7、草食性動物驢的犬齒（退化），牙齒像（鍘刀），適于切草。腿（較長），趾端有蹄，具 有快速（ 奔跑）的本領(lǐng)。肉食性動物虎的牙齒十分（尖利），便于撕咬食物。指趾端長著能伸縮的（利爪），便于它抓捕食物。雜食性動物大猩猩的牙齒既有（發(fā)達(dá)的犬齒）又有像（鍘刀一樣 的門齒），既吃肉類又可以吃 植物類食物。爪比較（比較長），便于攀援 可以幫它們摘到更高處的果 實，還可以躲避天敵的捕食。5我們應(yīng)當(dāng)采取哪些措施保護(hù)動物的生存環(huán)境？答：將保護(hù)動物生存環(huán)境的措施落實在行動上，從自己做起，從一點一點做起，關(guān)愛動物，保護(hù)環(huán)境，共建美好家園。第六課葵花向陽1我們的生活離不開邙日光）在沒有（光）的黑暗世界里，人們很難（正常工

8、作）和（生活）2、 向日葵的 花盤”能向著太陽的方向轉(zhuǎn)動，這種特性稱為（向光性）。3、植物除了具有（向光性）以外 ，還具有（向水性）（向地性）4、一般情況下，多數(shù)植物的根總是（向下）生長 ，莖（向上）生長。我們把植物根的這種特 性稱為（向地性），這是植物受到（地心引力）作用的結(jié)果。5、圖中植物的根延伸的方向有什么特點？11 / 10，用燈光誘集昆蟲喂魚。植物的跟具有向水性6. 養(yǎng)魚著可在夏季充分利用昆蟲的（趨光性）第七課燕子南飛1、 生物學(xué)家們把動物這種依季節(jié)不同而變更棲息地區(qū)的習(xí)性，稱為（遷徙）。2、像鳥類一樣，一些魚類有（洄游）行為。3、像鳥類的遷徙、魚類的洄游這樣的習(xí)性都可以稱為動物的（

9、遷移）。4、（冬眠）是動物適應(yīng)大自然變化的一種（生理）現(xiàn)象。（冬眠）使動物能夠在（惡劣）的自然條件下保護(hù)自己，生存下來。冬眠時，動物的體溫下降，血液循環(huán)速度減慢，每分鐘的呼 吸次數(shù)顯著 降低，營養(yǎng)物質(zhì)和能量的消耗也大大減少。5、為什么許多鳥類都具有遷徙的生活習(xí)性？答：主要是為了躲避寒冬的低溫和由此而引起的食物短缺。6、與夏天相比，一些動植物的外部形態(tài)或生活習(xí)性在冬天會發(fā)生哪些變化?動物或植物名稱外部形態(tài)或生活習(xí)性夏大冬天麻雀身體瘦、羽毛少適應(yīng)炎熱環(huán)境身體胖、羽毛多適應(yīng)寒冷楊樹枝繁葉茂、綠油油水分蒸發(fā)快葉子落光減少水分蒸發(fā)蛇冷血動物，在夏天哪都可以看 到,在樹蔭、草叢、溪旁等陰涼 場所生活棲息冬

10、眠狗體型優(yōu)美，毛色光潤稀少、吐舌 頭散熱，孕育后代吸熱與保暖調(diào)節(jié)：毛發(fā)濃密、 體型相對較胖燕子向北方遷徙向南方遷徙第八課仙人掌的刺1、在千差萬別的環(huán)境中，生存著（形形色色）的動物和植物。仙人掌是我國常見 的（觀賞植物），它產(chǎn)于美洲和非洲的干旱沙漠中。蓮，觀賞名為荷花，是我們熟 悉的（水生）植物2、駱駝是最（適應(yīng)沙漠環(huán)境）的動物之一，享有（沙漠之舟）的美稱。3、北極狐的短鼻子和小耳朵顯然是有利于（防止）散熱。而熱帶狐的長鼻子、 長耳朵則是有利于大量（散熱）。4、仔細(xì)觀察仙人掌與蓮，比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別植物名稱 器官形態(tài)仙人掌蓮葉葉子變成針狀刺葉子寬闊肥大莖莖肥厚莖內(nèi)有空洞仙人掌形態(tài)如何適

11、應(yīng)環(huán)境蓮的形態(tài)如何適應(yīng)環(huán)境葉子變成針狀刺氣孔少，能減少水分蒸發(fā)；葉子寬闊肥大；氣孔多利于水分蒸發(fā)莖肥厚能貯存水分莖內(nèi)有空洞。利于在水下吸收空氣和運輸水分5、試著分析仙人掌和蓮的形態(tài)是如何適應(yīng)各自的生存環(huán)境的？仙人掌葉子變成針狀刺氣孔少 ，能減少水分蒸發(fā)；莖肥厚能貯存水分。蓮葉子寬闊肥大、氣 孔多利于水分蒸發(fā)。莖內(nèi)有空洞，利于在水下吸收空氣和運輸水分6、 假如將旱生和水生植物的生活環(huán)境對調(diào)，會出現(xiàn)什么樣的情況呢？水生植物種到旱地里會因為水分蒸發(fā)太快而枯萎旱死；旱生植物種到水里會因為水分蒸發(fā)太慢而爛根淹死。換了環(huán)境后這些植物就不能生存。7、 駱駝適合在沙漠中生活，它的身體結(jié)構(gòu)有哪些特點呢？（駱駝身

12、體的哪些結(jié)構(gòu)適于它在干 旱的沙漠環(huán)境中生活？）答：駝峰：固體水庫，隔熱。蹄肥大，有肉墊：防陷、耐高溫。眼耳鼻：辨方向、擋風(fēng)沙。&鳥類的外形特征是怎樣適應(yīng)飛翔的？有翅膀有羽毛。骨骼中空。9、魚類的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣與水中生活相適應(yīng)的？流線型的身體、光滑的魚鱗能減少水的阻力，鰭像船槳，在游泳時劃水用。尾鰭像船舵和螺旋槳發(fā)動機。用腮呼吸第九課奇妙的護(hù)身術(shù)1、像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與其生活的環(huán)境顏色一致或近似的體色 ，叫（保護(hù)色）。像竹節(jié) 蟲和枯葉蝶那樣，體色和形態(tài)都和環(huán)境中的其他物體或另一種生物相似 ，而不易被敵害發(fā)現(xiàn) 的現(xiàn)象，叫（擬態(tài)）。2、動物防御方式動物名稱保護(hù)色甲蟲、蝗蟲擬態(tài)枯葉碟、竹節(jié)蟲警戒色

13、毒蛾、毒蜘蛛放臭氣黃鼠狼、狐貍變色變色龍、比目魚噴毒液千足蟲、水母盔甲烏龜、穿山甲裝死負(fù)鼠、兔子逃跑鹿、兔、羚羊尖刺豪豬、刺猬蟄刺蜜蜂、蝎子放電電鰩、電鰻噴墨汁早魚、烏賊自切壁虎、螃蟹、海參擬勢孔雀蝶、獅子魚第十課人對環(huán)境的需求1、 人類的生存同樣需要 邙日光）、（空氣）、（水）和（食物）。2、人類所吃的各種食物，幾乎全部來自植物或動物，如（食物里米、面、蔬菜、植物油等來源于植物，雞蛋、牛奶、牛肉、豬肉等來源于動物。）等。3、 許多學(xué)習(xí)用具也是直接來自植物或動物，如（鉛筆、桌子、）等。4、怎么理解靠山吃山靠水吃水的含義？答：這句話說明了人與環(huán)境的關(guān)系 ，人會因為環(huán)境不同而選擇不同的生活方式5、

14、怎樣才能很好地適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展呢？（如何適應(yīng)社會環(huán)境？）答：養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)；關(guān)注社會的發(fā)展和進(jìn)步；能從多角度分層面去分析問題；形 成并提高自己辨別是非的能力；終身學(xué)習(xí)，不斷掌握更多的知識和技能；提高自己的創(chuàng)造力。6芒刺和尼龍搭扣的故事中，從這位工程師，你從中學(xué)到了什么？答：我們不僅能直接利用動植物，還要在動植物的啟發(fā)下勇于探究，創(chuàng)造發(fā)明。第十一課 人對環(huán)境的影響1、人類的生存依賴于環(huán)境，環(huán)境的變化會影響人類的（ 生存）。人類的活動又影響 著（環(huán)境）。2. 人類的一些行為對自然環(huán)境造成了破壞如（過度放牧）（濫伐樹木）（圍護(hù)造田）2、遮蓋后的草地可能會出現(xiàn)小草（枯萎）3. 舉例說明，人類哪些

15、方面影響了周圍的環(huán)境？給生物造成了哪些影響？并提出你的環(huán)保措施。答：人類未來自己的生存，對森林亂砍濫伐，對草場過度放牧，使林地減少草原沙化，破壞 了生物的生存環(huán)境，夏天干旱，冬天少雪，天氣干燥。我們應(yīng)該積極植樹造林，退耕還林。改善環(huán)境。第十二課和諧相處1. 人類維持生命所需的一切物質(zhì)都來源于（自然）。人類對自然的破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的（生存環(huán)境），進(jìn)而危害人類自身。為了生存，人類必須保護(hù)（保護(hù)自然），珍愛（生命），盡可能減少對環(huán)境的破壞，與自然（和諧相處）。2. 告別一次性筷子的目的是為了（保護(hù)森林）3. 人類與大自然和諧相處的方式有（植樹造林）（騎自行車或步行上下班）（使用無鉛汽油）（

16、城市綠化）（建立自然保護(hù)區(qū)）4. 如果自己是一名設(shè)計師，將如何設(shè)計未來的城市呢？答：在未來的城市中，天是蔚藍(lán)的，水是碧綠的，綠色擁抱著每座房屋。人類告別了污濁 骯臟的環(huán)境，真正享受著高質(zhì)量的生活。第十三課冷水和熱水1. 人們用溫度來描述物體的冷熱（冷熱程度），并用（溫度計）來測量溫度的高低 以（ 攝氏度）或（華氏度）作為單位。2. 我們常見的物體溫度中：沸騰的水是（100 C）人體為（37 C ）結(jié)冰的水是（0 C）3. 把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中時，冷水會逐漸變（熱）熱水會逐漸變（冷）0505050505 r O 99887766 5錐形瓶中的水12 3 456 7 8 9 10

17、11 12 時間（分鐘）1. 曲線圖能告訴我們什么？熱在冷水和熱水中是怎樣傳遞的？答：曲線圖告訴我們把冷水放入盛有熱水的容器時，冷水會逐漸變熱，熱水會逐漸變冷。熱在冷水和熱水中是從溫度高的地方傳向溫度低的地方的。2. 用自己的話說說什么是溫度？答：物體的冷、熱的程度叫溫度 第十四課傳熱比賽1、熱能從（ 高 ）溫物體傳向（ 低 ）溫物體；在同一物體中 ,從溫度（高 ）的部分傳 到溫度（低）的部分。2、不同材料傳熱的快慢（不同）。3、金屬等傳熱能力強的物體稱為熱的（熱的良導(dǎo)體 ）；塑料、橡膠、木頭等傳熱能力弱的物體稱為熱的（ 熱的不良導(dǎo)體 ） ,適合做隔熱材料。4. 悶燒鍋是一種新型炊具 ,它是由

18、（內(nèi)鍋） （外鍋）構(gòu)成 ,它的性能主要與（外鍋的材料） 有關(guān)。5、熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體有不同的用途,分析在實際生活中 ,我們是怎樣利用它們的？炒菜的鍋是金屬的 ,是熱的導(dǎo)導(dǎo)體 ,能很快把菜炒熟。塑料、橡膠、木頭是熱的不良導(dǎo)體,鍋勺的把手是塑料的 ,可以隔熱 ,摸起來不會燙手。6、在同一間屋子里的瓷磚和木板的溫度是相同的,然而 ,當(dāng)我們赤腳分別踩在瓷磚地板和木地板上時 ,踩在瓷磚地板上比踩在木地板上覺得更涼一些。這是為什么？因為瓷磚是熱的良導(dǎo)體 ,能很快的把你皮膚上的熱傳遞出去,木地板是熱的不良導(dǎo)體 , 不容易將你皮膚表面的熱量傳出去 , 因而踩上去感覺暖和多了。7、冬天 ,我們用手摸鐵制的東西

19、 ,總覺得比木制的東西要冷些。為什么？鐵是熱的良導(dǎo)體 , 木頭是熱的不良導(dǎo)體 , 鐵會迅速將溫度傳到手指 ,木頭不會 ,所以覺得 溫度不一樣 ,第十五課衣服的顏色1. 解釋冬季人們穿深色衣服 ,夏季穿淺色衣服的道理？ 冬季穿深色的衣服暖和 ,夏季穿淺色的衣服涼快 ,因為深色的吸熱能力強、淺色弱、2 分析“高斯號”輪船為什么能平安脫險？答：高斯號能夠脫離危險是因為深色的爐灰、 煤屑加上凹凸不平的表面增加了吸收輻射熱的 能力 ,能夠得到更多的熱量使冰融化。3. 地球上的熱主要來自（太陽）4. 物體顏色越（深）吸熱本領(lǐng)越（強）。第十六課 風(fēng)的形成1、空氣受熱后會（上升2、空氣受熱后會（ 上升）,（上

20、升）的空氣使孔明燈和熱氣球升上了天空。）,周圍的（ 冷空氣 ）會補充過來 ,從而 形成風(fēng)。3. 風(fēng)是在有（冷熱差別）的條件下發(fā)生的。1. 風(fēng)就是空氣的流動2. 風(fēng)有水平方向也有垂直方向V3自然界的風(fēng)主要是由于太陽的熱引起的V4. 排風(fēng)扇和空調(diào)都要安裝在比較高的地方，一是為了安全，二是為了節(jié)能X3、 冬天 ,把教室的門打開一條縫 ,將紙片分別放在門縫的底部和上部,你會發(fā)現(xiàn)底部的紙 片往里飄 ，上部的紙片往外飄。這是為什么？因為外面的空氣比室內(nèi)的空氣重 ，冷空氣會貼著地面沖進(jìn)室內(nèi)，室內(nèi)的暖空氣會從門的上部往外跑。4、解釋暖氣是怎樣使室內(nèi)的空氣變熱的？暖氣片會使整個室內(nèi)變熱 ，原因是空氣對流的結(jié)果。

21、在暖氣片周圍的冷空氣受熱后 就會上升。另一側(cè)的冷空氣就會補充過來 ，形成空氣流動 ，逐步使室內(nèi)空氣變熱。5、暖氣片為什么要安裝在室內(nèi)窗戶的下面,而廚房里的排風(fēng)扇或室內(nèi)的空調(diào)卻要安裝在比較高的地方？答：在空氣的對流中 ,熱空氣總是要上升的 ,冷空氣總是要下降的。第十七課 保溫和散熱1、在生產(chǎn)和生活中 ,有時需要減少熱的傳遞 , 使物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi) ,這就是 （ 保溫 ）；有時需要使熱散失 , 加快熱的傳遞 , 使物體的溫度盡快地降下來,這就是（ 散熱 ） 。2、保溫就是盡量減慢熱的傳遞 , 為此可以采取 （ 熱的不良導(dǎo)體 ,盡可能減少熱的傳遞） 散熱就是盡量加快熱的傳遞 ,為此應(yīng)該采

22、用（熱的良導(dǎo)體盡可能加快熱的傳遞）3. 保溫要想辦法（減少）熱的傳遞 ,散熱要想辦法（加快）熱的傳遞4 下列隔熱效果由好到差的是空氣 羽毛 羊毛 木材 冰3、解釋賣冰糕的阿姨為什么總有白色的棉被把冰糕包的嚴(yán)嚴(yán)的？ 白色減少熱輻射 ,棉被是熱的不良導(dǎo)體 ,所以賣冰棍的阿姨為了不讓冰棍化了,就用白棉被包起了冰棍4、羽絨服為什么具有較好的保暖效果？ 因為羽絨服中的羽絨膨松多孔隙,內(nèi)有不流動的空氣 ,而空氣是熱的不良導(dǎo)體 ,從而使身體的熱量不易散失 ,因此羽絨服有較好的保暖效果。第十八課 地表探秘1、現(xiàn)在 ,大多數(shù)地質(zhì)學(xué)家都認(rèn)為 ,地殼是由（ 9 個 ）大板塊和（ 12 個 ）小板塊拼 接而成的。2、

23、喜馬拉雅山是世界上（最高）的山脈,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了（海洋生物化石）3、大量的科學(xué)考察證明 ,在遠(yuǎn)古時代 ,現(xiàn)在喜馬拉雅山的位置可能是一片（海洋 ）, 經(jīng) 過漫長的地質(zhì)運動地殼的擠壓、抬升才形成了今天的喜馬拉雅山脈 ,地質(zhì)科學(xué)家證明目 前的喜馬拉雅山已經(jīng)進(jìn)入了（中壯年） ,每年還以非常（緩慢）的速度抬升。4.1910 年的德國科學(xué)家（魏格納）提出一個假設(shè)（大陸漂移說）、 P69 你怎樣解釋喜馬拉雅山脈上的海洋生物化石？答：在遠(yuǎn)古時代 , 現(xiàn)在的喜馬拉雅山的位置可能是一片海洋, 經(jīng)過漫長的地質(zhì)運動 地殼的擠壓、抬升才形成了今天的喜馬拉雅山。第十九課 地震1、地震是最為嚴(yán)重的（自然災(zāi)害 ）之一。2、人

24、們通常把那些會讓人感到大地上下顛簸,猛烈搖動等地動現(xiàn)象叫（ 地震 ）。3、地震能引起（山崩 ）、（ 地裂）、（ 海嘯）和（火災(zāi)）等 ,實在太可怕了！4、中國古代科學(xué)家（張衡）在公元132 年研制的侯風(fēng)地動儀 ,是世界上最早的（ 地動儀 ）。5、地震前的征兆包括：井水（水位變化）、動物（行為異常（如雞鴨不回窩、魚躍出水面等）不尋常的微波、大地變形、瓦斯泄露等。6、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時首先要保持（冷靜 ） ,并盡快做到：熄滅爐子 ,拔掉（電源 ） ,迅速跑到室外的空地上 ,并且遠(yuǎn)離（高壓線 ）。如果來不及 ,要躲避在廚房、衛(wèi)生間等狹窄的地方或堅固的桌子、床等家具側(cè)面 ,并盡可能地找到一些物品保護(hù)（頭部）。

25、7、地震的危害？建筑物倒塌或損壞 人身傷亡 大量社會物質(zhì)損失 山體崩塌 泥石流 水災(zāi) 火 災(zāi) 瘟疫。第二十課 火山1、火山噴發(fā)是一種嚴(yán)重的（自然災(zāi)害）,但是火山噴發(fā)也有有利的一面 ,比如 ,火山灰有豐富的（ 礦物質(zhì)）。2. 火山噴發(fā)預(yù)報 ,大多是依據(jù)歷史資料（實地考察）（衛(wèi)星探測）做出的。 說說火山噴發(fā)造成的危害以及帶來的好處 答：火山噴發(fā)是地球上最危險最可怕的自然災(zāi)害之一,雖然火山噴發(fā)給人類帶來了災(zāi)害 ,但火山附近有著豐富的礦物資源 , 可為人類服務(wù)。第二十一課 巖石1、地球表面是由（巖石 ）構(gòu)成的。2、巖石是固體塊狀礦物 ,它們組成了（地殼）。3、根據(jù)巖石的形成 ,地質(zhì)學(xué)家通常將巖石分為（沉積巖 ）、（ 巖漿巖 ）和（ 變質(zhì)巖）三大類。4、（沉積巖）中常常含有化石 , 化石是古代動植物的（遺體）或（遺跡）。5 小明在一次實驗中 , 發(fā)現(xiàn)一塊巖石上有生物的遺跡 ,于是他斷定這是一塊花崗巖 ,你認(rèn) 為他的判斷對嗎？根據(jù)巖石的形成過程解釋為什么 ?答：正