2021年小班童話藍(lán)汽車(chē)教案反思

1、幼兒園教案2021年小班童話藍(lán)汽車(chē)教案反思幼兒園名稱(chēng)：XXXX班級(jí)：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班童話藍(lán)汽車(chē)教案反思這是小班童話藍(lán)汽車(chē)教案反思，是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)明白：1、閱讀畫(huà)面上小汽車(chē)的形象、動(dòng)作以及周?chē)h(huán)境的色彩，初步理解故事的意思。2、愿意大膽想象并模仿故事結(jié)尾。3、知道世界有了繽紛的色彩才變的美麗，愿意爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境的小天使。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)人手一份故事磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)語(yǔ)言引起幼兒興趣。師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)大森林嗎？它是什么顏色的呢？你見(jiàn)過(guò)車(chē)燈能伸縮的藍(lán)汽車(chē)嗎？下面，我，們一起來(lái)看一個(gè)發(fā)生在大森林里的故事藍(lán)汽車(chē)。二

2、、請(qǐng)幼兒看畫(huà)面。師：書(shū)上有什么？是什么顏色的？藍(lán)汽車(chē)做了哪些事？三、師邊講故事，邊翻閱圖書(shū)，讓幼兒完整地感知故事的內(nèi)容。四、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容。1、故事里的藍(lán)汽車(chē)是什么樣子的？森林變成了什么顏色？森林里的一切為什么都變了顏色？2、藍(lán)汽車(chē)把森林里的哪些東西變成了藍(lán)顏色？3、藍(lán)色的汽車(chē)為什么會(huì)掉進(jìn)大海的？4、后來(lái)發(fā)生了什么事？五、幼兒嘗試和教師一起完整地閱讀故事。師：剛才藍(lán)汽車(chē)把哪些東西噴成了藍(lán)色？我們一起完整地看一看，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。六、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事。1、假如你是藍(lán)汽車(chē)，聽(tīng)了海龜爺爺?shù)脑?，你?huì)怎么做呢？2、怎么使藍(lán)色的森林變成不同顏色的大森林呢？七、組織幼兒討論：還有什么方法能使世界變

3、的美麗多彩？引導(dǎo)幼兒大膽想象：怎樣使藍(lán)色世界再度變成不同的彩色世界?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)教師能根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，巧妙地改編教材，精心構(gòu)思和設(shè)計(jì)，使整個(gè)活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性和活動(dòng)性。首先，教師采用視聽(tīng)結(jié)合的形式，借助關(guān)鍵提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用故事中的句式描述藍(lán)汽車(chē)噴顏色的動(dòng)作形態(tài)，并加以肢體動(dòng)作表演表現(xiàn)，滿(mǎn)足了幼兒表達(dá)與表現(xiàn)的欲望，同時(shí)也為后面的活動(dòng)作了鋪墊。其次，教師充分挖掘教材，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)域間的有效整合，嘗試在故事創(chuàng)設(shè)的情境中引導(dǎo)幼兒開(kāi)展科學(xué)探索活動(dòng)，并借助記錄表，幫助幼兒將原本零散的經(jīng)驗(yàn)歸納梳理，以形成正確的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。隨后，教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用故事中的句式創(chuàng)造性地表達(dá)，將幼兒已獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展和提升。最后，教師鼓勵(lì)幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，將教育回歸幼兒的生活，體現(xiàn)了活動(dòng)