2021年小班音樂歌曲小手爬教案反思

1、幼兒園教案2021年小班音樂歌曲小手爬教案反思幼兒園名稱：XXXX班級(jí)：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班音樂歌曲小手爬教案反思這是小班音樂歌曲小手爬教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)名稱：音樂歌曲小手爬活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動(dòng)小手爬。2、在教師問題的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動(dòng)作。3、能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。重難點(diǎn)分析：學(xué)習(xí)仿編歌詞和動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、鋼琴 音樂磁帶2、幼兒已有合拍做動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1、復(fù)習(xí)律動(dòng)拍手點(diǎn)頭集體復(fù)習(xí)，教師與幼兒隨著音樂做動(dòng)作。仿編，拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)

2、頭很快樂，我們拍拍小手還可以干什么呢？（教師可請(qǐng)仿編出新內(nèi)容的幼兒當(dāng)小老師，帶大家做新動(dòng)作。）2、教師示范。教師以較慢的速度邊唱邊示范。幼兒說說小手先爬到哪里？后來又爬到哪里？3、幼兒學(xué)做律動(dòng)。和著教師的歌聲，一拍一下地拍手。跟著教師邊唱歌邊拍手。4、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動(dòng)作。5、幼兒仿編律動(dòng)。小手向上爬，還能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動(dòng)作。幼兒做小老師帶大家做仿編的新動(dòng)作。三、結(jié)束部分喵！小花貓發(fā)現(xiàn)小老鼠了，我們都來做可愛的小花貓吧！邊唱歌邊表演咪咪小花貓然后走出教室。課后反思：我根據(jù)音樂的特色及歌詞內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡及對(duì)事物的好奇心設(shè)計(jì)了這節(jié)課。制定了兩條活動(dòng)目標(biāo)：第一條是感受小手在身體上爬上爬下的樂趣，第二條是能隨音樂旋律的上行與下行.合拍的做由下而上,由上而下的動(dòng)作。我把我活動(dòng)的第一個(gè)目標(biāo)做為了我活動(dòng)的重點(diǎn)，第二個(gè)目標(biāo)就是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。我的活動(dòng)準(zhǔn)備是幼兒每人一個(gè)小手寶寶，課前學(xué)會(huì)小手爬這首歌。我的活動(dòng)設(shè)計(jì)是始終以小手寶寶為客人的方式貫穿其中，以小手寶寶要表演節(jié)目為鋪墊，引發(fā)起幼兒的表演欲望，從而體驗(yàn)到小手爬的樂趣，來完成我活動(dòng)的第一條目標(biāo)。通過提問及文字描述，感知上行與下行，來完成我活動(dòng)的第二條目標(biāo)?；?dòng)部分來完成了我活動(dòng)的重點(diǎn)。最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，由于我的引