冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)1-1 認(rèn)識(shí)幾分之一  教學(xué)課件_第1頁(yè)
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)1-1 認(rèn)識(shí)幾分之一  教學(xué)課件_第2頁(yè)
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1、1 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一(教材P7980),三年級(jí)數(shù)學(xué)下 新課標(biāo)冀教 第8單元,新課導(dǎo)入,唐僧分桃,唐僧師徒四人去西天取經(jīng),一天路過(guò)桃園,停下來(lái)休息。孫悟空、豬八戒見(jiàn)了水蜜桃口水直流。師傅說(shuō):“要吃桃子可以,不過(guò)我得先考考你們。”悟空、八戒連連點(diǎn)頭說(shuō):“行啊,行啊?!睅煾嫡f(shuō):“有四個(gè)桃子平均分給你們兩人,每人得到幾個(gè)?請(qǐng)寫(xiě)下這個(gè)數(shù)字。”徒弟一聽(tīng),哈哈大笑,這還不容易!提筆寫(xiě)了個(gè)“2”。師傅接著說(shuō):“要是把兩個(gè)桃子平均分給你們兩人,每人得到幾個(gè)?再寫(xiě)下這個(gè)數(shù)?!睂O悟空手快,順手寫(xiě)了個(gè)“1”。師傅不緊不慢地說(shuō):“要是把一個(gè)桃子平均分給你們兩人,每人得到多少?又該怎么寫(xiě)呢?”“半個(gè)!”“半

2、個(gè)!” “半個(gè)該怎么寫(xiě)呢?”二位徒弟你看看我,我看看你,不知所措。,分桃子感受“一半”,把一個(gè)桃子平均分給2人,一人一半,每人半個(gè)桃子。,表示“一半”,(1),(2),一半也可以說(shuō)是二分之一,把盤(pán)中的三種食品平均分給2個(gè)人,每個(gè)人分到多少?,理解題意,要把盤(pán)中的4個(gè)橘子、2盒牛奶和1塊月餅平均分給2個(gè)人,也就是把這些東西平均分成2份,每人分1份。,(1),4個(gè)橘子平均分成2份,每份是2個(gè)。,(2),2盒牛奶平均分成2份,每份是1盒。,表示平均分,1塊月餅平均分成2份,每份是整個(gè)月餅的一半。一半月餅也就是二分之一塊月餅。,解決問(wèn)題,(3),每人分到2個(gè)橘子、1盒牛奶和二分之一塊月餅。,1.生活中

3、常說(shuō)的“一半”也可以說(shuō)是二分之一,比如半塊月餅,半個(gè)西瓜等。 2.現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常會(huì)遇到平均分的情況,把一個(gè)物體平均分成2份,每份就是其中的二分之一。,(1),(2),寫(xiě)分?jǐn)?shù)時(shí),通常先寫(xiě)橫線,再寫(xiě)橫線下面的數(shù),最后寫(xiě)橫線上面的數(shù)。,(3),歸納總結(jié),把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份,其中的一份就是這個(gè)物體或圖形的幾分之一。,分?jǐn)?shù)符號(hào)的來(lái)歷,分?jǐn)?shù)符號(hào)的來(lái)歷,學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是: 按時(shí)上課,不得無(wú)故缺課、遲到、早退。 遵守課堂禮儀,與老師問(wèn)候。 上課時(shí)衣著要整潔,不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。 尊敬老師,服從任課老師管理。 不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。 聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問(wèn)。 上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。 上課必須按座位表就坐。 要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻

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