數(shù)學與應用數(shù)學實習上交班主任工作總結

1、實習班主任工作總結數(shù)學與應用數(shù)學xxx xxxx“大家好！我叫xxx，是為大家的實習老師，在未來的日子里我和金老師一起協(xié)助你們的班主任羅老師和大家，一起創(chuàng)建更好的高一（2）班”還記得第一次我站在高一（2）班的講臺上這么向大家介紹我自己。高一（2）班，一個陌生的環(huán)境，一個個陌生的臉龐。但那股青春和活力，那股高一新生特有的純真氣息，讓我倍感熟悉。情急之下，只有短短的幾句自我介紹，激動的心總是跳躍飄忽的，以至于化簡成短短幾句話。我的實習生涯自2013年9月開始，我的指導老師是一位工作認真負責，做事嚴謹認真的老教師。在這段時間里，我從班主任羅老師身上學到了不少關于班級管理的知識，羅老師也十分耐心地幫助

2、我成長與進步。一、熟悉班級的總體情況在高一（2）班的兩個月實習，讓我重新認識了班主任這項工作，讓我體驗到了更多書本上無法學到的東西，體驗到了只有與學生的接觸過程中才能體驗到的快樂與欣慰。擔任實習班主任令我受益良多，認識到它不僅僅是一項教育實習工作，更是一門藝術，一門如何成為真正優(yōu)秀班主任的藝術。要真正地掌握這門藝術，就需要不斷地反思與總結。利用實習的第一個禮拜，通過找羅老師了解學生情況、開班干部會議、找個別學生談話、平時觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想、學習現(xiàn)狀、學習成績、優(yōu)秀學生和后進生等。同時還通過早上一起出操、晚自習值課、晚就寢走訪寢室等方式深入班級，廣泛接觸學生，與

3、學生進行心與心的交流溝通。通過以上溝通交流，我逐步了解了班內(nèi)的大部分學生，努力記住每一位學生的名字，為做好班級輔助管理工作奠定了基礎。2、 與同學溝通，建立良好的師生關系作為班主任，幫助學生確立學習目標，明確人生方向，從而努力學習是必不可少的。在與學生交流的過程中，不僅深入了解了他們各方面的情況，還提升了自己作為班主任方面及交際溝通方面的能力。要想融入班級，必須增進對學生的了解，的確我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，

4、慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個計劃，在見習的一周內(nèi)，把全班同學的名字聯(lián)系個人，都記下來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為學生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學生的一種尊重，而且也會使學生更尊重你，更愿意和你交流，從而也達到了了解學生的目的。最后，還要多與原班主任交流溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，她對班里的一切事物，每一個學生的特點都了如指掌。加強和班主任的溝通，讓我學到了更多的處理班級工作的方法。3、 處理班級事務附中的班主任工作安排還是比較細的：早上6:20前到校

5、監(jiān)督學生出勤和早操情況，結束后到班級管理早自習。中午12:50管理班級午休，下午5:30晚自習前班級紀律維持。盡管表面上看只是3個時間點，這背后的心血卻是道不完的。記憶最深的要數(shù)一次晚自修前，班級鬧騰的不行，講了兩三次“安靜”似乎都不起作用。于是我把臉一沉，嗓門提高了八度，放聲一吼，瞬間教室里就安靜了。當時第一個反映就想笑：孩子們還是怕“惡人”。不過事后也在思考：到底怎樣的方式能讓學生主動意識到紀律性，而不是靠老師的“威嚴”。長期靠外界的壓力來約束學生的行為，但是一旦老師不在，那么后果可想了。當然，這也和學生本身的天性有關，因此，真要做到老師在與不在一個樣，已不是件易事。當然，對于班級事務自然

6、不是簡單管理紀律那么簡單。年級乃至學校的各項事務，大多都要由班主任代為傳達。更多地，班主任還要關注到班級每個學生，及時地了解班級學生的思想動態(tài)，主動與學生交流這些都是日常中點點滴滴的積聚。四、做好自己，為人師表正如老師所言，老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教?！币虼藷o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己。希望能夠學生的認可與支持。我相信只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信。五、走訪寢室 只要一提到

7、晚上10點10分，腦海中第一反應便是熄燈走寢。對于高中學生而言，寢室是他們除了教室以外重要的歸屬。寢室生活是他們高中生活中重要的一部分。走寢查紀律也便成為了我們實習生活的重要工作之一。提早幾分鐘抵達寢室，督促學生們加快完成洗漱的工作，耐心的詢問他們當天的學習狀況。在寢室連廊上，總是有學生們急匆匆地忙著自己的事情，但也不忘熱情地對你說:“老師好！”每次聽到學生們熱情地打招呼，一天的疲憊仿佛減少了很多。熄燈后，往往還有一些學生沒有完成洗漱，寢室也并不是每天都能夠很快的就能安靜下來，我們站在門外，用鎮(zhèn)定嚴肅地語氣提醒他們。學生們對于我們的走寢查紀律的工作也十分配合。在門外聽到寢室里安靜下來，沒有聲音

8、了，我總會在心里默默地和他們道一聲晚安。每次走寢查紀律都帶給我一種責任感，是一種仿佛是長者對這群活潑可愛的學生們的感情，一種嚴肅卻又親切的感情。六、組織班級活動（1）運動會在運動會前夕，由于班主任老師出差，管理班級事務的擔子就全壓在我上面。但我還是不負眾望的完成了各項工作。首先，我班開展了一次運動會動員班會。在班會活動中，我明確強調(diào)指出在運動會期間，我們需要全面展現(xiàn)班級的形象，增強班級的榮譽感和凝聚力，取得運動成績和精神文明雙贏。并且，也讓學生知道，運動會上除了運動員是主角外，拉拉隊也是一個不可忽視的角色。所以，我們其他同學的任務也是任重而道遠啊。此外，對于運動會我還詳細地制定了一份人員配備名

9、單，使得活動開展的有條不紊。在運動會開幕式的前幾天，帶領班級孩子訓練運動會的入場式也是一次難得的經(jīng)歷。第一次訓練的時候，從口號的選擇到隊伍的排列，再到整個隊伍的行進，一節(jié)課40分鐘時間轉眼就過去了，卻還是沒什么“陣型”可言。好在第二堂課有體育老師的幫助，總算有了點模樣。三天時間匆匆就過去了，10月24號正式“閱兵”，高舉著紅旗，踏著堅硬的腳步，順利走過主席臺。雖沒有震天動地的氣魄，但他們臉上認真的模樣卻也深深印刻在我的腦海中。（2）防空演習在9月18日這一個特殊上的日子里，我們實習生和浙師大附中的師生一起參加了一年一度的防空演練。在下午2點30分下課后，我們這些實習班主任就跟著指導老師來到班級

10、，對同學們進行了一個愛國主義思想教育，并且詳細解讀了下午演習的具體步驟。在下午3點，防空警報第一次在學校里響起時，我們引導學生們迅速整理好東西，關好門窗，排行隊伍等候在教室外面。當下午3點15分第二遍凄厲的防空警報凜然響起的時候，我們同學就做好隨時出發(fā)的準備。我們跟著前面的隊伍，迅速而有效的撤離到了陽光廣場，我們實習老師跟在隊伍的最后，保證學生一個不落地撤離教室。當年級中心主任匯報這次疏散情況后，附中校長何通海向全校師生發(fā)出了“勿忘國恥，時刻保持警惕，確保人身安全”的號召。這次的演習讓我感受到了加強學生愛國主義思想教育，增強學生人身安全觀念的重要性。（3）教室打掃浙師大附中60周年校慶已經(jīng)進入

11、了倒計時階段，籌備工作在緊張地展開，有一種憧憬與歡樂的情緒正在整個學校里蔓延著。為迎接校慶，各班在這周里忙碌地布置教室。9月29日下午全校大掃除，大家都非常積極地參與其中。在班級勞動委員有條不紊的安排下，大家開始忙碌。擦窗戶、擦瓷磚、拖地掃地，每一個角落都有同學們認真工作的身影。即使是打掃教室，教室里的氣氛依舊非常活躍，幾個活潑的學生一邊忙碌一邊唱歌，大家有說有笑。最為危險的工作便是擦墻邊的上側的玻璃和電風扇，男生義不容辭的加入了這項工作之中，沒有絲毫推脫。看著他們站在窗臺上、桌子上不由為他們捏了一把汗。女生完成教室里細致的活，明確的分工讓大家效率極高的工作?？粗蠹腋邼q的熱情以及賣力的勁頭，不禁想到幾年前的我們自己，曾經(jīng)的我們也像這群孩子一樣。教室打掃完畢，看著孩子們努力地成果，看著這整潔干凈的教室，心中全是溫暖。班級是一個大家庭，大家一起快樂，一起承擔。在這次