關(guān)于《愛的教育》讀后感范文5篇精選

1、關(guān)于愛的教育讀后感范文5篇精選寒假里，姐姐推薦我看一本小說愛的教育。愛的教育這是怎樣的一本書呢?我懷著好奇的心情，迫不及待地打開書本讀了起來。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于愛的教育讀后感范文5篇精選，希望能幫到大家!愛的教育讀后感1在我認(rèn)為，令無數(shù)孩子無不感動的作品莫過于意大利作家亞米契斯所編著的愛的教育。愛的教育這本書不像教育概論一樣多于理論，紙上談兵。也不像教育學(xué)那樣過于單調(diào)，多在教育方法上做文章。而是以大量的故事總結(jié)出的一部無形的教育圣經(jīng);。從中也尋找到了一出人生哲學(xué)的典故。愛的教育記述了作者亞米契斯在小學(xué)三年級時(shí)發(fā)生的種種事情，也就是平常人們所看起來的微不足道的小事，從而使作者抒發(fā)自己最真

2、實(shí)的感情，以及對身邊事物或人的內(nèi)心的評判。然而，在這本書中最富含人生哲理的還是每一月末尾里先生;所講的例話;了。一只法蘭西客船從巴塞羅那開往熱那亞來。船上有一個(gè)衣衫襤褸滿身是傷的少年，原來，在他很小的時(shí)候他的父母就把他賣到一個(gè)戲法班子。戲法班子里的人便強(qiáng)迫他學(xué)戲法，并且一味的打他，最終少年忍受不了毒打，在一個(gè)夜晚逃出了班子。他來到意大利領(lǐng)事館，希望領(lǐng)事能幫他回國，找他的父母。領(lǐng)事很同情他，給他了一張回國的船票，并寫了一封信希望少年回國后當(dāng)?shù)卣軒退宜母改?。在船上，三個(gè)外國人看他可憐便給了他一些錢，他道謝后便十分高興的琢磨該怎樣花這些錢。忽然他聽到剛才給他錢的那三個(gè)外國人在談?wù)撟约旱膰摇?/p>

3、他們中一個(gè)說：意大利人真是愚笨的國民。;一個(gè)說：意大利人真是下等的國民。;還有一個(gè)說意大利人是強(qiáng)盜。他們真說得高興，忽然錢幣如冰雹一般砸在他們身上，他們正憤怒的尋找是誰在的時(shí)，少年站出來對他們怒吼道：我不會要說我們國家壞話的人的錢!;愛的教育讀后感2教育是整個(gè)社會的事，這一點(diǎn)是不容置疑的。而在這個(gè)社會中，學(xué)校和家庭是最為重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)。今天看到燒炭工人和紳士這一節(jié)。紳士的兒子在學(xué)校里罵了燒炭工人的女兒：你爸爸是個(gè)叫化子!;當(dāng)紳士知道后，他態(tài)度堅(jiān)決地要求自己的兒子對小女生說：請你原諒，我說了一個(gè)無知的、不理智的人說的不正確的話，侮辱了你的父親。如果你的父親同意的話，我的父親會和他握手致歉，并為此

4、感到榮幸!;我的內(nèi)心受到的沖擊是巨大的。這位紳士以自己的言行教育了自己的兒子，也給我們上了最好的一課。碰巧了，不久前，我們班有一位男生的母親只因?yàn)槲野嗟囊晃慌诔龊诎鍒?bào)時(shí)，不小心動到了這個(gè)男生的桌子，就跑到學(xué)校打了這個(gè)女生一巴掌。我真心疼這個(gè)無辜的女生，但是她得到了全班同學(xué)的關(guān)心與支持。而反感這個(gè)男生，我真為他感到可憐!他母親這一巴掌打斷了孩子們平日里對他原有的同情與幫助(他的腿有點(diǎn)兒不方便)，也可能打斷了這孩子原有的優(yōu)良品行。到現(xiàn)在，孩子們講起這事還個(gè)個(gè)忿忿不平!唉，要教育好孩子，首先得教育好家長。每一個(gè)家長心疼自己孩子的同時(shí)，應(yīng)該想想怎么做才是真正地對孩子好。如果只因一點(diǎn)點(diǎn)小事就不分輕重

5、，做了一個(gè)成年人不應(yīng)該做的行為，那么，這個(gè)行為背后所帶來的嚴(yán)重后果可能恰恰是要他的孩子來承受!家庭教育才是孩子品行教育的最大陣地啊!愛的教育讀后感3愛的教育這是怎樣的一本書呢?我懷著好奇的心情，迫不及待地打開書本讀了起來。這本書實(shí)際上是作者亞米契斯對兒子的日記進(jìn)行改編而成。它以一個(gè)四年級男生恩里克的口吻，講述了從10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人的每月故事。整篇小說以愛;為主題，在最平實(shí)的字里行間，融匯著種種人世間最偉大的愛：師生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛這些愛雖不是驚天

6、動地的，但卻感人肺腑。讀完這本書，我被書中濃濃的愛的氛圍所籠住了。我不禁深刻反省自己為自己的某些行為感到內(nèi)疚和羞愧。比如：當(dāng)我看到可憐的乞丐向我伸出手要錢時(shí)，我無動于衷，冷冷地朝他看了一眼;當(dāng)我看到一名弱小的孩子被大的孩子欺負(fù)時(shí)，我漠不關(guān)心、袖手旁觀;當(dāng)媽媽生病時(shí)，我只顧自己玩，沒有一句問候、一杯熱水我覺得自己缺少同情，對別人不夠關(guān)心，應(yīng)該要努力改正缺點(diǎn)，試著去同情需要幫助的人，關(guān)心弱小、關(guān)心親人，在帶給別人快樂的時(shí)候，自己也該是多么地快樂呀!讀完此書，我也明白了一個(gè)道理：愛的內(nèi)涵是很豐富的，除了平常的人與人之間的關(guān)愛之外，還有一種崇高的愛，那就是為民族、為國家利益而不惜犧牲生命的那種高尚的愛

7、。這種高尚、無私的愛像一顆顆璀璨的明珠，永放光芒。愛的教育讀后感4今天，我們學(xué)校開展了親子閱讀的活動，我和家長讀了愛的教育這本書。愛的教育這本書是以小男孩安利柯的日記來反映同學(xué)、老師、父母之間的愛。安利柯剛升入四年級，認(rèn)識了新老師與許多同學(xué)，開始了一段愛的旅程。在這二十七節(jié)小故事中，有許多好玩的、有趣的事，我最喜歡第二十三篇——爭吵，這一篇講的是：小石匠;安托尼阿病了，安利柯幫他抄每月例話——洛馬格那的血，安利柯的同桌克萊蒂不小心碰了安利柯一下，墨水把紙弄臟了，克萊蒂微笑著道了歉：我不是故意這樣做的!;安利柯知道他剛得了獎(jiǎng)，覺著他是在炫耀，于是，

8、也碰了他一下?？巳R蒂喊道：你是故意的!;說著，便舉起了手，剛要打下去，上課了，老師來了，于是，克萊蒂便放下了手，小聲說：放學(xué)后，我在外面等你。;安利柯說：我會的，在外面等你。;，終于放學(xué)了，安利柯拿了把戒尺，遇見克萊蒂，安利柯把戒尺往下劈去，克萊蒂把戒尺撥開，對安利柯說：我們和好吧!;，安利柯愣在那了，過了一會兒，安利柯才說：嗯，我們和好吧!;，他們和好如初了。啊，在這次愛的旅程中，我認(rèn)識了許多朋友，如：駝背耐利、鐵匠之子潑來可西······其中，我最喜歡卡隆這個(gè)人了，他品格高尚，讓我敬佩。我為什么喜歡他呢?有

9、兩個(gè)原因，其一，我想有一個(gè)這樣的朋友，替世人打抱不平，其二，我想做一個(gè)這樣的人，敢于承擔(dān)責(zé)任。讓我們一起努力，成為一個(gè)仗義之士。愛的教育讀后感5愛的教育是意大利作家亞米契斯寫的，故事源自于一個(gè)升四年級的小朋友，他非常不舍他的假期以及他的同學(xué)和老師，與新的老師和同學(xué)生活在一起，在這個(gè)學(xué)期里遇到了很多困難，大家一起克服困難，一起忍受痛苦、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛讓他們自己明白了愛的真諦，明白了愛的幸福。到了最后，大家要各自升往不同的班時(shí)，都是那么依依不舍，不忍心說再見，可還是不得不分開了。這本書用日記的格式講述了許多自己在學(xué)校里發(fā)生的一些大事，這篇文章是關(guān)于一個(gè)一所意大利市立學(xué)校的一個(gè)四年級小校學(xué)生所寫的關(guān)于一個(gè)學(xué)年度的故事，這些日記都是他每一天都寫的，每個(gè)月都會有一篇每月故事，這些故事都是要抄寫的，全是關(guān)于愛的故事，例如：帕多瓦的小愛國者寫了帕多瓦男孩兒愛國的精神;佛羅倫薩的小抄寫員寫了小抄寫員敘里奧愛家的精神;爹爹的護(hù)士寫了護(hù)士愛他人的精神他與他的同學(xué)一共度過了十個(gè)月，在這十個(gè)月里，每一件事情都描寫得很細(xì)致，每一個(gè)人的性格、外貌都讓我們記于心，這讓我們體會到作者的一步步成熟，漸漸地長大。通過一系列的事件，讓作者體會到人生的酸甜苦辣，明白了什么是愛，