【統(tǒng)編教材】部編版五年級語文上冊第二單元達標作業(yè)練習(含答案)

1、 部編版五年級語文上冊第二單元達標作業(yè)練習一、下面詞語的書寫和加點字的讀音全都正確的一項是（ ）a. 訊期b. 平穩(wěn)c. 稱贊d. 俯沖暴發(fā)召集隆重絲豪間（jin）隔 懶惰（du） 平衡（hng） 協(xié)調(diào)（dio） 劃（hu）歸 允諾（nu） 冠（gun）軍 浩瀚（hn）二、先把下面的四字詞語補充完整，再按要求完成練習。（ ）所當（ ）無（ ）之寶理（ ）氣（ ）（ ）口不提負（ ）請（ ） （ ）璧（ ）趙 1.選擇恰當?shù)脑~語填空。同心（ ）力難以（ ）信（1） 父母辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)長大，孝敬父母是（ ）的事。（2） 宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上，真是令人（ ）。 （3）文明守法

2、是每個公民都應(yīng)該做到的，看到不文明行為我們可以（ ）地勸 阻。2.用自己的話解釋畫“ ”的詞語的意思。（1）（2）三、將下面的句子補充完整，再選擇句子所表達的主題。1. ，一日難再晨。（ ） a.思念家鄉(xiāng)1. 少年易老學(xué)難成， 。（ ） b.珍惜時間1. ，唯見長江天際流。（ ） c.送別友人1. 獨在異鄉(xiāng)為異客， 。（ ）四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容選擇正確答案。1.“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕”的作者是（ ） a.毛澤東b.陶淵明1 / 4c.岳飛2.“這個速度跟鴕鳥比起來差遠了鴕鳥奔跑的最大速度是七十二千米每小時?！?這句話中的破折號的意思是（ ）a.表示意思的轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換b

3、 表示解釋說明c.表示意思的遞進3.“按照光速運動，我們一秒鐘可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈多！”這句話可以填寫的關(guān)聯(lián)詞語是（ ）a. 即使也b. 因為所以c. 如果就五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.搭石的作者是 ，借 、情感，贊揚了那些無私奉獻、一心為他人著想的人。 2.將相和一文通過對 、 、來表現(xiàn)家鄉(xiāng)人們之間美好的三個小故事的記述，寫出了將相由到 的精神，也贊揚了廉頗六、閱讀下面的文章，完成練習。的經(jīng)過，贊揚了藺相如晶瑩的雨花的精神。由于某種特殊的緣故，我非常喜歡雨花。每當看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨 花時，我甚至會癡情地把手伸向雨里，想在無邊的花叢里擿一朵來仔細端詳。即使你對雨花沒有興趣，當你看完

4、我描寫的故事時，也一定會情不自禁地愛上 雨花。幾天前，一個秋雨淅瀝、天色朦朧的傍晚，我在一條路面很滑的巷子里走著， 不遠處，有一位老人蹣跚而行。忽然，路面上一個小黑影很快地靠上去，高舉著傘， 挽著老人的胳膊?？吹贸鰜?，那孩子是踮著腳走路的。我猜想這一定是老人的孫子。 老人有這樣的孫子真是太幸福了！隱約地我看見那個孩子斜舉著傘，半個身子露在 雨中。老人的手臂抬起來，好像在摟著孩子的小肩膀。借著路燈的光，我還看見傘2 / 4上跳動、閃爍著晶瑩的雨花。雨越下越大，孩子的手大概累得發(fā)酸了，傘漸漸低垂了，但是馬上又高昂起來， 原來孩子換了只手拿傘。雨起勁地下。這時，老人和孩子閃進了一幢宿舍樓。一會兒，那

5、孩子又飛跑出 來，后面還跟著老人的話：“孩子，你是哪家人？”我愣住了，難道我顧不上抹去臉上的雨水，目送著那孩子在雨中飛跑的身 影。暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊，最后，他像雨花融在水中一樣消失了。那傘 上跳躍著的晶瑩的雨花，卻深深地印在了我的記憶中。1.本文約 500 字，我的閱讀時間約為分鐘。2.文中畫“ ”的句子的作用是 。3.文中畫“ ”的句子是對“我”的描寫，表現(xiàn)了“我”。下文中的哪一句話與之相照應(yīng)？請用“ ”畫出來。 4.本文主要（ ）a. 描寫了老人與孫子雨中互相照顧的感人情景。b. 表現(xiàn)了小男孩助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。c. 表現(xiàn)了老人遇到困難有人幫助的幸福。d. 描寫了雨花的晶瑩美麗。七、你還有什么提高閱讀效率的技巧嗎？寫出來和大家分享一下。3 / 4參考答案： 一、c二、理 然價直壯絕荊罪完 歸 協(xié)置1. （1）理所當然 （2）難以置信 （3）理直氣壯2. （1）表示向人認錯賠罪。 （2）比喻把原物完好地歸還給物品主人。 三、1.盛年不重來 b2. 一寸光陰不可輕 b3. 孤帆遠影碧空盡 c4. 每逢佳節(jié)倍思親 a四、1.a 2.b 3.c五、1.劉章擺搭石走搭石2.完璧歸趙澠池之會負荊請罪不