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文檔簡介

1、二年級語文下學(xué)期期末試卷檢測冀教版(考試時(shí)間:90分鐘,出卷人:_ )班級:_ 姓名:_ 成績:_一、 讀拼音,寫詞語。zhn xin nn b fi zhung chng sh tng ho min hu mng shng g j 二、 比一比,再組詞。味(_)作(_)峰(_)像(_) 球(_)妹(_)昨(_)鋒(_)象(_) 求(_)三、 把下面詞語補(bǔ)充完整,并選擇其中一個(gè)詞寫一句話。山窮(_)(_) (_)(_)疊翠 (_)(_)云散風(fēng)景(_)(_)名山(_)(_)熱情(_)(_)山清(_)(_)(_)(_)細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)(_)(_)_四、 整體感知了解小鹿斑比,判斷對錯(cuò)。1小鹿斑比記敘了主人

2、公小鹿斑比的成長故事。(_)2小鹿斑比的父親是鹿王。(_)3小鹿斑比的母親生病去世了。(_)4小鹿斑比長大后成了強(qiáng)壯、聰慧的鹿王。(_)五、 積累與運(yùn)用。1.“匹”的筆順是_ ,“匹”的讀音是_ ;“甘”的筆順是_ ,給“甘”組詞_ 、_ ;“母” 的筆順是_ ,“母”的讀音是_。2.“貝”字旁的字有_ 、_ 、_ ,這些字大多與_ 有關(guān)。3.“辣”:部首_ ,除去部首有_ 畫,讀音:_ 。“骨”:部首_ ,除去部首有_ 畫,讀音:_ ?!傍啞保翰渴譥 ,除去部首有_ 畫。六、 讀一讀,我會連。我神州 可人畫 巍巍 圖強(qiáng)山川美 珠峰聳 炎黃 中華黃河奔 稱中華 繁榮 子孫長城長 長江涌 奮發(fā)

3、昌盛七、 選詞填空。哪那1小明上學(xué)會走(_)條路?2小明上學(xué)是走(_)條路。3(_)只狐貍(_)能吃得到葡萄呢?連忙飛快立刻4小明(_)給老爺爺讓座。5鈴聲響了,我們(_)集合排好隊(duì)。6汽車開足馬力,(_)地駛向遠(yuǎn)方。八、 句子訓(xùn)練場。1照樣子,寫句子。例:要是下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。(1)一片片落葉像_。(2)柳樹柔軟的枝條隨風(fēng)舞動,像_。2連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)符號。(1)頭頂上 大眼晴 你們的 兩只 媽媽 有_(2)身子 春風(fēng)中 麥苗 跳起舞來 擺動著 在_九、 快樂閱讀花樹山里有棵大樹,每年都開滿了花,大家來到樹下玩耍,心里好快活。一年春天,

4、別的樹都發(fā)芽了,可這棵大樹枯枯的,原來它死了?!鞍?!怎么辦???”小兔、小鳥、小甲蟲們都傷心地哭了起來。“我有辦法了。”小松鼠取出一包種子,和大家一起種到了樹下。幾天過去了,種子發(fā)芽了,長葉了,它們伸出長長的莖繞著大樹爬了上去。又過了些日子,樹上開滿了五顏六色的喇叭花。哈,都來吧,小動物們來到花樹下開起了聯(lián)歡會,不論是誰,對準(zhǔn)一個(gè)小喇叭一唱,整個(gè)花樹都會響起美妙的歌聲。1讀短文填空。五顏六色的(_) 美妙的(_)(_)的莖 (_)地哭2根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。(1)“花樹”是說這棵樹自己開了一樹的花。(_)(2)“大家都來樹下玩?!敝械摹按蠹摇敝傅氖峭瑢W(xué)們。(_)3一棵大樹枯萎了,可是它又變成了一

5、棵花樹,你知道這是為什么嗎?_十、 看圖寫話。仔細(xì)觀察圖片,看看畫上都有誰?他們在做什么?用幾句話寫一寫吧!_答案1、展現(xiàn) 南部 肥壯 城市 銅號 棉花 名勝古跡2、味道 作業(yè) 山峰 好像 皮球 妹妹 昨天 鋒利 大象 要求 3、水 盡 層 林 煙 消 如 畫 大 川 好 客 水 秀 蒙 蒙 燈 光 桂林風(fēng)景如畫,讓人流連忘返。 4、 5、 p 甘甜 甘苦 m 2.貧 財(cái) 貨 錢財(cái) 3.辛 7 l 骨 0 鳥 5 6、7、哪 那 那 哪 連忙 立刻 飛快 8、蝴蝶在空中飛舞著 小姑娘柔軟的手臂 你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛。 麥苗擺動著身子在春風(fēng)中跳起舞來。9、1 喇叭花 歌聲 長長 傷心 2 3小松鼠取出一包種子,和大家一起種到了樹下。樹上開滿了五顏六色的喇叭花。10、放學(xué)了,今天的值日生有小紅和小凱、小明

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