教科版小學科學四年級復習資料匯總(上、下冊)

1、教科版小學科學四年級復習資料匯總（上、下冊）四年級上冊復習資料第一單元天氣1、 我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。2、 天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。3、 我們可以通過云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特征來描述天氣。（溫度、風向 和風速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)）4、 記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。5、 在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、云量、降水情況，氣溫、風向和風速。 如果有云，還要記錄云的類型。6、 觀察天氣應該在每天的同一時間、同一地點。7、 使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。8、 氣

2、溫是指室外陰涼通風地方的溫度，這個地方的溫度才能反映當?shù)氐臍鉁亍?、 測量氣溫時應該選擇室外陰涼、通風的地方。每天同一時間、同一地點來測量10、 風可以通過自然界中的事物來感知，可以用風向和風速來描述。11、 風向是指風吹來的方向。風向可以用風向標來測量，風向標箭頭所指的方向就是風向。 我們一般用 8 個方位來描述風向。12、 風的速度是以風每秒行進多少米來計算的。風速儀是測量風速的儀器。氣象學家把風速 記為 13 個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風速等級來劃分風速。13、 降水是天氣的一個基本特征，測量記錄降水量的單位是毫米。1 降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。2 雨量器是測量

3、降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度 值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。16、云實際上是由無數(shù)的小水滴或小冰晶組成的，云可以看作是天上的霧。17 根據(jù)云量的多少，天氣課分為晴天、多云和陰天。云在天空中是會變化的，不同的云預 示著不同的天氣。18、 不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡單的方法是：把天空當做一個圓，平均分成 4 份， 把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少進行區(qū)分。19、 氣象學家在對云進行描述時，通常根據(jù)云高度和形狀把云分成三類：積云、層云和卷云。 20、靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將

4、會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。21、 高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。22、 纖細的羽狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。23、 對天氣信息進行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特征，了解天氣變化 的一些規(guī)律。24、 一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點。第二單元溶解1、 溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降 或過濾的方法分離出來。2、 過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。3、 做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠”。（一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾 紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙

5、邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層 濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。）4、 高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小 匙來取。5、 高錳酸鉀進入水中時的狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子以后：水底的高錳 酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。 充分攪拌高錳酸鉀后：全部溶解、變成了均勻分布、 紫色透明的高錳酸鉀溶液。6 觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、 是否有沉定、能否用過濾的方法分離。7、 膠水或洗發(fā)液進入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再下沉，然后一縷縷的擴散，輕輕攪拌部 分溶解，充分攪拌全部溶

6、解，最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。8、 食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、穩(wěn) 定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。9 不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強。10、 輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約 1/3 管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器 的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小， 變少了。11、 水除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動物和 植物就是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。汽水中的氣體是通過加壓或化學方法溶解的，所 以

7、瓶一打開，氣體就冒出來了。12、 切碎、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。10、 在 100 毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是 36 克。10、 溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。11、 給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、 三腳架、火柴、濕抹布。12、 酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫 度最低。13、 點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時， 可用燈帽蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！ 鹽能夠溶解在水

8、中，也能從水中分離出來，人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進鹽田， 用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬 一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。第三單元聲音1、 我們周圍的聲音在 強弱、高低、長短 等方面有著不同的特點。2、 音叉是一種 發(fā)聲儀器 ，用來 調(diào)試樂器 和 測試音高 。3、 敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。4、 一個物體在力的作用下，不斷重復地做往返運動，這種運動稱為 振動 。5、 聲音是由 物體振動 產(chǎn)生的。（物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。 如果停止振動聲音就會馬

9、上停止。）6、 用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會 產(chǎn)生波紋 ，這說明音叉振動了。7、 聲音的強弱可以用 音量 來描述。聲音的高低可以用 音高 來描述。（音高是描述物體振 動快慢的一個量。）8、 音量是由物體振動的 幅度 決定的。振動幅度越大，聲音越強 ；振動幅度越小，聲音越 弱 。9、 音高是由物體振動的 快慢（頻率） 決定的。振動越快，發(fā)出的聲音就越高；振動越慢， 發(fā)出的聲音就越低 ，10、 敲擊水量不同的玻璃杯， 水越少聲音越高，水越多聲音越低 。11、 撥彈橡皮筋時， 皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低 。12、 撥動琴弦時， 琴弦越細，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低 。13、 擊打

10、長短不同釘子時，釘子越短發(fā)出的聲音越高。14、 在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發(fā)出的音高 也會改變 ，因為尺 子振動的快慢改變了。15、 尺子伸出桌面越短， 發(fā)出的聲音越 高 ；尺子伸出桌面越長， 發(fā)出的聲音越 低 。 16、聲音以 波 的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使 物體產(chǎn)生振動 ，聲音就是這樣通過 各種物質(zhì)，從 一個地方傳播到另外一個地方 的。17、 聲音在不同物體中傳播的情況是 不一樣的 。18、 空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中 不能傳播 聲音。19、 在月球上，由于 沒有空氣 ，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個人即使相隔不遠，也聽 不到到聲音、不能互相通話

11、 ，必須要使用無線電設備。20、 我們的耳朵可分為 外耳、中耳、內(nèi)耳 。外耳的 耳廓 把收集到的聲音通過 耳道 傳到 鼓膜，引起 鼓膜的振動 ，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種 各樣的聲音了。21、 鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會 產(chǎn)生振動 。22、 一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起 鼓膜 的振動。耳中的 聽小骨 再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動刺激 聽覺神經(jīng) 產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。 23、耳朵是我們的 聽覺器官 ，需要精心呵護。減少有害的聲音，對于保護我們

12、的聽力和身 體健康是很重要24、 噪音對人的傷害：聲音 過高過強 ，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音， 有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置 。25、 保護我們聽力的方法有： 遠離噪聲 、 控制物體發(fā)聲 。（資料：聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長大約為 11 毫米，成年男子的聲帶長大約 為 15 毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。）第四單元我們的身體1、 從外形上看，人的身體一般可以分為 頭、頸、軀干、四肢 四部分組成。2、 身體能夠做很多工作，工作時總是由多個部位 同時參與、共同完成。3、 人體的外部特點可以 直接觀察 ，內(nèi)部特點可以 借助一些工具 ，也可以用看、聽、

13、聞、 摸的方法感覺。4、 我們的身體里有一個支架，這就是 骨骼 。骨骼 支撐著 我們的身體， 保護著 我 們的內(nèi)臟器官，使我們能進行各種各樣的活動。骨骼不能獨立運動。5、 人體的活動由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運動形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合 形式也不同。6、 經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達，關(guān)節(jié)靈活。7、 人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管 、 肺 等。8、 人的呼吸實際上是在進行著氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。9、 為什么運動時呼吸會加快？因為人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的 次數(shù)要比平時多，以便呼出和吸入比平時多的氣體。10、 經(jīng)常鍛煉

14、身體，會提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。11、 肺活量是指一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量12、 人體需要的氧氣由 肺 吸入后進入血液，再由 心臟 通過 血管 輸送到身體的各個部位， 同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。13、 心臟的心肌收縮，血液離開心臟，心肌舒張，血液回到心臟。14、 為什么運動時心跳會加快？因為伴隨著身體運動量的增加，人需要更多氧氣，心跳也就 逐漸加快，以便輸送出更多的血液。15、 人體的消化器官主要包括 口腔、食管、胃、小腸 和 大腸。食物被食管 運輸 到 胃里，在胃里被進一步 磨碎 和 分解 的，在小腸里被 吸收 。16、 如果食物在體內(nèi)消化得好，

15、我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。 17、口腔是食物消化開始的地方，是由 牙齒、舌頭、唾液 共同完成的。牙齒按形狀給牙齒 分類，可分為門齒（我有 個）、犬齒（我有 個）、臼齒（我有 個）。18、 老人們常說“細嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。19、 如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個身體的運動。20、 人的一切活動都需要依靠身體各個器官的協(xié)同工作才能完成。21、 人體活動需要的能量來自于我們每天所吃的食物。22、 人體的每個消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護。四年級下冊科學復習資料一、電單元科學概念：1、我們的生活離不開電。電有不同的種類：

16、摩擦形成的電，雷電，日常使用的電。3、日常使用的電有交流電和干電池電。交流電有220v 的電和高壓電，會致人死亡。 4、電還分為沒有觸電危險的電和有觸電危險的電兩大類。人體能承受低于36v 的電。 5、只有電流過燈絲時小燈泡才發(fā)光。電從電池的正極流出，通過燈泡，回到這個電池的負極，形成一個完整的環(huán)路，燈泡就會發(fā)光。6、 電池兩端直接連接在一起，就會發(fā)生短路。短路時，電池、電線會發(fā)熱變燙。電能從 一點流到另一點，這兩點間是通路。電不能從一點流到另一點，這兩點間是斷路。7、 由電池、電線、燈泡組成的電流動的環(huán)路叫電路。8、 像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，叫導體，如：各種金屬、人體、大地、帶水的材料

17、、 鉛筆芯。像塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，叫絕緣體，如：塑料、橡膠、石頭、陶瓷、 玻璃、干木頭、紙。9、 利用導體可以把電送到人們需要的地方，利用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地 方。安全用電要好好保護電器設備的絕緣材料。10、 開關(guān)是一種控制電流通斷的裝置。用導體和絕緣體兩種材料做成。11、 電路連接方法有兩種，串聯(lián)和并聯(lián)。家庭一般用并聯(lián)。12、 兩節(jié)電池串聯(lián)起來，小燈泡比用一節(jié)電池亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，小燈泡不會更亮。13、兩個燈泡串聯(lián)起來，比只安一個燈泡發(fā)光暗些。兩個燈泡并聯(lián)起來，燈泡亮度和安 一個燈泡一樣。串聯(lián)的燈泡只能一齊亮滅，并聯(lián)的燈泡可以分別控制亮滅。二、新的生命單元科學概念：

18、1、 普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分組成。生長變 化的過程：花蕾開花凋謝果莢。2、 不同植物的花是各種各樣的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或幾部分的花叫 不完全花。只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花 都是單性花，有雄蕊和雌蕊的稱兩性花。但花不會又缺雄蕊又缺雌蕊。3、 植物的花有生產(chǎn)種子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要過程：花的雄蕊產(chǎn)生花 粉，傳播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果實和種子。按花粉的傳播方式，可分：蟲媒花、 風媒花、水媒花、鳥媒花。4、 不同植物的果實有很多不同，但果實里都有種子。不同植物的種子也有很多

19、不同。豌 豆莢里的種子數(shù)不都是一樣多，但莢里種子多少是有分布規(guī)律的。5、 果實和種子的結(jié)構(gòu)與種子散播的方式是相適應的。植物把種子散播到遠處，有利于生 命的延續(xù)。撒播方式：利用：水流傳播（椰子、蓮蓬等）、彈射傳播（噴瓜、鳳仙花、豆類 等）、風力傳播（蒲公英等）、動物傳播（蒼耳、野果等）6、 種子發(fā)芽需要一個適宜的環(huán)境：有生長所需的足夠的水分和空氣，有適當?shù)臏囟?。蠶 豆種子由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。胚芽長成莖和葉，胚根長成根。子葉有提供 種子發(fā)芽所需養(yǎng)料的作用。7、 動物在繁殖上與植物有相似的地方：分為雄性和雌性，卵受精后能發(fā)育成新一代的生 命。產(chǎn)卵繁殖的動物：鳥類、兩棲類（青蛙等）、昆

20、蟲（蜻蜓、螞蟻等）、軟體動物（蝸牛、 田螺等）、爬行動物（烏龜?shù)龋?、魚類三、食物單元科學概念：1、 我們一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的類別。一般分三類：來源于植物 的食物叫素食（水果、蔬菜、糧食等）；來源于動物的食物叫葷食（肉、蛋、水產(chǎn)、奶等）； 其他（水、調(diào)味品等）2、 人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、 礦物質(zhì)等。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維 生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機能的作用。3、 沒有一種食物能包含人體需要的所有營養(yǎng)。膳食營養(yǎng)原則：多種搭配；葷素搭配；每 天都吃適當?shù)男迈r水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴飲4、 食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟會發(fā)生多方面的變化。燒熟可以殺 滅細菌、使食物味道更好、易于人體消化吸收5、 面包等食物放久了有的要長霉菌。霉菌生長需要濕潤溫暖的環(huán)境。6、 食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物（霉菌、細菌等）生長和繁殖需要空