家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子有什么益處_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子有什么益處?據(jù)目前獨(dú)生子女狀況的調(diào)查結(jié)果顯示:我國(guó)90%的獨(dú)生子女從未做過或很少做家務(wù)勞動(dòng),孩子平均每天只有0.2小時(shí)(12分鐘)的勞動(dòng)時(shí)間。家務(wù)勞動(dòng)不僅是一個(gè)人起碼的生活技能,且關(guān)系一個(gè)人未來的事業(yè)發(fā)展和家庭幸福,看上去很簡(jiǎn)單的道理,卻常常難于付諸實(shí)踐,家長(zhǎng)總是容易把學(xué)習(xí)成績(jī)放在第一位。做家務(wù)與學(xué)習(xí)有關(guān)系嗎?目前,不少教師對(duì)學(xué)生寫字又慢、又難看感到非常棘手和困惑。據(jù)醫(yī)學(xué)家和教育學(xué)家分析,有些孩子從小不干活,其肌肉和韌帶發(fā)育不好,雙手靈活性、臂力和握力都很差;而幼兒無力的小手卻早早地開始寫字,易形成握筆的錯(cuò)誤姿勢(shì),造成孩子寫字困難又厭學(xué)。中學(xué)老師們反映,從小堅(jiān)持做家務(wù)的學(xué)生學(xué)習(xí)比

2、較勤奮自覺,而較少做家務(wù)的學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)。來看家教咨詢的實(shí)例:小立是正上初二的男生,他身體健壯,待人熱情,喜歡動(dòng)漫和體育。小立小學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)诎嗌现猩系?,上了中學(xué)卻走下坡路,竟然出現(xiàn)單元考試不及格小立從小有老人照顧,他不用做任何家務(wù)勞動(dòng),父母認(rèn)為這很正常,孩子應(yīng)專心學(xué)習(xí),讓他干那些零活是否太浪費(fèi)時(shí)間了?經(jīng)與小立接觸,發(fā)現(xiàn)他有幾個(gè)問題,一是注意力不易集中,做功課時(shí)喜歡聽音樂、畫動(dòng)漫小人;二是時(shí)間觀念差,下學(xué)后與同學(xué)踢球常忘了時(shí)間;三是學(xué)習(xí)上無計(jì)劃,考前突擊復(fù)習(xí);四是自控能力差,訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃也難以做到。做家務(wù)勞動(dòng)確實(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有密切關(guān)聯(lián)。小立從小不做家務(wù),在學(xué)習(xí)上就比較被動(dòng)、懶惰、缺乏條理性,

3、自制力較差。成績(jī)較差的中小學(xué)生一般都不是智力問題,而是學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣問題,常要從做家務(wù)和生活自理做起,才能改變他的學(xué)習(xí)狀況。家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子有什么益處?諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、華裔科學(xué)家朱棣文,2000年初被奧巴馬任命為美國(guó)能源部長(zhǎng),朱棣文再次吸引了全球華人的目光,人們不禁要問:“他的父母是如何教育他的?”其實(shí),朱棣文兄弟三人都是美國(guó)名校畢業(yè)的博士。朱棣文的父母教子非常成功,其中不能不說到朱媽媽教三兄弟學(xué)會(huì)做飯,而學(xué)包餛飩是他們的“下廚啟蒙”。從小學(xué)會(huì)了烹飪的朱棣文,在中小學(xué)時(shí)經(jīng)常帶著自己做的各式飯包上學(xué),誘人的香氣引得不少美國(guó)同學(xué)羨慕,他也會(huì)將美食與同學(xué)們分享。朱棣文后來把科學(xué)實(shí)驗(yàn)也稱為“做飯(

4、cooking)”,他認(rèn)為只會(huì)念書的孩子,如果連簡(jiǎn)單的飯菜都不會(huì)做,怎么可能懂實(shí)驗(yàn)?朱棣文說,動(dòng)手做飯跟做實(shí)驗(yàn)一樣,可以訓(xùn)練一個(gè)人的專注與解決問題的能力。你打開冰箱,拿冰箱中僅有的材料下廚,能做出一頓美味可口的飯菜,就是在有限的資源中求變、求好。這種經(jīng)驗(yàn)和能力,對(duì)他在科學(xué)研究中解決所面臨的瓶頸問題,對(duì)科學(xué)的思考有很大助益。所以,朱棣文主張孩子從小學(xué)會(huì)下廚、做家務(wù)。將朱棣文所體會(huì)的從小做家務(wù)的益處做一個(gè)簡(jiǎn)單歸納,即:養(yǎng)成自覺勞動(dòng)習(xí)慣,鍛煉動(dòng)手能力;學(xué)會(huì)遵循程序做事,有條有理;訓(xùn)練了注意力的穩(wěn)定和分配能力,培養(yǎng)專注做事的好習(xí)慣;學(xué)習(xí)管理方法,形成良好協(xié)調(diào)能力;對(duì)家庭盡責(zé),養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣;求變求

5、好,培養(yǎng)了創(chuàng)新的思維和能力。如何引導(dǎo)孩子做家務(wù)勞動(dòng)家長(zhǎng)們應(yīng)該相信孩子具有自我反省和自我教育的能力,孩子喜歡自己勞作,自己生活,從勞作中得到快樂,從動(dòng)手中獲得各種知識(shí),學(xué)習(xí)各種技能。孩子能做到的,就讓他自己做,自己事情自己做,才是對(duì)孩子的尊重。建議父母這樣指導(dǎo)孩子做家務(wù)待添加的隱藏文字內(nèi)容31.以學(xué)會(huì)生活自理和必要生活技能為目標(biāo),引導(dǎo)孩子理智做家務(wù),不感興趣的事情也可嘗試和逐步學(xué)會(huì);將做家務(wù)作為學(xué)習(xí)過程中的休息和調(diào)整,而非負(fù)擔(dān)。2.開始時(shí),成人和孩子一起做家務(wù)勞動(dòng),幫助孩子掌握正確的做法。3.家務(wù)分工合作,全家人都有各自任務(wù),使孩子意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。4.家人?;?dòng),可相互評(píng)價(jià)做事的成果,孩

6、子有發(fā)言權(quán),會(huì)懂得改進(jìn)自己的工作。5.孩子的勞動(dòng)應(yīng)受到尊重、鼓勵(lì)和肯定,父母的積極態(tài)度可起到正面推動(dòng)的作用。6.幫助孩子形成家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣,善于與家人分擔(dān)、分憂,而不以某種借口消極怠工。家務(wù)勞動(dòng)是維護(hù)家庭生存和日常生活運(yùn)行的必要程序。每個(gè)人對(duì)家務(wù)勞動(dòng),都有相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),未成年的孩子也不例外。孩子的能力和思維的發(fā)展,正是從做簡(jiǎn)單家務(wù)和生活自理開始的,這里才是真正的“起跑線”。因而,許多國(guó)家在相關(guān)的立法中,都規(guī)定了孩子做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間,對(duì)不同年齡的孩子,從20、30分鐘到1、2小時(shí)不等,并將此納入對(duì)中小學(xué)生的評(píng)價(jià)中。孩子的聰明在手指尖上,會(huì)做家務(wù)的孩子雙手靈巧,思維敏捷,能力全面,必將為您的孩

7、子未來的事業(yè)發(fā)展和家庭幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文/徐岫茹(中國(guó)健康教育中心專家)29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b

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