2021年P(guān)EP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、優(yōu)質(zhì)文檔，你的選擇2021年P(guān)EP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 工作單位：XXXX 部門(mén)：XXXX 姓名：XXXX 日期：2021年XX月XX日高價(jià)值文檔，提升職業(yè)素養(yǎng)2021年P(guān)EP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，使他們具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力；適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本套教材特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

2、語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)，并且提供多媒體配套資料。本冊(cè)教材在一至四冊(cè)的基礎(chǔ)上調(diào)整了形式，增加了letsstart部分，目的是用一種brainstorm的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦思考的積極性。另外，還增加了聽(tīng)力練習(xí)letstry.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力練習(xí)。letstalk部分增加了可供替換的內(nèi)容，目的是讓學(xué)生通過(guò)所學(xué)的語(yǔ)言來(lái)交流。五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)一共有八個(gè)單元，其中包括六個(gè)新授單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。主要內(nèi)容包括thisismyday,myfavouriteseason,mybirtyday,whatareyoudoing?lookatth

3、emonkeys,afieldtrip等六個(gè)話題，以及正點(diǎn)內(nèi)容有16組會(huì)話和11個(gè)單句，聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀81個(gè)單詞和短語(yǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)81個(gè)短語(yǔ)和單詞以及16組句子和11個(gè)單句（包括日?；顒?dòng)、季節(jié)、生日、電話用語(yǔ)、動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話題）。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。2.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀21個(gè)單詞。3.能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。4.能聽(tīng)懂、會(huì)唱8首歌曲。5.能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱10首歌謠。6.能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。7.能理解6個(gè)幽默小故事。8.能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。（二）過(guò)程與方法1.詞匯教學(xué)。注重詞匯的呈現(xiàn)方式，利用letsstart部分引入新詞，

4、在真實(shí)交流中教學(xué)單詞，充分發(fā)揮單詞卡片的作用。2.對(duì)話教學(xué)。在聽(tīng)力活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言（letstry），在理解語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)語(yǔ)言。3.閱讀理解部分的教學(xué)。閱讀對(duì)話或短文，可以pairwork或者groupwork.教師指導(dǎo)學(xué)生需注意事項(xiàng)。4.語(yǔ)音訓(xùn)練。啟發(fā)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音和觀察單詞的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)律，鼓勵(lì)他們找出更多學(xué)過(guò)的單詞印證發(fā)音規(guī)律。在學(xué)生掌握了字母組合的發(fā)音規(guī)律后，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試認(rèn)讀一些未曾學(xué)過(guò)但符合發(fā)音規(guī)律的新詞。從而增加他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的成就感，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。5.歌曲與歌謠教學(xué)。在每節(jié)課中滲透，并且靈活運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。6.趣味故事教學(xué)。分層教學(xué)。針對(duì)

5、不同水平的學(xué)生的能力提出理解故事、會(huì)將故事、表演故事等不同要求。7.階段復(fù)習(xí)教學(xué)（recycle）.采用會(huì)話表演活動(dòng)、詞匯和會(huì)話復(fù)習(xí)的趣味活動(dòng)對(duì)學(xué)生形成多樣化的評(píng)價(jià)（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生有興趣用英語(yǔ)表達(dá)，能積極參與課堂活動(dòng)。2.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。能夠理解、尊重從事不同職業(yè)的人。了解白天、黑夜、工作日、周末等相關(guān)概念以及中西方中小學(xué)生作息時(shí)間安排上的異同。3.引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然、關(guān)心環(huán)境與氣候變化。4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，充分利用學(xué)生用書(shū)中設(shè)計(jì)的pairwork、groupwork、talkanddraw以及taskti

6、me部分。培養(yǎng)學(xué)生相互溝通交流的能力。注重觀察、比較、積極與他人合作。5.引導(dǎo)學(xué)生了解中西方共有的或特有的節(jié)日和風(fēng)俗。了解不同國(guó)家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生了解有關(guān)全球天氣差異的常識(shí)。了解中國(guó)及主要英語(yǔ)國(guó)家的緊急救助電話號(hào)碼。三、教學(xué)重難點(diǎn)（一）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組對(duì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。（二）能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀29個(gè)單詞和詞組和能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)89個(gè)單詞和詞組。并能簡(jiǎn)單的運(yùn)用。四、學(xué)情分析五年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。所以教師應(yīng)該

7、面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中要具體分析各個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、知識(shí)接受的特點(diǎn)、上學(xué)期的班級(jí)成績(jī)以及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面具體分析，以適合各個(gè)班級(jí)教學(xué)。各班有待提高的的學(xué)生有：教學(xué)工作計(jì)劃五年級(jí)一班:五年級(jí)二班:五年級(jí)三班：五年級(jí)四班：五、課堂教學(xué)計(jì)劃（一）教學(xué)要求1.面向全體，關(guān)注個(gè)別差異和整體差異。因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。2.注意培養(yǎng)學(xué)生的專注力，在教學(xué)中精講多練，打造有效課堂。3.注重學(xué)生知識(shí)與能力的培養(yǎng)以及情感態(tài)度價(jià)值觀的形成和發(fā)展。（

8、二）教學(xué)措施1.以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，針對(duì)學(xué)生專注力力特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2.通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行語(yǔ)言操練和練習(xí)。.將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。.設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，進(jìn)行實(shí)踐、探究性的作業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃（一）教學(xué)要求1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、自主實(shí)踐和動(dòng)手的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的審美、欣賞能力，提高書(shū)寫(xiě)能力。（二）

9、教學(xué)措施1.根據(jù)課上所學(xué)知識(shí)，結(jié)合學(xué)生專注力特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些適合他們的活動(dòng)。2.讓學(xué)生展開(kāi)充分的想象，鼓勵(lì)學(xué)生探究和實(shí)踐。3.注重學(xué)生之間的合作。七、教學(xué)進(jìn)度（共22周）周次welcomebacktoschoolmeetnewfriendsandteachers.1課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合入學(xué)第一天給父母描述一下所見(jiàn)，所感unit1a1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass,playsports,eatdinner,：whendoyoueatdinner?ieatdinnerat7:00intheevening.whe

10、ndoyougetup?iususllygetupat12:00noon.并能在情境中運(yùn)用.2.能夠使用頻度副詞問(wèn)答作息時(shí)間whendoyoudomorningexercises?iususllydomorningexcisesat8:30.3.能夠理解并在課堂中正確操練letsplay,letschant,letsfindout中的簡(jiǎn)單任務(wù)，聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲weekend,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)則,并能讀出例詞3課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合unit1的內(nèi)容動(dòng)手制作時(shí)間表圓盤(pán)，包括一天在?；顒?dòng)。unit1b

11、1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking以及句子hhatdoyoudoontheweekend?usuallyiwatchtvandgoshopping.sometinmesivisitmygrandparents.ioftenplayfootball.sonetinesigohiking.并能在不同的情境中理解這些詞組的意思2.能夠使用拼讀副詞問(wèn)答周末的活動(dòng)，如：whatdoyoudoontheweekend?ioftengoshopping.并能在實(shí)際情景中正確運(yùn)用。能夠用所

12、學(xué)語(yǔ)言知識(shí)描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)。3.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)將時(shí)間圓盤(pán)的內(nèi)容講給父母聽(tīng)。unit2a1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞season,spring,summer,fall.winter及四會(huì)句子whichseasondoyoulikebest?ilikewinterbest。summerisgood,butfallismyfavouriteseason.并能在情境中運(yùn)用。2.能夠聽(tīng)懂句子：whatsyourfavouriteseason?

13、whichseasondoyoulikebest?summer/并能替換關(guān)鍵詞,在情境中熟練運(yùn)用。3.能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲whatsyourfavouriteseason?,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合air,ear,sp,sk的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解并完成tasktime的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)制作一年四季的卡片。unit2b1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞和詞組swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees以及句子whydoyoulikesummer?becauseilkewinter?b

14、ecauseicansleepalongtime.并能在情境中理解意思.教學(xué)工作計(jì)劃2.能夠就天氣情況進(jìn)行回答，如：whatstheweatherlikein?sunny.3.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容.3課外實(shí)踐活動(dòng)和同學(xué)們互相討論自己喜歡的季節(jié)以及喜歡的原因。unit3a1聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞一月到十二月的簡(jiǎn)寫(xiě).并能在情境中運(yùn)用。2.能夠聽(tīng)懂句子：whenisyourbirthday?itsinmay.mybirthdayisinjune.unclebillsbirt

15、hdayisinjune,too.并能在情境中熟練運(yùn)用。3.能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲whenisyourbirthday?,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ear,eer,ch,sh.的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解并完成tasktime的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)制作月份圓盤(pán)unit3b1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句子isherbirthdayinjune?yes.whatsthedate?june9th并能在情境中理解意思.聽(tīng)說(shuō)讀first，second，third，fourth，fifth，eight，ninth，twelfth，twentiet

16、h。2.能夠詢問(wèn)并回答某天是幾月幾號(hào)，如：whatsthedate?itsfeburary2nd.能夠詢問(wèn)并回答某人生日是否在某一月份，如：isherbirthdayinjune?yes.3.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容.3課外實(shí)踐活動(dòng)用月份圓盤(pán)和同學(xué)進(jìn)行猜季節(jié)游戲。recycle11.復(fù)習(xí)1-3單元的目標(biāo)語(yǔ)言與詞匯，要求學(xué)生做到能夠聽(tīng)、人，并在實(shí)際情境中準(zhǔn)確表達(dá)。2.復(fù)習(xí)1-3單元readandwrite部分的六組句型和35了單詞，要求學(xué)生都能熟練地聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并在四線

17、格中正確書(shū)寫(xiě).4課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合unit1-3內(nèi)容制作手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和自主探究能力。unit4a1聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組cookingdinner,drawingpictures,doingthedishes,readingabook,answeringthephone.以及句子thisiszhangpeng.whatareyoudoing?imdoingthedishes.imreadingabook并能在情境中運(yùn)用。2.能夠簡(jiǎn)單描述自己活著他人正在干什么，如：i嗎answeringthephone.shescookingdinner.并能在情境中熟練運(yùn)用。3.能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲what

18、areyoudoing?,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合oo,ou,tr,tw.的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解并完成tasktime的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)家庭成員做的事情畫(huà)下來(lái)，用英語(yǔ)講給同學(xué)們unit4b1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組：listeningtomusic,washingclothes,cleaningtheroom,writingalettter,writingane-mail.句子grandpaiswritingaletter.brotherisdoinghomework.momiscookingdinnerint

19、hekitchen.heswritingane-mailinthestudy.并能在情境中理解意思.2.能夠詢問(wèn)他人正在做什么，如：whatareyoudoing?whatisheshedoing?3.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容.3課外實(shí)踐活動(dòng)將教室的同學(xué)們的活動(dòng)畫(huà)下來(lái)回家講給父母聽(tīng)。unit5a1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞flying,walking,jumping,running,swimming.及句子whatisitdoing?itseatingbananas.wha

20、tisshedoing?shesjumping,2.能夠詢問(wèn)動(dòng)物正在做什么并作答，如：whatisitdoing?itseatingbananas.whatisthemotherkangaroodoing?shesjumping.并能在情境中熟練運(yùn)用。3.能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲animals,animalsareeverwhere?,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合a,ar,sm,sl的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解并完成tasktime的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)由父母帶領(lǐng)參觀動(dòng)物園，描述動(dòng)物正在干什么教學(xué)工作計(jì)劃unit5b1能夠聽(tīng)、說(shuō)、

21、讀、寫(xiě)單詞sleeping,climbing,fighting,swinging,drinkingwater,及句子whataretheydoing?theyreswimming.theyreclimbingtrees.并能在情境中理解意思.2.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容.3課外實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)一畫(huà)動(dòng)物們的活動(dòng)，用英語(yǔ)介紹給同學(xué)unit6a1聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組catchingbutterflies,takingpictures,pickingupleaves,doingane

22、xperiment.watchinginsects.以及句子：areyoueatinglunch?no,wearent.aretheyeatingthehoney?yes,theyare.2.能夠簡(jiǎn)單描述郊游活動(dòng)中人物的行為、動(dòng)作等，如：sheiswatchinginsets.能夠運(yùn)用句型：aretheycatchingbutterflies?ishetakingpicutres?areyoueatinglunch?等詢問(wèn)別人正在做的動(dòng)作，并作出相應(yīng)回答，如：yes,theyare.等。3.能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲fieldtrips?,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pro

23、nunciation中的字母組合y,igh,qu.的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解goodtoknow的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)做一份fieldtrip的計(jì)劃unit6b1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組havingapicnic,countinginsets,playingchess,collectingleaves,writingareport以及句子isheplayingchess?yes,heis.isshecountinginsects?no,sheisnt.并能在情境中理解意思.2.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解storyt

24、imes等部分的內(nèi)容.3課外實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)一畫(huà)fieldtrip的計(jì)劃recycle21.復(fù)習(xí)4-6單元的語(yǔ)言和詞匯，要求學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀，并能在實(shí)際情境中表達(dá)。2.復(fù)習(xí)4-6單元readandwrite重點(diǎn)句子和單詞，要求學(xué)生能夠熟練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。3.綜合復(fù)習(xí)本冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)練習(xí)使學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力。3課外實(shí)踐活動(dòng)將本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”reviewunit1-2對(duì)unit1-2重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”reviewunit3-4對(duì)unit3-4重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”reviewun

25、it5-6對(duì)unit5-6重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”totalrecycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3課外實(shí)踐活動(dòng)檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃的完成情況totalrecycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3期末期末考試3welcomebacktoschoolmeetnewfriendsandteachers.1課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合入學(xué)第一天給父母描述一下所見(jiàn)，所感unit1a1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass,playsports,eatdinner,：whendoyoue

26、atdinner?ieatdinnerat7:00intheevening.whendoyougetup?iususllygetupat12:00noon.并能在情境中運(yùn)用.2.能夠使用頻度副詞問(wèn)答作息時(shí)間whendoyoudomorningexercises?iususllydomorningexcisesat8:30.3.能夠理解并在課堂中正確操練letsplay,letschant,letsfindout中的簡(jiǎn)單任務(wù)，聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲weekend,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)則,并能讀出例詞教

27、學(xué)工作計(jì)劃3課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合unit1的內(nèi)容動(dòng)手制作時(shí)間表圓盤(pán)，包括一天在?；顒?dòng)。unit1b1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking以及句子hhatdoyoudoontheweekend?usuallyiwatchtvandgoshopping.sometinmesivisitmygrandparents.ioftenplayfootball.sonetinesigohiking.并能在不同的情境中理解這些詞組的意思2.能夠使用拼讀副詞問(wèn)答周末的活動(dòng)，如：whatdoyoudo

28、ontheweekend?ioftengoshopping.并能在實(shí)際情景中正確運(yùn)用。能夠用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)。3.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)將時(shí)間圓盤(pán)的內(nèi)容講給父母聽(tīng)。unit2a1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞season,spring,summer,fall.winter及四會(huì)句子whichseasondoyoulikebest?ilikewinterbest。summerisgood,butfallismyfavouritesea

29、son.并能在情境中運(yùn)用。2.能夠聽(tīng)懂句子：whatsyourfavouriteseason?whichseasondoyoulikebest?summer/并能替換關(guān)鍵詞,在情境中熟練運(yùn)用。3.能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲whatsyourfavouriteseason?,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合air,ear,sp,sk的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解并完成tasktime的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)制作一年四季的卡片。unit2b1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞和詞組swim,flykites,skate,makeasnowman,plant

30、trees以及句子whydoyoulikesummer?becauseilkewinter?becauseicansleepalongtime.并能在情境中理解意思.2.能夠就天氣情況進(jìn)行回答，如：whatstheweatherlikein?sunny.3.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容.3課外實(shí)踐活動(dòng)和同學(xué)們互相討論自己喜歡的季節(jié)以及喜歡的原因。unit3a1聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞一月到十二月的簡(jiǎn)寫(xiě).并能在情境中運(yùn)用。2.能夠聽(tīng)懂句子：whenisyourbirthday?i

31、tsinmay.mybirthdayisinjune.unclebillsbirthdayisinjune,too.并能在情境中熟練運(yùn)用。3.能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲whenisyourbirthday?,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ear,eer,ch,sh.的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解并完成tasktime的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)制作月份圓盤(pán)unit3b1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句子isherbirthdayinjune?yes.whatsthedate?june9th并能在情境中理解意思.聽(tīng)說(shuō)讀first，second，third，

32、fourth，fifth，eight，ninth，twelfth，twentieth。2.能夠詢問(wèn)并回答某天是幾月幾號(hào)，如：whatsthedate?itsfeburary2nd.能夠詢問(wèn)并回答某人生日是否在某一月份，如：isherbirthdayinjune?yes.3.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容.3課外實(shí)踐活動(dòng)用月份圓盤(pán)和同學(xué)進(jìn)行猜季節(jié)游戲。recycle11.復(fù)習(xí)1-3單元的目標(biāo)語(yǔ)言與詞匯，要求學(xué)生做到能夠聽(tīng)、人，并在實(shí)際情境中準(zhǔn)確表達(dá)。2.復(fù)習(xí)1-3單元read

33、andwrite部分的六組句型和35了單詞，要求學(xué)生都能熟練地聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并在四線格中正確書(shū)寫(xiě).4課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合unit1-3內(nèi)容制作手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和自主探究能力。unit4a1聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組cookingdinner,drawingpictures,doingthedishes,readingabook,answeringthephone.以及句子thisiszhangpeng.whatareyoudoing?imdoingthedishes.imreadingabook并能在情境中運(yùn)用。教學(xué)工作計(jì)劃2.能夠簡(jiǎn)單描述自己活著他人正在干什么，如：i嗎answeringtheph

34、one.shescookingdinner.并能在情境中熟練運(yùn)用。3.能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲whatareyoudoing?,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合oo,ou,tr,tw.的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解并完成tasktime的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)家庭成員做的事情畫(huà)下來(lái)，用英語(yǔ)講給同學(xué)們unit4b1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組：listeningtomusic,washingclothes,cleaningtheroom,writingalettter,writingane-mail.句子grandpaiswritingalett

35、er.brotherisdoinghomework.momiscookingdinnerinthekitchen.heswritingane-mailinthestudy.并能在情境中理解意思.2.能夠詢問(wèn)他人正在做什么，如：whatareyoudoing?whatisheshedoing?3.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容.3課外實(shí)踐活動(dòng)將教室的同學(xué)們的活動(dòng)畫(huà)下來(lái)回家講給父母聽(tīng)。unit5a1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞flying,walking,jumping,running

36、,swimming.及句子whatisitdoing?itseatingbananas.whatisshedoing?shesjumping,2.能夠詢問(wèn)動(dòng)物正在做什么并作答，如：whatisitdoing?itseatingbananas.whatisthemotherkangaroodoing?shesjumping.并能在情境中熟練運(yùn)用。3.能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲animals,animalsareeverwhere?,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合a,ar,sm,sl的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解并完成tasktime的內(nèi)容

37、。3課外實(shí)踐活動(dòng)由父母帶領(lǐng)參觀動(dòng)物園，描述動(dòng)物正在干什么unit5b1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞sleeping,climbing,fighting,swinging,drinkingwater,及句子whataretheydoing?theyreswimming.theyreclimbingtrees.并能在情境中理解意思.2.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容.3課外實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)一畫(huà)動(dòng)物們的活動(dòng)，用英語(yǔ)介紹給同學(xué)unit6a1聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組catchingbutterflie

38、s,takingpictures,pickingupleaves,doinganexperiment.watchinginsects.以及句子：areyoueatinglunch?no,wearent.aretheyeatingthehoney?yes,theyare.2.能夠簡(jiǎn)單描述郊游活動(dòng)中人物的行為、動(dòng)作等，如：sheiswatchinginsets.能夠運(yùn)用句型：aretheycatchingbutterflies?ishetakingpicutres?areyoueatinglunch?等詢問(wèn)別人正在做的動(dòng)作，并作出相應(yīng)回答，如：yes,theyare.等。3.能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲fie

39、ldtrips?,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合y,igh,qu.的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解goodtoknow的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)做一份fieldtrip的計(jì)劃unit6b1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組havingapicnic,countinginsets,playingchess,collectingleaves,writingareport以及句子isheplayingchess?yes,heis.isshecountinginsects?no,sheisnt.并能在情境中理解意思.2.能夠完成letscheck部分，

40、對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解storytimes等部分的內(nèi)容.3課外實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)一畫(huà)fieldtrip的計(jì)劃recycle21.復(fù)習(xí)4-6單元的語(yǔ)言和詞匯，要求學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀，并能在實(shí)際情境中表達(dá)。2.復(fù)習(xí)4-6單元readandwrite重點(diǎn)句子和單詞，要求學(xué)生能夠熟練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。3.綜合復(fù)習(xí)本冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)練習(xí)使學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力。3課外實(shí)踐活動(dòng)將本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”reviewunit1-2教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)unit1-2重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”reviewunit3-4對(duì)un

41、it3-4重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”reviewunit5-6對(duì)unit5-6重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”totalrecycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3課外實(shí)踐活動(dòng)檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃的完成情況totalrecycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3期末期末考試3welcomebacktoschoolmeetnewfriendsandteachers.1課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合入學(xué)第一天給父母描述一下所見(jiàn)，所感unit1a1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組domorningexercises,eatbreakfast,ha

42、veEnglishclass,playsports,eatdinner,：whendoyoueatdinner?ieatdinnerat7:00intheevening.whendoyougetup?iususllygetupat12:00noon.并能在情境中運(yùn)用.2.能夠使用頻度副詞問(wèn)答作息時(shí)間whendoyoudomorningexercises?iususllydomorningexcisesat8:30.3.能夠理解并在課堂中正確操練letsplay,letschant,letsfindout中的簡(jiǎn)單任務(wù)，聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲weekend,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練

43、習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)則,并能讀出例詞3課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合unit1的內(nèi)容動(dòng)手制作時(shí)間表圓盤(pán)，包括一天在校活動(dòng)。unit1b1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking以及句子hhatdoyoudoontheweekend?usuallyiwatchtvandgoshopping.sometinmesivisitmygrandparents.ioftenplayfootball.sonetinesigohiking.并能在不同的情境

44、中理解這些詞組的意思2.能夠使用拼讀副詞問(wèn)答周末的活動(dòng)，如：whatdoyoudoontheweekend?ioftengoshopping.并能在實(shí)際情景中正確運(yùn)用。能夠用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)。3.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)將時(shí)間圓盤(pán)的內(nèi)容講給父母聽(tīng)。unit2a1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞season,spring,summer,fall.winter及四會(huì)句子whichseasondoyoulikebest?ilikewinter

45、best。summerisgood,butfallismyfavouriteseason.并能在情境中運(yùn)用。2.能夠聽(tīng)懂句子：whatsyourfavouriteseason?whichseasondoyoulikebest?summer/并能替換關(guān)鍵詞,在情境中熟練運(yùn)用。3.能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲whatsyourfavouriteseason?,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合air,ear,sp,sk的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解并完成tasktime的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)制作一年四季的卡片。unit2b1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞

46、和詞組swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees以及句子whydoyoulikesummer?becauseilkewinter?becauseicansleepalongtime.并能在情境中理解意思.2.能夠就天氣情況進(jìn)行回答，如：whatstheweatherlikein?sunny.3.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容.3課外實(shí)踐活動(dòng)和同學(xué)們互相討論自己喜歡的季節(jié)以及喜歡的原因。unit3a1聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞一月到十二月的

47、簡(jiǎn)寫(xiě).并能在情境中運(yùn)用。教學(xué)工作計(jì)劃2.能夠聽(tīng)懂句子：whenisyourbirthday?itsinmay.mybirthdayisinjune.unclebillsbirthdayisinjune,too.并能在情境中熟練運(yùn)用。3.能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲whenisyourbirthday?,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ear,eer,ch,sh.的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解并完成tasktime的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)制作月份圓盤(pán)unit3b1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句子isherbirthdayinjune?yes.whatst

48、hedate?june9th并能在情境中理解意思.聽(tīng)說(shuō)讀first，second，third，fourth，fifth，eight，ninth，twelfth，twentieth。2.能夠詢問(wèn)并回答某天是幾月幾號(hào)，如：whatsthedate?itsfeburary2nd.能夠詢問(wèn)并回答某人生日是否在某一月份，如：isherbirthdayinjune?yes.3.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容.3課外實(shí)踐活動(dòng)用月份圓盤(pán)和同學(xué)進(jìn)行猜季節(jié)游戲。recycle11.復(fù)習(xí)1-3單

49、元的目標(biāo)語(yǔ)言與詞匯，要求學(xué)生做到能夠聽(tīng)、人，并在實(shí)際情境中準(zhǔn)確表達(dá)。2.復(fù)習(xí)1-3單元readandwrite部分的六組句型和35了單詞，要求學(xué)生都能熟練地聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并在四線格中正確書(shū)寫(xiě).4課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合unit1-3內(nèi)容制作手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和自主探究能力。unit4a1聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組cookingdinner,drawingpictures,doingthedishes,readingabook,answeringthephone.以及句子thisiszhangpeng.whatareyoudoing?imdoingthedishes.imreadingabook并能在情境中

50、運(yùn)用。2.能夠簡(jiǎn)單描述自己活著他人正在干什么，如：i嗎answeringthephone.shescookingdinner.并能在情境中熟練運(yùn)用。3.能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲whatareyoudoing?,能夠聽(tīng)懂letstry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合oo,ou,tr,tw.的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。理解并完成tasktime的內(nèi)容。3課外實(shí)踐活動(dòng)家庭成員做的事情畫(huà)下來(lái)，用英語(yǔ)講給同學(xué)們unit4b1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組：listeningtomusic,washingclothes,cleaningtheroom,writingalettte

51、r,writingane-mail.句子grandpaiswritingaletter.brotherisdoinghomework.momiscookingdinnerinthekitchen.heswritingane-mailinthestudy.并能在情境中理解意思.2.能夠詢問(wèn)他人正在做什么，如：whatareyoudoing?whatisheshedoing?3.能夠完成letscheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。能夠完成tasktime中的任務(wù)，了解goodtoknowstorytime等部分的內(nèi)容.3課外實(shí)踐活動(dòng)將教室的同學(xué)們的活動(dòng)畫(huà)下來(lái)回家講給父母聽(tīng)。unit5a1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞flying,