《幼兒園教學(xué)活動方案5篇》

1、幼兒園教學(xué)活動方案5篇教學(xué)活動方案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。幼兒園教學(xué)活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園教學(xué)活動方案，希望能幫到各位。 幼兒園教學(xué)活動方案1 教學(xué)目的： 1、讓小朋友們了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。 2、讓小朋友們了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。 3、在學(xué)校安全教育中，要認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等) 2、讓

2、小朋友們說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。 二、重點講述 (一)食物中毒的預(yù)防 預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。 1、認(rèn)識食物中毒特征： 潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱 2、提

3、高自我救護(hù)意識： 出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。 3、預(yù)防發(fā)生食物中毒： a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b.不吃生、冷、不清潔食物 c.不吃變質(zhì)剩飯菜 d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e.不要長期吃辛辣食品 f.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。 g.劇烈運動后不要急于吃食品喝水。 h.不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。 i.不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天 j.謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、

4、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(QS)：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自202x年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。202x年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;202x年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準(zhǔn)入制度。 (二)游泳時或不小心溺水的預(yù)防 為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)

5、現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進(jìn)行救護(hù)，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就及時倒水，及時進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。 為了防止幼兒溺水，要注意以下幾方面教育： (1)要教育幼兒不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性; (2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。 (三)道路交通安全 在學(xué)校安全教育中，首先我們要認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，

6、沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩 三、讓小朋友們互相交流，談?wù)勼w會。 四、總結(jié) 要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望小朋友們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了

7、這項，其后果不堪設(shè)想。 幼兒園教學(xué)活動方案2 活動目標(biāo)： 1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。 2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 1、動畫故事、兒歌朗誦。 2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。 活動重點： 教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。 活動難點： 教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。 活動過程： 1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮

8、的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?” 2、可愛的小朋友也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么? 1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。 2)通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐? 3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。 4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。 幼兒園教學(xué)活動方案3 活動目標(biāo)： 1、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。 2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自

9、然物。 3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。 活動準(zhǔn)備： 1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶 2、日常活動中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型 活動過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲春來到，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。 二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法 1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂 1)、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰? (教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂) 2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么? 2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂，了解游戲情境) 教師表演后提問： 1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注

10、意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)) 2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的? (進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作) 3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊? (引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境) 3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作 幼兒園教學(xué)活動方案4 一、活動目標(biāo)： 1.使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切; 2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力; 3.幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并透過游戲充分的表現(xiàn)音樂。 二、活動準(zhǔn)備： 1.每人布袋各一個，老狼頭飾一個，

11、小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致; 2.完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤; 三、活動過程： (一)開始部分： 熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動) (二)基本部分：(教師帶領(lǐng)幼兒一齊聽音樂做情境游戲) 1、“尋找食物”：幼兒一個之后一個套著布袋蹦腳前進(jìn)跳; 2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。 (1)教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋; (2)聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋;(教師引導(dǎo)作用) a.一個跟著一個并攏雙腳跳一次 b.一個跟著一個跨跳一次 (3)收拾布袋，套著布袋跳回家 3、“大灰狼捉小白兔”： a.大灰狼來了，幼

12、兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場); b.小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周圍巡視; c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。 活動結(jié)束： 小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場. 幼兒園教學(xué)活動方案5 設(shè)計意圖： 小孩子最喜歡蹦蹦跳跳，因為了蹦蹦跳跳能夠鍛煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒創(chuàng)造一個簡單愉快活動氛圍，我們設(shè)計了戶外游戲小白兔采蘑菇，本次活動采用游戲的方式，創(chuàng)設(shè)情景，讓小朋友模仿小白兔。在活動中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。透過本次活動，孩子們練習(xí)了雙腳向前跳躍的動作，發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培養(yǎng)了孩子參加體育活動的

13、興趣， 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳躍，.鍛煉腿部力量. 2、幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會快樂。 3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識 活動準(zhǔn)備：開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、 活動過程： 一、老師雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什么小動物? 幼兒：小白兔 師：小白兔怎樣走路? 幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。” 請幼兒嘗試跳。 老師示范:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.) 請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能. 小白兔愛吃什么? 幼兒：蘿卜和青菜。 小白兔還愛吃什么? 引導(dǎo)幼兒說：蘑菇 老師頭帶&quo

14、t;小白兔頭飾"激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧。” 兔媽媽帶領(lǐng)幼兒到游戲場地 二、游戲:小兔采蘑菇. (1)老師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的"小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳"的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，并把蘑菇放進(jìn)筐中.五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。 (2)放松運動:兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做放松運動 活動反思： 幼兒喜歡游戲，并且能很快進(jìn)入主角，所以活動一開始就吸引了他們的注意力!他們