部編版語文七年級下學(xué)期期末考試試題含答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期中測試部編版語文七年級試題一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共35分）1【重慶江北新區(qū)18-19學(xué)年七下期中】選出下列句中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)（2分）a嗥鳴（ho） 迭起（di） 澎湃（bi） 義憤填膺（yng）b彷徨（png） 花圃（p） 深邃（su） 迥乎不同（jing）c凹凼（dng） 涎水（din） 徘徊（hui） 煙霧繚繞（ro）d校注（xio） 弄堂（nng） 倔強(qiáng)（ju） 潛移默化（qin）2【河南駐馬店18-19學(xué)年七下期中】選出下列詞語中沒有錯誤的一項(xiàng)（2分）a深霄 調(diào)羹 田螺眼 鋒芒必露b斑斕 霹靂 白樺林 婦儒皆知c元勛 煩燥 奠基人 鞠躬盡粹d滯笨 惶恐 梅

2、雨季 酣然入夢3【湖北丹江口18-19學(xué)年七下期中】依次填入下面橫線處的詞語或成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（1）曹雪芹寫紅樓夢“披閱十載，增刪五次”，柳青為創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)史蹲點(diǎn)皇甫村14年，這是作品的 ，更是人格的 .（2）鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，用 精神成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈，張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，他是 的.a打造 提升 嘔心瀝血 問心無愧b打磨 修煉 鍥而不舍 當(dāng)之無愧c潤色 修煉 鍥而不舍 理所當(dāng)然d打磨 凈化 瀝盡心血 當(dāng)之無愧5【廣西來賓市興賓區(qū)18-19學(xué)年七下期中】下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（2分）a小王在畢業(yè)紀(jì)念冊上給同學(xué)留言：“今后到了高中好好做人!”b對正

3、在住院的朋友表示安慰時說：“你這點(diǎn)病死不了的，安心養(yǎng)病吧！”c當(dāng)你騎車碰到了一下別人的車時，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？”d餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說：“煙是我買的，關(guān)你什么事？”6【福建龍巖新羅區(qū)18-19學(xué)年七下期中】下列說法有誤的一項(xiàng)是（2分）a我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”（出自老王）（“啊呀”是嘆詞，表感嘆，寫出楊絳看到此時的老王無比吃驚.）b他只說了一句話：“我不能走.”（出自鄧稼先）（“只”是連詞，表范圍，寫出了鄧稼先的忠厚樸實(shí)和無私奉獻(xiàn)的精神.）c像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，.（出自老山界）（排比，寫出了聲音的豐富，引發(fā)聯(lián)想.

4、）d“孤常讀書，自以為大有所益.”（出自孫權(quán)勸學(xué)）（文言文中的稱謂語非常豐富，這里的“孤”是古代王侯的自稱.）7【甘肅定西18-19學(xué)年七下期中】下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是（2分）a讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到認(rèn)識使命是那樣莊重而迫切.b孟子說：“斧斤以時入山林”.就是說，伐木要擇時，不能濫砍，濫伐.c家園這個飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系.d很多東西溢滿了我的心：草木，鳥獸，云彩等成為我內(nèi)心的永恒.8【陜西安康18-19學(xué)年七下期中】依次填入下面橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） 才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位.為了與他們論是非，爭黑白，魯迅不得不使出渾

5、身解數(shù)，動用了自己的所有知識儲備，殫精竭慮，嘔心瀝血.魯迅是偉大的，他的偉大，至少有一半是拜對手所賜.這樣才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文，看看他的那些對手吧，胡適、林語堂、郭沫若、陳源、梁實(shí)秋，個個都是國內(nèi)頂級文人學(xué)者，學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸.abcd9【重慶江北新區(qū)18-19學(xué)年七下期中】根據(jù)你對巫山的了解，將下面文段補(bǔ)充完整.（2分）我們美麗的家鄉(xiāng)巫山一江碧水，兩岸青山，三峽紅葉，四季云雨.她的山雄奇秀麗、千姿百態(tài)，她的水_，她的人_，她的云神奇縹緲，萬千狀態(tài).她笑迎八方來客，博采百家精粹，廣汲四方靈氣，形成了與眾不同的地域文化特色.10【江蘇蘇州18-19學(xué)年七下期中】觀察下面一幅世界讀

6、書日的宣傳畫.請你簡要介紹畫面內(nèi)容并寫出宣傳畫的含意.（4分）11【浙江嘉興18-19學(xué)年七下期中】古詩文名句填空.（8分）古詩文閱讀陶冶了我們的情懷：和郭茂倩探討樂府詩，“_，_”一句讓我們領(lǐng)略了花木蘭戰(zhàn)場生活的艱難苦寒；與韓愈漫步于晚春時節(jié)，他看到花木仿佛知曉春將逝去，脫口而出：“_，_”，這是詩人特別珍惜春光爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色；與王維靜坐竹里館，“_，_”一句詩人以新穎而獨(dú)到的想象力，幽靜閑遠(yuǎn)的格調(diào)，傳遞出詩人悠遠(yuǎn)寧靜的心境，仿佛與自然的景致全部融為一體了；與岑參路遇，他以“_，_”一句，讓我們感受了與“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”一樣的遠(yuǎn)行者的復(fù)雜心理.全詩率性而成，用語

7、自然本色，韻味醇厚雋永.12【廣東深圳18-19學(xué)年七下期中】綜合性學(xué)習(xí).（6分）材料一：2017年10月7日，一場題為“一首歌，一個時代”的講座在港大開講.當(dāng)主持人問臺下聽眾他們的人生啟蒙歌是什么的時候，一名中年男士回答，是我的祖國.隨后，全場開始大合唱：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸這是美麗的祖國，是我生長的地方，在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光材料二：我的祖國是電影上甘嶺的主題曲，由喬羽作詞，劉熾作曲，創(chuàng)作于1956年，是一首著名的愛國主義歌曲.它唱出了志愿軍戰(zhàn)士對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情和英雄主義的氣概.（1）請根據(jù)兩則材料分別說說我的祖國為什么被國人所喜愛甚至成為他們的人生啟

8、蒙歌曲.（2分）_（2）愛國，是古往今來文人騷客最愛吟詠的主題.他們歌詠?zhàn)鎳拇蠛煤由剑濏瀽蹏臍v史人物，表達(dá)對國家命運(yùn)的牽掛.請寫一句你喜愛并熟知的愛國詩句，并說說你喜歡的理由.（4分）_二、閱讀理解（55分）（一）【福建三明18-19學(xué)年七下期中】閱讀下面的詩歌，完成后面小題（9分）晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲.楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛.13下面對詩歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）a這首詩是作者游城南十六首組詩的第三首，是一首寫暮春的詩歌.b這首詩描寫了百花盛開，萬紫千紅的暮春景物，表達(dá)了詩人惜春的情感.c這首詩告訴了我們：人們應(yīng)該乘時而進(jìn)，抓緊時間去創(chuàng)造有價值的東西！

9、d詩人對“楊花榆莢”的調(diào)侃，并不是為了贊許，只是為了表達(dá)厭惡之情.14請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處.（6分）（二）【云南保山18-19學(xué)年七下期中】閱讀賣油翁，完成小題.（12分）賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜.嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之.康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾.”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之.”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕.因曰：“我亦無他，惟手熟爾.”康肅笑而遣之.15解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語.（2分）（1

10、）有賣油翁釋擔(dān)而立（2）徐以杓酌油瀝之16把下列句子翻譯成現(xiàn)代文（4分）（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之.（2）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！17本文通過“陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆”的事例，告訴我們_的道理.（2分）18賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同.那你呢？請分別談?wù)勀闳绾慰创约杭皠e人的長處.（4分）（三）【江蘇徐州18-19學(xué)年七下期中】閱讀下面一篇散文，完成下列小題.（17分）枯萎的蒲公英葉子冬日的午后，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼.冬以它的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃.我不由得豎起大衣的領(lǐng)子.驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里.那是一株怎樣的蒲公

11、英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠.葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢.也是呢，霜一次又一次的從天而降，樹葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下頭來.生命的“紅燈”，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處，正一點(diǎn)點(diǎn)逼近自己，那就用盡全部的力，貼向地面，貼向地面這就是蒲公英最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動.他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實(shí)的愛，盡可能多地傳遞給兒女.我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親.去年的這個時節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳.她在樓下，為我尋挖著蒲公英.“經(jīng)霜的婆婆?。ㄆ压⒌乃滋枺┠芟讛』?，你這嗓子，應(yīng)該吃點(diǎn).”她半弓

12、著腰，在衰草連片的枯黃里，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠.她時不時地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的.母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚.那是一雙怎樣的腳??！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)；為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的口糧.風(fēng)，不時掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子.它是想探尋那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛？

13、那就去問問太陽和月亮，幾十年晨昏的默默相伴，它們?nèi)绾伟岩粋€面如花，發(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗！探詢那長長短短里，浸著多少愛意的疲累？那就去問問星辰，千千萬萬次的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個個兒女漸漸長大的足跡，還有母親的血淚和汗滴.漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地.她的腳，不怎么好用了移動緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下.如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對.我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚.我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話.你知道，你知道你碰到了我心最柔軟的角

14、落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅，打著愛的“旗語”，溫暖著我層層疊疊的孤寂.一陣風(fēng)吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去.（選自海燕，有刪改）19文章第段的描寫突出了蒲公英_ 的特點(diǎn).（2分）20文章兩次提到“我”的心“疼”，結(jié)合全文說一說為什么“疼”. （4分）21請從修辭的角度賞析文中畫線的兩個句子. （6分）（1）葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢.（2）風(fēng)，不時掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子.22試分析文章最后兩段在全文中的作用.（5分）（四）【安徽池州18-19學(xué)年七下期中】

15、閱讀下文，回答問題.（17分）流凌的黃河單振國站在數(shù)九寒天的黃土高原上，站在大雪紛飛的穹宇下，我看黃河.黃河，像一條蜿蜒浩蕩的銀色巨龍，正靜靜地、靜靜地流動著，在雪花無聲無息里流動，在冰凌悠悠漂浮中流動.沒有浮躁的喧嘩，沒有煩囂的不安，沒有輕薄的浪花，甚至連一點(diǎn)兒腳步聲都沒有.有的，只是雄渾磅礴的氣勢，泰然自若的風(fēng)骨，沉著穩(wěn)健的向前，戰(zhàn)勝一切的自信！滿河滿河的冰凌，一塊又一塊，或大或小、或薄或厚，擠擠挨挨、滿滿當(dāng)當(dāng)，鑲著深冬的凜冽，披著大雪的晶瑩.鋪天蓋地，浩浩蕩蕩.冷流暗卷，冰水回湍.深不可測，清冽無底.沒有鳥鳴蟲吟、紅塵碎語，沒有爭鋒斗狠、狂放潑野，唯有靜靜地流動.漂浮著滿河滿河浩闊壯觀的

16、北方冬天.滿河的冬天在滿河冰凌如朵朵蓮花般的簇?fù)碇校路鹜Ｖ沽思竟?jié)呼吸，收斂起三九風(fēng)霜，好像是一條蟄伏入眠的巨龍.啊，雪落黃河靜無聲.靜無聲的黃河蓄積著體能，儲存著力量，淬煉著膽魄，又慢慢蘇醒，慢慢在蟄伏中蠕動，一直向前蠕動.恍然，唰地徹底醒來，鼓起排山倒海般巨大膂力，騰空飛旋，以四兩撥千斤的手臂，輕輕一攬，迅疾帶走一大堆一大堆企圖阻遏她前進(jìn)的冰壩.這不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，咔嚓一聲，猶如霹靂橫空、巨崖崩塌，令人驚心動魄、寒毛悚立.嚴(yán)寒精心高壘起的一座冰山訇然碎裂，沒入寬闊深邃的河水中.冬天頃刻驚飛四散，朔風(fēng)黯然銷聲匿跡，一切的寒冷已不叫凜冽的寒冷，所有的冬天不再喧嘩自己是冬天.唯有流凌的黃河，包容天地，

17、包容山川，包容冷暖，包容這壁立千仞的晉陜峽谷，再一次沉浸在那空懸高天的沉沉靜默中.雪是越下越大，白花花的，一朵一朵飄著，漫天漫地，稠稠密密.雪吞咽著山川村落、煙火人間，吞咽著高原大地、日月星辰，仿佛把整個北方的冬天都吞咽到她茫茫的白幕之中.但她吞咽不了黃河，黃河依然靜悄悄地、穩(wěn)如泰山地流動著.站在高原的更高處看流凌的黃河，又像是一條從天而落的銀河，舒緩而下，連接天地.河，睡在天堂之上，天幕混沌、天界迷茫、天地一色，唯有夢是那樣亙古遙遠(yuǎn)、瑰麗雄渾，那樣多彩繽紛、近在眼前，只輕輕地飄浮在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中，向著無盡的遠(yuǎn)方.晉陜峽谷，猶如大地嘩啦扯開的胸膛，在白花花的雪野里，大幅油畫般鋪開，鋪成雪原莽

18、莽、雪峰巍巍的浩大背景，黃河被襯托得更加氣勢磅礴.看吧！大河上下，好一派雄渾壯觀的景象.此刻，任何華美的辭藻，都沒有力量嵌進(jìn)這天地?zé)o聲卻令人心海咆哮的壯麗詩章中；任何高亢的贊美，都顯得是那么的蒼白微弱、輕如飛羽.只有流凌的黃河，在無聲無息中永恒匯聚著、充盈著、釋放著排山倒海的力量，凜然高聳起不可欺、不可辱、不可侵的血?dú)?，昂然高揚(yáng)出戰(zhàn)勝一切阻遏、一切對手的霸氣，一往無前，勢不可擋！看流凌的黃河，我瞬間強(qiáng)大、瞬間雄起，生活中所有的艱難險阻、榮辱得失、恩怨不平，竟然輕盈得像一綹飛散的冷霧，在黃河吞越天地冰霜的宏大氣勢中，滄海一粟般飛進(jìn)這流凌的河水中，無影無蹤，無聲無息.此時此刻，靈魂驟然震顫，心海更

19、加咆哮，仿佛站在黃河與高原交響曲那最震撼天地的音符上，由不得要往遠(yuǎn)看、往大看.我想，在這個藍(lán)色的星球上，被這樣一條裹挾著黃土，磅礴浩蕩、摧枯拉朽、勢不可擋的大河哺育的民族，一定有著與她同樣的優(yōu)秀基因，同樣的精神力量和膽魂氣魄！我分明一下子看到了中華民族五千年自強(qiáng)不息、不屈不撓、勇往直前、敢于爭勝的始祖精神.我敬仰黃河，虔誠地跪在黃河冰凍鐵硬的灘頭，深深地磕了一個響頭.就在我抬頭的剎那，太陽撥破云海，紅彤彤、圓潤潤、熱騰騰的，帶著新的春天的勃勃生機(jī)，在流動的冰凌上折射出萬道金光.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，寥廓的黃河灘上，飛起一圈又一圈絢麗耀眼的彩虹!（選自人民日報2018年2月12日，有刪改）23請閱讀全文，概

20、括數(shù)九寒天中黃河的特點(diǎn).（4分）24請分析文中畫線句子中加點(diǎn)詞的作用.（4分）恍然，唰地徹底醒來，鼓起排山倒海般巨大膂力，騰空飛旋，以四兩撥千斤的手臂，輕輕一攬，迅疾帶走一大堆一大堆企圖阻遏她前進(jìn)的冰壩.25“啊，雪落黃河靜無聲.”獨(dú)句成段有什么作用？（4分）26作者借歌頌流凌的黃河表達(dá)了怎樣的思想感情？（5分）三、寫作（60分）27【河南鄭州18-19學(xué)年七下期中】在這個世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物.父母無私的養(yǎng)育，朋友之間無聲的支持，大自然美麗的饋贈，書籍帶給我們的心靈糧食這些，都是我們收到的最美的禮物.請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“這是我最好的禮物”為題，寫一篇不少于6

21、00字的記敘文.要求：思想內(nèi)容健康，立意自定，思路清晰，中心突出（不得寫成詩歌）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名.參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共35分）1【重慶江北新區(qū)18-19學(xué)年七下期中】選出下列句中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)（2分）a嗥鳴（ho） 迭起（di） 澎湃（bi） 義憤填膺（yng）b彷徨（png） 花圃（p） 深邃（su） 迥乎不同（jing）c凹凼（dng） 涎水（din） 徘徊（hui） 煙霧繚繞（ro）d校注（xio） 弄堂（nng） 倔強(qiáng)（ju） 潛移默化（qin）【答案】b【解析】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等.a彭湃（pi）.c涎水（xin）.

22、d校注（jio），弄堂（lng）.2【河南駐馬店18-19學(xué)年七下期中】選出下列詞語中沒有錯誤的一項(xiàng)（2分）a深霄 調(diào)羹 田螺眼 鋒芒必露b斑斕 霹靂 白樺林 婦儒皆知c元勛 煩燥 奠基人 鞠躬盡粹d滯笨 惶恐 梅雨季 酣然入夢【答案】d【解析】a深霄深宵，鋒芒必露鋒芒畢露.b婦儒皆知婦孺皆知.c煩燥 煩躁， 鞠躬盡粹鞠躬盡瘁.3【湖北丹江口18-19學(xué)年七下期中】依次填入下面橫線處的詞語或成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（1）曹雪芹寫紅樓夢“披閱十載，增刪五次”，柳青為創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)史蹲點(diǎn)皇甫村14年，這是作品的 ，更是人格的 .（2）鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，用 精神成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫

23、彈，張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，他是 的.a打造 提升 嘔心瀝血 問心無愧b打磨 修煉 鍥而不舍 當(dāng)之無愧c潤色 修煉 鍥而不舍 理所當(dāng)然d打磨 凈化 瀝盡心血 當(dāng)之無愧【答案】b【解析】（1）打造：制造.多用于物品.打磨：擦拭；磨練意志、本領(lǐng)等.潤色：修飾文字，使有文采；裝飾點(diǎn)綴，粉飾.依據(jù)敘寫的對象“作品的形成過程”用“打磨”更準(zhǔn)確.提升：使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高.修煉：修煉一般指修心煉身.使身體更堅(jiān)韌、健康.凈化：凈化是指清除不好的或不需要的雜質(zhì)，使物品達(dá)到純凈的程度.依據(jù)前文“披閱十載，增刪五次”和“蹲點(diǎn)皇甫村14年”，應(yīng)該選用“修煉”更切合語境.（2）用來修飾精

24、神，不用“嘔心瀝血”，而應(yīng)該用“鍥而不舍”.問心無愧：捫心自問，毫無慚愧.當(dāng)之無愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù)而無愧色.理所當(dāng)然：意思道理當(dāng)然是這樣的.根據(jù)語境應(yīng)該選用“當(dāng)之無愧”.據(jù)此，答案為b.4【重慶沙坪壩區(qū)18-19學(xué)年七下期中】下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（2分）a今年校慶，同學(xué)們都以敬佩的目光和崇敬的心情注視著那些大名鼎鼎的校友.b大家都應(yīng)該從這次國慶大假出現(xiàn)的交通安全事故中汲取教訓(xùn)，避免類似悲劇再次發(fā)生.c小李現(xiàn)在還沒到，大家斷定她大概是生病了.d通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了.【答案】b【解析】a搭配不當(dāng)應(yīng)刪去“和崇敬的心情”.b正確.c“斷定”與“大概”相矛盾，應(yīng)刪去“大概

25、”.d缺少主語，刪去“使”.所以選b項(xiàng).5【廣西來賓市興賓區(qū)18-19學(xué)年七下期中】下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（2分）a小王在畢業(yè)紀(jì)念冊上給同學(xué)留言：“今后到了高中好好做人!”b對正在住院的朋友表示安慰時說：“你這點(diǎn)病死不了的，安心養(yǎng)病吧！”c當(dāng)你騎車碰到了一下別人的車時，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？”d餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說：“煙是我買的，關(guān)你什么事？”【答案】c【解析】a“今后到了高中好好做人”意思是小王初中沒有好好做人，太傷人，用在此處不得體；b“你這點(diǎn)病死不了的”這不是安慰人的話，用在此處不得體；d“煙是我買的，關(guān)你什么事？”這樣說話，容易激化矛盾，用在此處不得

26、體；所以選c項(xiàng).6【福建龍巖新羅區(qū)18-19學(xué)年七下期中】下列說法有誤的一項(xiàng)是（2分）a我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”（出自老王）（“啊呀”是嘆詞，表感嘆，寫出楊絳看到此時的老王無比吃驚.）b他只說了一句話：“我不能走.”（出自鄧稼先）（“只”是連詞，表范圍，寫出了鄧稼先的忠厚樸實(shí)和無私奉獻(xiàn)的精神.）c像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，.（出自老山界）（排比，寫出了聲音的豐富，引發(fā)聯(lián)想.）d“孤常讀書，自以為大有所益.”（出自孫權(quán)勸學(xué)）（文言文中的稱謂語非常豐富，這里的“孤”是古代王侯的自稱.）【答案】b【解析】“只”是副詞.所以選b項(xiàng).7【甘肅定西18-19學(xué)年七

27、下期中】下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是（2分）a讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到認(rèn)識使命是那樣莊重而迫切.b孟子說：“斧斤以時入山林”.就是說，伐木要擇時，不能濫砍，濫伐.c家園這個飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系.d很多東西溢滿了我的心：草木，鳥獸，云彩等成為我內(nèi)心的永恒.【答案】c【解析】a“鋼鐵是怎樣煉成的”改為鋼鐵是怎樣煉成的.b第一個句號應(yīng)放到后引號內(nèi).d“等”和省略號不能同時使用，應(yīng)去掉一個.所以選c項(xiàng).8【陜西安康18-19學(xué)年七下期中】依次填入下面橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） 才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位.為了與他們論是非，爭黑白，魯迅不得不

28、使出渾身解數(shù)，動用了自己的所有知識儲備，殫精竭慮，嘔心瀝血.魯迅是偉大的，他的偉大，至少有一半是拜對手所賜.這樣才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文，看看他的那些對手吧，胡適、林語堂、郭沫若、陳源、梁實(shí)秋，個個都是國內(nèi)頂級文人學(xué)者，學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸.abcd【答案】c【解析】句為首句，提出“對手”一詞；句中“那些對手”緊承句；句中的“他們”指的就是句中的“胡適、林語堂、郭沫若、陳源、梁實(shí)秋”；句是結(jié)論句.據(jù)此，正確的句序是：.故答案為c.9【重慶江北新區(qū)18-19學(xué)年七下期中】根據(jù)你對巫山的了解，將下面文段補(bǔ)充完整.（2分）我們美麗的家鄉(xiāng)巫山一江碧水，兩岸青山，三峽紅葉，四季云雨.她的山雄奇秀

29、麗、千姿百態(tài)，她的水_，她的人_，她的云神奇縹緲，萬千狀態(tài).她笑迎八方來客，博采百家精粹，廣汲四方靈氣，形成了與眾不同的地域文化特色.【答案】 （1）她的水碧波浩渺，波光粼粼 （2）她的人性情直爽，美麗大方【解析】此題要結(jié)合上文的“一江碧水”，再聯(lián)系你對巫山江水的了解、對巫山百姓的精神風(fēng)貌的認(rèn)識填空.遣詞造句是要仿照“她的山雄奇秀麗、千姿百態(tài)”“她的云神奇縹緲，萬千狀態(tài)”的句式結(jié)構(gòu)，也就是分別為兩個四字短語，一定要分別恰到好處地概括出巫山水的特點(diǎn)和巫山人的特點(diǎn).10【江蘇蘇州18-19學(xué)年七下期中】觀察下面一幅世界讀書日的宣傳畫.請你簡要介紹畫面內(nèi)容并寫出宣傳畫的含意.（4分）【答案】宣傳畫中

30、間畫了-盞電燈；燈泡中間畫了2本疊放的書；畫面上方寫有宣傳畫主題“世界讀書日 閱讀美好時光”；下方標(biāo)注文字“世界讀書日4月23口”；宣傳畫的含義是閱讀可以讓時光美好，可以點(diǎn)亮人生.【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換.介紹畫面內(nèi)容時要仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，然后用說明性語言客觀地介紹圖上畫了什么圖案，有什么文字，不需評價和描述.要抓住空間關(guān)系如左右、上下、背景與主體等.此宣傳畫可先介紹主體（電燈及燈泡中的兩本書），然后按照由上到下的順序介紹其標(biāo)注的文字.分析其含義，首先要抓住宣傳畫的主題，其次仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對象或行為.此漫畫主題為“世界讀書日 閱讀美好時光”，結(jié)合漫畫內(nèi)容如畫中的燈、書籍等

31、，可知此漫畫的寓意是寫閱讀對人生的積極意義.用簡潔、生動的語言寫出即可.11【浙江嘉興18-19學(xué)年七下期中】古詩文名句填空.（8分）古詩文閱讀陶冶了我們的情懷：和郭茂倩探討樂府詩，“_，_”一句讓我們領(lǐng)略了花木蘭戰(zhàn)場生活的艱難苦寒；與韓愈漫步于晚春時節(jié)，他看到花木仿佛知曉春將逝去，脫口而出：“_，_”，這是詩人特別珍惜春光爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色；與王維靜坐竹里館，“_，_”一句詩人以新穎而獨(dú)到的想象力，幽靜閑遠(yuǎn)的格調(diào)，傳遞出詩人悠遠(yuǎn)寧靜的心境，仿佛與自然的景致全部融為一體了；與岑參路遇，他以“_，_”一句，讓我們感受了與“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”一樣的遠(yuǎn)行者的復(fù)雜心理.全詩率性

32、而成，用語自然本色，韻味醇厚雋永.【答案】（1）朔氣傳金柝，（2）寒光照鐵衣（3）草樹知春不久歸，（4）百般紅紫斗芳菲（5）深林人不知，（6）明月來相照（7）馬上相逢無紙筆，（8）憑君傳語報平安【解析】默寫常見的名句名篇.首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍.這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字.近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字.此題要注意“朔、柝、菲”等字詞的書寫.12【廣東深圳18-19學(xué)年七下期中】綜合性學(xué)習(xí).（6分）材料一：2017年10月7日，一場題為“一首歌，一個時代”的

33、講座在港大開講.當(dāng)主持人問臺下聽眾他們的人生啟蒙歌是什么的時候，一名中年男士回答，是我的祖國.隨后，全場開始大合唱：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸這是美麗的祖國，是我生長的地方，在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光材料二：我的祖國是電影上甘嶺的主題曲，由喬羽作詞，劉熾作曲，創(chuàng)作于1956年，是一首著名的愛國主義歌曲.它唱出了志愿軍戰(zhàn)士對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情和英雄主義的氣概.（1）請根據(jù)兩則材料分別說說我的祖國為什么被國人所喜愛甚至成為他們的人生啟蒙歌曲.（2分）_（2）愛國，是古往今來文人騷客最愛吟詠的主題.他們歌詠?zhàn)鎳拇蠛煤由?，贊頌愛國的歷史人物，表達(dá)對國家命運(yùn)的牽掛.請寫一句你喜

34、愛并熟知的愛國詩句，并說說你喜歡的理由.（4分）_【答案】 （1）從材料一中的歌詞內(nèi)容來看，這首歌曲歌頌了祖國的大好河山，表達(dá)了對祖國繁榮昌盛的美好憧憬，表現(xiàn)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌；從材料二來看，這首歌曲表達(dá)了中國人民志愿軍熱愛祖國的深情和革命樂觀主義精神，以及誓死保衛(wèi)國家的決心. （2）【示例】王師北定中原日，家祭無忘告乃翁.理由：詩人在臨終前仍不忘囑咐兒子，有朝一日王師北定中原，千萬別忘記把這個好消息告訴自己，濃濃的愛國之情躍然紙上.【解析】（1）本題考查材料探究.材料一主要介紹了這首歌的歌詞，從中可以看出對祖國大好河山的贊頌，表達(dá)了人們對祖國前景的美好暢想，也表現(xiàn)了中華兒女的精神風(fēng)

35、貌.細(xì)讀材料二可知，根據(jù)“它唱出了志愿軍戰(zhàn)士對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情和英雄主義的氣概”可知這首歌的精神內(nèi)涵.（2）本題考查學(xué)生的語文積累，為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可.作答本題時，從自己的積累中選擇一句完整的愛國詩句并陳述理由即可.二、閱讀理解（55分）（一）【福建三明18-19學(xué)年七下期中】閱讀下面的詩歌，完成后面小題（9分）晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲.楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛.13下面對詩歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）a這首詩是作者游城南十六首組詩的第三首，是一首寫暮春的詩歌.b這首詩描寫了百花盛開，萬紫千紅的暮春景物，表達(dá)了詩人

36、惜春的情感.c這首詩告訴了我們：人們應(yīng)該乘時而進(jìn)，抓緊時間去創(chuàng)造有價值的東西！d詩人對“楊花榆莢”的調(diào)侃，并不是為了贊許，只是為了表達(dá)厭惡之情.14請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處.（6分）【答案】13d14擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象.【解析】13d有誤.詩人對“楊花榆莢”的調(diào)侃，說明他能欣賞“楊花榆莢”的勇氣.此處或并非存心托諷，而是觀楊花飛舞而忽有所感觸，隨寄一點(diǎn)幽默的情趣.14本題考查賞析詩句.賞析詩句要從以下幾方面入手：一、品味富于表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞；二、剖析詩詞的思想內(nèi)容；三、探究用典化句的妙用；四、體會修辭手法的表達(dá)效果

37、；五、揭示其蘊(yùn)含的哲理.此句從修辭手法的角度賞析.“百般紅紫斗芳菲”意思是花草樹木想方設(shè)法挽留春天，于是爭奇斗艷，人間萬紫千紅.人言草木無情，詩偏說它們有知，能“知”能“解”還能“斗”.想象之奇，實(shí)為詩中所罕見.這是此詩明白有趣之處，堪稱平中翻新，頗富奇趣.（二）【云南保山18-19學(xué)年七下期中】閱讀賣油翁，完成小題.（12分）賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜.嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之.康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾.”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之.”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐

38、以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕.因曰：“我亦無他，惟手熟爾.”康肅笑而遣之.15解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語.（2分）（1）有賣油翁釋擔(dān)而立（2）徐以杓酌油瀝之16把下列句子翻譯成現(xiàn)代文（4分）（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之.（2）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！17本文通過“陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆”的事例，告訴我們_的道理.（2分）18賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同.那你呢？請分別談?wù)勀闳绾慰创约杭皠e人的長處.（4分）【答案】15（1）釋：放下 （2）徐：慢慢地 16（1）（賣油翁）見到他射出的箭十只能中八九只，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭.（2）陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的

39、本領(lǐng)！” 17孰能生巧18示例：把自己的長處當(dāng)做一種戰(zhàn)勝困難、張揚(yáng)個性的資源優(yōu)勢，而不是進(jìn)行炫耀的資本；對別人的長處，應(yīng)善于取長補(bǔ)短，學(xué)為己用，不可嫉妒詆毀.（言之有理即可）【解析】15本題考查學(xué)生對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng).只有對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意.其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解.注意古今異義詞，釋：放下.徐：慢慢地.16此題考查對文言句子的翻譯能力.在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整.重點(diǎn)詞語：

40、但，只、不過.頷，點(diǎn)頭.之，指陳堯咨射箭十中八九這一情況.安：怎么.輕，作動詞用.17考查對文章主旨的理解.本文記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，形象地說明了“熟能生巧”的道理.寓意是所有技能都能透過長期反復(fù)苦練而達(dá)至熟能生巧之境.18陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有人能夠與他相比，他因此而自夸.賣油翁看了他的射技后，認(rèn)為只不過是因?yàn)槭质炝T了.陳堯咨非常生氣，責(zé)備賣油翁輕視自己.賣油翁用自錢孔瀝油而錢不濕的事實(shí)，讓陳堯咨心服口服.學(xué)習(xí)別人的長處，應(yīng)善于取長補(bǔ)短，學(xué)為己用，不可嫉妒詆毀.譯文康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸.曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的

41、）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開.賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭.陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了.”陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個道理.”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕.于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了.”陳堯咨笑著將他送走了.（三）【江蘇徐州18-19學(xué)年七下期中】閱讀下面一篇散文，完成下列小題.（1

42、7分）枯萎的蒲公英葉子冬日的午后，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼.冬以它的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃.我不由得豎起大衣的領(lǐng)子.驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里.那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠.葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢.也是呢，霜一次又一次的從天而降，樹葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下頭來.生命的“紅燈”，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處，正一點(diǎn)點(diǎn)逼近自己，那就用盡全部的力，貼向地面，貼向地面這就是蒲公英最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動.他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實(shí)的愛，盡可能多地傳遞給兒女.我的心不

43、由得疼了一下，這像極了我的母親.去年的這個時節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳.她在樓下，為我尋挖著蒲公英.“經(jīng)霜的婆婆?。ㄆ压⒌乃滋枺┠芟讛』?，你這嗓子，應(yīng)該吃點(diǎn).”她半弓著腰，在衰草連片的枯黃里，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠.她時不時地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的.母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚.那是一雙怎樣的腳??！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)；為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡

44、出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的口糧.風(fēng)，不時掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子.它是想探尋那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛？那就去問問太陽和月亮，幾十年晨昏的默默相伴，它們?nèi)绾伟岩粋€面如花，發(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗！探詢那長長短短里，浸著多少愛意的疲累？那就去問問星辰，千千萬萬次的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個個兒女漸漸長大的足跡，還有母親的血淚和汗滴.漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地.她的腳，不怎么好用了移動緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就

45、像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下.如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對.我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚.我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話.你知道，你知道你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅，打著愛的“旗語”，溫暖著我層層疊疊的孤寂.一陣風(fēng)吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去.（選自海燕，有刪改）19文章第段的描寫突出了蒲公英_ 的特點(diǎn).（2分）20文章兩次提到“我”的心“疼”，結(jié)合全文說一說為什么“疼”. （4分）21請從修辭的角度賞析文中畫線的兩個句子. （6分）（1）葉們努力地

46、貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢.（2）風(fēng)，不時掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子.22試分析文章最后兩段在全文中的作用.（5分）【答案】19剛強(qiáng)堅(jiān)毅（或生命力頑強(qiáng)，意思對即可） 20為母親付出的艱辛而心疼；為蒲公英尚在、母親已逝而心疼. 21（1）運(yùn)用擬人，通過“努力”“力量”“手腳”等人格化的詞語， 將蒲公英緊貼地面、努力生長的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來.（2）運(yùn)用比喻，將母親的白發(fā)比喻為蒲公英種子，生動形象地描寫了母親的白發(fā)， 突出了母親為子女的辛勤付出. 22由聯(lián)想回到現(xiàn)實(shí)，在結(jié)構(gòu)上與開頭照應(yīng)；升華主旨，贊美母親剛強(qiáng)堅(jiān)毅、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)；表達(dá)對母親深深的思念.【

47、解析】19考查對文章要點(diǎn)信息的提取概括能力.通讀全文后，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句分析作答即可.如可分析“但還是透著鐵一般的綠”“葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢”“那就用盡全部的力，貼向地面，貼向地面”“他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實(shí)的愛，盡可能多地傳遞給兒女”等句，即可歸納出蒲公英具有頑強(qiáng)的生命力和為后代甘于奉獻(xiàn)的特點(diǎn).20此題考查對作者情感的把握.因?yàn)楸疚牡闹黝}是寫母親，所以文中的情感應(yīng)該與母親有關(guān).文章兩次提到“我”的心“疼”，第一處可分析第2段“這就是蒲公英最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動.他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高，

48、這樣才能把最沉實(shí)的愛，盡可能多地傳遞給兒女”等句，這是看到了蒲公英對子女的愛而想到為母親付出的艱辛而心疼；第二處可分析第8段“如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對.我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚”等句，這是為蒲公英尚在、母親已逝而心疼.21本題考查對語句的賞析.賞析句子時的格式為：此句運(yùn)用了xx修辭或者細(xì)節(jié)描寫，生動的寫出了（淺層意思），表達(dá)了（深層意思），回答此題可按照這種格式來回答.（1）“葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢”運(yùn)用擬人的修辭，形象地刻畫了蒲公英貼緊地面、蓄積力量的狀態(tài)，是對蒲公英為后代甘于犧牲自己的精神的贊美.（2）“風(fēng)，不

49、時掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地描寫了母親白發(fā)蒼蒼的狀態(tài)，歌頌了為子女辛勤付出的偉大的母愛.22考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義.語段正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有照應(yīng)開頭，收束全文的作用.在內(nèi)容上就有點(diǎn)明主旨，深化中心的作用.要把文章所表達(dá)的中心答出來.在答中心時，要分析好“在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅，打著愛的旗語，溫暖著我層層疊疊的孤寂”等議論抒情的語句，即可歸納出本文贊美母親蒲公英般的剛強(qiáng)堅(jiān)毅，為兒女甘于犧牲自己奉獻(xiàn)精神，并表達(dá)對母親的想念之情.（四）【安徽池州18-19學(xué)年七下期中】閱讀下文，

50、回答問題.（17分）流凌的黃河單振國站在數(shù)九寒天的黃土高原上，站在大雪紛飛的穹宇下，我看黃河.黃河，像一條蜿蜒浩蕩的銀色巨龍，正靜靜地、靜靜地流動著，在雪花無聲無息里流動，在冰凌悠悠漂浮中流動.沒有浮躁的喧嘩，沒有煩囂的不安，沒有輕薄的浪花，甚至連一點(diǎn)兒腳步聲都沒有.有的，只是雄渾磅礴的氣勢，泰然自若的風(fēng)骨，沉著穩(wěn)健的向前，戰(zhàn)勝一切的自信！滿河滿河的冰凌，一塊又一塊，或大或小、或薄或厚，擠擠挨挨、滿滿當(dāng)當(dāng)，鑲著深冬的凜冽，披著大雪的晶瑩.鋪天蓋地，浩浩蕩蕩.冷流暗卷，冰水回湍.深不可測，清冽無底.沒有鳥鳴蟲吟、紅塵碎語，沒有爭鋒斗狠、狂放潑野，唯有靜靜地流動.漂浮著滿河滿河浩闊壯觀的北方冬天.

51、滿河的冬天在滿河冰凌如朵朵蓮花般的簇?fù)碇?，仿佛停止了季?jié)呼吸，收斂起三九風(fēng)霜，好像是一條蟄伏入眠的巨龍.啊，雪落黃河靜無聲.靜無聲的黃河蓄積著體能，儲存著力量，淬煉著膽魄，又慢慢蘇醒，慢慢在蟄伏中蠕動，一直向前蠕動.恍然，唰地徹底醒來，鼓起排山倒海般巨大膂力，騰空飛旋，以四兩撥千斤的手臂，輕輕一攬，迅疾帶走一大堆一大堆企圖阻遏她前進(jìn)的冰壩.這不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，咔嚓一聲，猶如霹靂橫空、巨崖崩塌，令人驚心動魄、寒毛悚立.嚴(yán)寒精心高壘起的一座冰山訇然碎裂，沒入寬闊深邃的河水中.冬天頃刻驚飛四散，朔風(fēng)黯然銷聲匿跡，一切的寒冷已不叫凜冽的寒冷，所有的冬天不再喧嘩自己是冬天.唯有流凌的黃河，包容天地，包容山川，

52、包容冷暖，包容這壁立千仞的晉陜峽谷，再一次沉浸在那空懸高天的沉沉靜默中.雪是越下越大，白花花的，一朵一朵飄著，漫天漫地，稠稠密密.雪吞咽著山川村落、煙火人間，吞咽著高原大地、日月星辰，仿佛把整個北方的冬天都吞咽到她茫茫的白幕之中.但她吞咽不了黃河，黃河依然靜悄悄地、穩(wěn)如泰山地流動著.站在高原的更高處看流凌的黃河，又像是一條從天而落的銀河，舒緩而下，連接天地.河，睡在天堂之上，天幕混沌、天界迷茫、天地一色，唯有夢是那樣亙古遙遠(yuǎn)、瑰麗雄渾，那樣多彩繽紛、近在眼前，只輕輕地飄浮在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中，向著無盡的遠(yuǎn)方.晉陜峽谷，猶如大地嘩啦扯開的胸膛，在白花花的雪野里，大幅油畫般鋪開，鋪成雪原莽莽、雪峰巍

53、巍的浩大背景，黃河被襯托得更加氣勢磅礴.看吧！大河上下，好一派雄渾壯觀的景象.此刻，任何華美的辭藻，都沒有力量嵌進(jìn)這天地?zé)o聲卻令人心海咆哮的壯麗詩章中；任何高亢的贊美，都顯得是那么的蒼白微弱、輕如飛羽.只有流凌的黃河，在無聲無息中永恒匯聚著、充盈著、釋放著排山倒海的力量，凜然高聳起不可欺、不可辱、不可侵的血?dú)?，昂然高揚(yáng)出戰(zhàn)勝一切阻遏、一切對手的霸氣，一往無前，勢不可擋！看流凌的黃河，我瞬間強(qiáng)大、瞬間雄起，生活中所有的艱難險阻、榮辱得失、恩怨不平，竟然輕盈得像一綹飛散的冷霧，在黃河吞越天地冰霜的宏大氣勢中，滄海一粟般飛進(jìn)這流凌的河水中，無影無蹤，無聲無息.此時此刻，靈魂驟然震顫，心海更加咆哮，仿

54、佛站在黃河與高原交響曲那最震撼天地的音符上，由不得要往遠(yuǎn)看、往大看.我想，在這個藍(lán)色的星球上，被這樣一條裹挾著黃土，磅礴浩蕩、摧枯拉朽、勢不可擋的大河哺育的民族，一定有著與她同樣的優(yōu)秀基因，同樣的精神力量和膽魂氣魄！我分明一下子看到了中華民族五千年自強(qiáng)不息、不屈不撓、勇往直前、敢于爭勝的始祖精神.我敬仰黃河，虔誠地跪在黃河冰凍鐵硬的灘頭，深深地磕了一個響頭.就在我抬頭的剎那，太陽撥破云海，紅彤彤、圓潤潤、熱騰騰的，帶著新的春天的勃勃生機(jī)，在流動的冰凌上折射出萬道金光.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，寥廓的黃河灘上，飛起一圈又一圈絢麗耀眼的彩虹!（選自人民日報2018年2月12日，有刪改）23請閱讀全文，概括數(shù)九寒天中黃河的特點(diǎn).（4分）24請分析文中畫線句子中加點(diǎn)詞的作用.（4分）恍然，唰地徹底醒來，鼓起排山倒海般巨大膂力，騰空飛旋，以四兩撥千斤的手臂，輕輕一攬，迅疾帶走一大堆一大堆企圖阻遏她前進(jìn)的冰壩.25“啊，雪落黃河靜無聲.”獨(dú)句成段有什么作用？（4分）26作者借歌頌流凌的黃河表達(dá)了怎樣的思想感情？（5分）【答案】23具有雄渾磅礴的氣勢，泰然自若的風(fēng)骨，沉著穩(wěn)健地向前；像一條蟄伏入眠的巨龍，靜無聲；擁有包容的胸懷，包容天地，包容山川，包