二年級(jí)看圖寫話入門指導(dǎo)含范文

1、總講）看圖寫話小學(xué)二年級(jí)作文主要是看圖寫話， 是由識(shí)字教學(xué)逐漸過渡到作文教學(xué)， 也是為三年 級(jí)學(xué)生寫作文打基礎(chǔ)的過渡時(shí)期。 因此，提高小學(xué)生二年級(jí)看圖寫話水平是非常重要的。1、根據(jù)情景激發(fā)趣味2、認(rèn)真觀察圖畫3、合理想象。4、寫話掌握以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：1、開頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個(gè)自然段。2、第一句要明確寫清：什么時(shí)間、誰(shuí)、在哪兒、干什么。3、通過仔細(xì)觀察，展開想象，能夠?qū)懗雒糠鶊D“最重要的情節(jié)” ，必須詳 細(xì)寫。所謂“詳細(xì)寫” ，就是能寫出人物間的對(duì)話，圖中的人物具體是怎么 做的，并能夠用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。別人一看就知道這句話寫得就是這幅圖的內(nèi) 容，而不是其他圖的內(nèi)容。4、能正確使用“，” “。

2、” “？” “！”。能寫通順的句子，不丟字，不多 字。學(xué)過的字必須寫字，沒有學(xué)過的字可以寫拼音。5、學(xué)會(huì)使用形容詞、比喻句、擬人句等。6、寫完后反復(fù)讀幾遍，學(xué)會(huì)修改。 看圖寫話一般分為：記事性的寫話，寫景性的寫話，狀物性的寫話。 那怎樣寫記事性的看圖寫話呢？就是要抓住圖畫的主要內(nèi)容，再推測(cè)它的前 因后果。例如寫玩游戲 ，可以想想玩游戲的過程，先做了什么，再做了 什么，最后結(jié)果怎樣。在玩的過程中人物的動(dòng)作、表情、心情都要寫清楚。 怎樣寫狀物性的看圖寫話呢？可以從這幾個(gè)方面（形狀、顏色、用途等）來 寫一種物體。例如寫筆盒 ，先從筆盒的形狀、外觀來寫，優(yōu)秀的學(xué)生可 寫清楚上面的圖畫以及圖畫要表達(dá)的喻

3、義，再寫筆盒的結(jié)構(gòu)，有的可能是分 層的，每一層的用途等。最后寫自己喜歡的原因怎樣寫寫景性的寫話呢？寫景的文章可指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察。首先要 看清圖上的主要景物和次要景物，然后根據(jù)圖上內(nèi)容判斷季節(jié)、時(shí)間、地點(diǎn) 等，通過細(xì)微處的觀察還可以了解風(fēng)向、天氣。觀察完圖后指導(dǎo)學(xué)生按一定 的觀察順序?qū)懴聛??？磮D寫話范文（一）救小鳥小明家旁邊有一棵大樹，樹上有一個(gè)鳥巢，里面住著幾只可愛的小鳥，它們每天嘰 嘰喳喳地叫著，快樂地生活。一天，小明聽見小鳥的叫聲和平時(shí)不一樣，就急忙從屋里跑出來。原來一只小貓正 在樹上，好象要吃掉小鳥。小明想到小貓喜歡吃魚，他馬上跑回家，拿出一條小魚，放 在樹下。小貓一看見魚就從樹

4、上跳下來。小明乘機(jī)把小貓趕走了。小鳥得救了。小明開 心極了。過河圖片:范文：星期六，小貓給小猴打電話說：邀請(qǐng)上你的好朋友到我家玩吧?！毙『镎f;好的?！辈灰粫?huì)兒小猴、小豬、小熊就都齊了，可是中間有一條河怎么過去呢？小猴說：砍一棵樹當(dāng)小船不就行了嗎?！毙∝i飛快的跑回家拿了一把斧子過來， 小熊使勁的砍，不 一會(huì)就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木頭到了河里，把木頭當(dāng)成小船它開心坐在上 面。小豬緊跟著，小熊落了一大段。不過，一會(huì)兒他就趕上了。朋友都到齊了唱歌、做 游戲真開心。植樹植樹春天到了，春風(fēng)一吹，柳樹發(fā)芽了，桃花紅了，小草兒悄悄地從地里探出了小腦袋。 春雨一下，萬物蘇醒了。春天是植樹的好季節(jié)。今天

5、是星期天，小麗拿著工具和樹苗來到院子里種樹。小麗先拿起小鏟子在地上挖 了一個(gè)坑，接著把小樹苗放進(jìn)坑里，然后把土培到樹根上，最后澆上一點(diǎn)水。小樹種好 了，小麗擦擦頭上的汗水，向四周望望，看到院子里紅的花，綠的草，中間多了一棵小 樹苗，心里特別高興。小麗輕輕地摸了摸小樹，說：小樹呀小樹，快快地長(zhǎng)吧！長(zhǎng)大了好讓我們?cè)谀愕臉潢幭鲁藳?、做游戲?！眿寢尣×酥形?，我一放學(xué)回來，就發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床上，頭發(fā)亂糟糟的，眉頭緊鎖，雙眼無神的睜 著，臉色蒼白，一看就道病得很厲害。看到媽媽難受，我也很心疼，想：媽媽平常要無微不至地照顧我，又要辛苦地工作，肯 定是累病的，我應(yīng)該為媽媽做可口的飯菜。我使勁想了想，應(yīng)該做些什么呢？對(duì)，就做 我最拿手的面條吧。說干就干，我先把鍋洗干凈，再往鍋中倒入熱水，點(diǎn)著火，把面條放入水中，水開時(shí)， 打個(gè)荷包蛋放入水中，水再開時(shí)，我輕輕地用筷子攪了一下，夾起一根面條嘗一下，發(fā)現(xiàn)軟硬