三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)考試復(fù)習(xí)完美版部編版

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)考試復(fù)習(xí)完美版部編版班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f ro yu mi gu l shn h（_） （_） （_） （_）zhn ki hi shn r dng wi w（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。cng cu f zhn chung qin wn yo d ban mng lng fng shu pn mng 3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bio d l f m rn du zu chu rn f qin shung bi su rn y jin dn xio 4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得正確、規(guī)范又美觀(guān)喲！xn s m fan

2、z sh m m m gu wi w xing mng j lng j x p tng 句子訓(xùn)練營(yíng)5. 按要求做題。1.西湖是杭州最有名的景點(diǎn)。（變換詞序，句子意思不變。）_2.勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢(qián)呢？（改為陳述句）_3.孔子學(xué)識(shí)淵博?？鬃悠犯窀呱?。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連成一個(gè)句子） _4.元宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）_5.黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）_6. 按要求寫(xiě)句子。（1）黃黃的銀杏葉像一把把小扇子。（仿寫(xiě)比喻句）_（2）門(mén)前的水泥道很美。（改為感嘆句）_（3）橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦?xiě)擬人句）_7.

3、 按要求寫(xiě)句子。1人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改寫(xiě)成“被”字句）_2這座堅(jiān)固、美麗的橋的石欄上雕刻著精美的圖案。（縮句）_3造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明。（修改病句）_4_，春風(fēng)送暖入屠蘇。（補(bǔ)充詩(shī)句）8. 按要求完成下面的句子。1不經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，小柱子怎能練出絕招呢？（改為陳述句）_2奶奶常常給我講起過(guò)去有趣的往事。（修改病句）_3森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“把”字句）_4九寨溝的景色很美。（改寫(xiě)成感嘆句）_課內(nèi)填空9. 積累。1人間四月芳菲盡，_。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，_。2漏中，老虎和賊都以為對(duì)方是“_”，最后都_，真有意思！3棗核中的棗核不光_還_，他機(jī)智地把_從縣衙救回來(lái)，還

4、懲治了縣官。4學(xué)習(xí)了慢性子裁縫和急性子顧客，我知道了在生活中，我們既不能_，也不能_。10. 課文回顧，積累運(yùn)用。1.秋天的雨一文，秋雨帶給大地的是一曲_的歌。大自然的聲音一文，風(fēng)和水都是大自然的_，動(dòng)物是大自然的_。司馬光一文，告訴我們_。學(xué)了不會(huì)叫的狗一文，我知道了_。2.艷陽(yáng)高照，微風(fēng)徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一會(huì)兒卻下起了雨，湖四周的山上云霧迷蒙，此情此景，你會(huì)吟誦：水光瀲滟晴方好，_。夜晚，一輪明月高掛空中，湖面很平靜，走在杉木湖邊，你會(huì)吟誦：湖光秋月兩相和，_。3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。要善于思考，敢于說(shuō)出不同的看法，因?yàn)椋ㄌ钌锨‘?dāng)?shù)闹V語(yǔ)）：_，_。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同

5、學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，跳“8”字繩比賽取得了第一名，你想用“_”這句諺語(yǔ)來(lái)夸贊他們。11. 根據(jù)課文內(nèi)容答題。1水，也是大自然的_。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴_，一場(chǎng)_的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。2海濱小城分別描寫(xiě)了小城（_）的景物。（可多選）A公園 B街道 C商場(chǎng) D庭院3夜書(shū)所見(jiàn)是宋朝詩(shī)人_寫(xiě)的，從詩(shī)句“_”可以看出是“夜”書(shū)。4富饒的西沙群島寫(xiě)出了西沙群島_和_的兩個(gè)特點(diǎn)。12. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，霜葉紅于二月花。2一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。3有理走遍天下，_。4學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文，我知道了不懂就要問(wèn)中，我們要學(xué)習(xí)孫中山_的精神。去年的樹(shù)中，我明白了一定要_。在_中，我看到了青頭和紅頭之間美

6、好的_，明白了好朋友要_，不論遇到什么事都要_?？傄驳共涣说睦衔葜校艺J(rèn)識(shí)了_的老屋。形近字詞13. 辨字組詞。涼（_） 努（_） 稿（_） 訪(fǎng)（_）晾（_） 怒（_） 搞（_） 仿（_）14. 比一比，再組詞。 孤_望_晴_湖_鏡_狐_忘_睛_糊_境_15. 比一比，再組詞。澤（_）宮（_）攤（_）史（_）爛（_）擇（_）官（_）灘（_）吏（_）欄（_）16. 比一比，組詞語(yǔ)。淹（_）滔（_）蜿（_）驗(yàn)（_）碌（_）掩（_）韜（_）婉（_）檢（_）綠（_）補(bǔ)全詞語(yǔ)17. 填一填，組成成語(yǔ)，并選擇一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。七（_）八（_） 一葉（_）（_） （_）華（_）實(shí)百（_）百（_） 果實(shí)（_）

7、（_） （_）林（_）染_18. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。學(xué)富（_）（_）（_）（_）聞名形態(tài)（_）（_）來(lái)來(lái)（_）（_）1和詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有_、_。2上面的詞語(yǔ)中，形容人讀書(shū)很多，學(xué)識(shí)淵博的詞語(yǔ)是_。（填序號(hào)）3和詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)是_。19. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。人（_）人（_）（_）（_）于懷 奪（_）而（_）和（_）相（_）相（_）并（_） 翻（_）覆（_）寫(xiě)句子：_20. 照樣子，完成詞語(yǔ)的填寫(xiě)。得意（揚(yáng)揚(yáng)） 細(xì)雨（_） 衣冠（_）（四）面（八）方 （_）拼（_）湊 （_）頭（_）緒（頭）重（腳）輕 （_）濡（_）染 （_）槍?zhuān)╛）劍（狼）吞（

8、虎）咽 （_）假（_）威 指（_）為（_）閱讀理解21. 閱讀醒脾開(kāi)胃沖劑說(shuō)明書(shū)，完成練習(xí)。（通用名稱(chēng)）醒脾開(kāi)胃沖劑（主要成分）谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）（規(guī)格）每袋裝14g（劑型）顆粒劑（是否處方）非處方（適應(yīng)癥）醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。（用法用量）開(kāi)水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑。（注意事項(xiàng)）1忌食用生冷油膩不易消化的食物。2不適用于脾胃陰虛，主要表現(xiàn)為口干，舌少津，大便干。3小兒及老年人，應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。5兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。6請(qǐng)將此藥品

9、放在兒童不能接觸的地方。7如正在服用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師。（貯藏）密封。1“遵醫(yī)囑”的意思是_?！笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀，不同的是_。2以下說(shuō)法正確的是（）。A這款藥不能自己到藥店購(gòu)買(mǎi)，必須去醫(yī)院掛號(hào)在醫(yī)生處購(gòu)買(mǎi)。B這款藥可以到藥店購(gòu)買(mǎi)，但是必須要坐診醫(yī)生開(kāi)處方，才可以購(gòu)買(mǎi)。C這款藥可以根據(jù)自己的癥狀到藥店自行購(gòu)買(mǎi)。3出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥？（）A9歲的王智父母不在身邊，因?yàn)闆](méi)人照顧感冒了，食欲低下。B冰激凌是李江的最?lèi)?ài)，幾乎每天吃，導(dǎo)致食欲不強(qiáng)，食少便多。C趙強(qiáng)參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。2

10、2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。愛(ài)動(dòng)腦筋（jn）的孩子華(hu)佗(tu)七歲時(shí)，有一天和幾個(gè)小朋友一起摘桑( sng)葉，一位老爺爺路過(guò)，問(wèn)他們：“誰(shuí)能摘下樹(shù)頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹(shù)那么高，樹(shù)頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來(lái)一根繩(shng)子，在繩子一頭拴(shun)了塊石頭，把石頭拋(po)過(guò)枝條，枝條就被壓(y)彎了。他又用雙手使勁拽(zhui)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹(shù)頂上的葉子了。老爺爺笑了，說(shuō)：“這孩子愛(ài)動(dòng)腦筋。好，我就收你做徒(t)弟吧！”原來(lái)，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?ci)醫(yī)生。1這篇短文有_個(gè)自然段。2填一填。這篇短文寫(xiě)的是華佗_歲時(shí)候的故事，文

11、中的老爺爺是_的蔡醫(yī)生。3華佗是怎樣摘到樹(shù)頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子。4華佗是個(gè)_的孩子。23. 課外閱讀。丑小鴨美麗的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，一只母鴨寂寞地坐在窩里，孵化自己的孩子。“噼！噼！”那些鴨蛋一個(gè)接一個(gè)地裂開(kāi)了，伸出了毛茸茸的小腦袋。最后剩下一個(gè)特別大的蛋還躺在那兒，沒(méi)有半點(diǎn)兒動(dòng)靜?！斑@個(gè)蛋費(fèi)的時(shí)間真久！”鴨媽媽雖然有些抱怨，還是堅(jiān)持著把小鴨孵了出來(lái)。這只小鴨子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。鴨媽媽盼望他會(huì)慢慢長(zhǎng)得漂亮些。新的生活一開(kāi)始，倒霉的事就接二連三地發(fā)生了。丑小鴨處處受排擠，遭譏笑。小鴨們啄他，小雞們趕他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢他。丑小鴨非常

12、難受，鉆過(guò)籬笆逃走了。他逃到一塊住著許多野鴨的沼澤地，又逃到一間老太婆的農(nóng)舍，結(jié)果還是一樣受歧視。丑小鴨苦悶極了，自個(gè)兒在水中鉆來(lái)鉆去。天越來(lái)越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上快凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見(jiàn)了，把他帶回家。一天傍晚，一群美麗的天鵝從灌木林里飛出來(lái)，丑小鴨從未見(jiàn)過(guò)這么美麗的鳥(niǎo)，看著他們飛向天空，又驚奇又羨慕。又一天，丑小鴨出來(lái)散步，看見(jiàn)丁香花開(kāi)了，知道春天來(lái)了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去。忽然，他看見(jiàn)鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子？啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！孩子們向他撒面包片、麥粒，許多大天鵝在他周?chē)斡?，用?/p>

13、吻他，他感到太幸福了。太陽(yáng)暖暖地照著，他的內(nèi)心里發(fā)出快樂(lè)的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)有這么幸福！”1下列不屬于丑小鴨從出生一直到變成天鵝的這段時(shí)間所遭受的挫折和磨難的一項(xiàng)是（ ）A受到小鴨們和農(nóng)舍老太婆的排擠、歧視。B被女傭人用腳踢。C鴨媽媽把他孵出來(lái)的時(shí)間很久。D在結(jié)冰的湖面快凍僵了。2把文中描寫(xiě)丑小鴨出生時(shí)和變成天鵝后外形的句子畫(huà)上“ ”。3丑小鴨的經(jīng)歷和變化告訴我們（ ）A出生時(shí)長(zhǎng)得丑的人，長(zhǎng)大后都會(huì)變得比別人漂亮。B只要能堅(jiān)持理想，努力奮斗，頑強(qiáng)抗?fàn)?，成功和幸福就一定?huì)來(lái)到。4在讀文中畫(huà)“”的句子時(shí)，我們要用_的語(yǔ)氣來(lái)讀，讀出丑小鴨的_。24. 課內(nèi)閱讀。 有一

14、天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的額時(shí)候，草地又變綠了。這時(shí)為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。 多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。1在文段中找出一組反義詞：（_）（_）2草地為什么會(huì)隨著晨昏變化而變換顏色？在文中用“ ”畫(huà)出來(lái)。3文中連續(xù)兩個(gè)感嘆句充分表達(dá)了作者對(duì)蒲公英的_之情。4蒲公英為什么

15、成了“我們”最喜愛(ài)的一種花？_。寫(xiě)作25. 按要求寫(xiě)作。請(qǐng)你從下面任選幾種動(dòng)物作為主人公，想象它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事。兔子 狐貍 老虎 小鳥(niǎo) 小狗 狼 雞 猴子 山羊要求：1書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順；2標(biāo)點(diǎn)正確；3想象豐富，體現(xiàn)特點(diǎn)。_26. 快樂(lè)習(xí)作。寫(xiě)一篇童話(huà)故事。任選幾種動(dòng)物作為主人公，想象一下，他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。要求：（1）內(nèi)容具體，表達(dá)完整；（2）語(yǔ)句通順，段落清晰；（3）標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整；（4）題目自擬，不少于300字。_27. 習(xí)作表達(dá)?！靶⌒∩倌?，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照”童年生活中，我的快樂(lè)真多??！現(xiàn)在我要把它寫(xiě)下來(lái)！我會(huì)大膽地運(yùn)用積累的詞

16、句，還會(huì)給我的習(xí)作擬一個(gè)好聽(tīng)的題目呢！快快動(dòng)筆吧！_答案1、富饒 優(yōu)美 瑰麗 珊瑚 綻開(kāi) 海參 蠕動(dòng) 威武 2、蒼翠 發(fā)展 窗前 彎腰 打扮 明朗 豐收 拼命3、表弟 理發(fā) 罵人 奪走 仇人 付錢(qián) 雙倍 雖然 一件 膽小4、迅速 麻煩 姿勢(shì) 秘密 蘑菇 威武 兇猛 聚攏 繼續(xù) 撲騰5、杭州最有名的景點(diǎn)是西湖。 勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢(qián)。 孔子不但學(xué)識(shí)淵博，而且品格高尚。 元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 黑熊舔著腳掌。6、柳樹(shù)柔嫩的枝條像綠色的絲帶迎風(fēng)舞動(dòng)。 門(mén)前的水泥道真美啊！ 枯黃的落葉靜靜地躺在地上。 7、文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。 石欄上雕刻著圖案。 造紙術(shù)

17、是我國(guó)四大發(fā)明之一。 爆竹聲中一歲除 8、不經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，小柱子不能練出絕招。 奶奶常常給我講起有趣的往事。 密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 九寨溝的景色很美??！9、山寺桃花始盛開(kāi) 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái) 漏 嚇昏了過(guò)去 勤快 聰明 驢 像慢性子裁縫那樣磨蹭 像急性子顧客那樣急迫10、豐收 音樂(lè)家 歌手 做事情不能強(qiáng)求，要擁有智慧和方法。 人應(yīng)該找到自已的位置，找到真正的自我。 山色空蒙雨亦奇 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 智者千慮 必有一失 眾人拾柴火焰高11、音樂(lè)家 敲敲打打 熱鬧 ABD 葉紹翁 夜深籬落一燈明 物產(chǎn)豐富 景色優(yōu)美 12、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 一個(gè)好漢三個(gè)幫 無(wú)理寸步難行 勤學(xué)好問(wèn) 信守諾言

18、在牛肚子里旅行 友誼 互相幫忙 沉著冷靜 樂(lè)于助人13、涼快 努力 稿件 訪(fǎng)問(wèn) 晾曬 憤怒 搞笑 模仿 14、孤獨(dú) 愿望 晴朗 湖面 鏡子 狐貍 忘記 晴朗 糊涂 邊境15、沼澤 宮殿 攤位 歷史 燦爛 選擇 官府 沙灘 官吏 圍欄 16、淹沒(méi) 滔天 蜿蜒 體驗(yàn) 忙綠 掩蓋 韜略 婉轉(zhuǎn) 檢查 綠色 17、上 下 知 秋 春 秋 依 順 累 累 層 盡 七上八下 因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，他心里七上八下的。 18、五 車(chē) 世 界 各 異 往 往 干干凈凈 認(rèn)認(rèn)真真 舉世聞名 19、山 海 耿耿 門(mén) 逃 睦 處 提 論 來(lái) 去 同學(xué)們要和睦相處。 20、蒙蒙 楚楚 七 八 千 萬(wàn) 耳 目 唇 舌 狐 虎 鹿

19、馬 21、1 按照醫(yī)生的囑咐服藥 都表示吃的意思 “食用”多指日常吃的東西，“服用”一般指服藥 2C3D22、132 七 當(dāng)?shù)赜忻?3華佗想了想，找來(lái)一根繩(shng)子，在繩子一頭拴(shun)了塊石頭，把石頭拋(po)過(guò)枝條，枝條就被壓(y)彎了。他又用雙手使勁拽(zhui)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹(shù)頂上的葉子了。4愛(ài)動(dòng)腦筋23、1C2這只小鴨子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。 雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了3B4感嘆、驚訝 高興和激動(dòng) 24、1 張開(kāi) 合攏 2蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花

20、朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。3喜愛(ài)4因?yàn)椤拔覀儭背３Ｔ诓莸厣贤嫠?；“我們”發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化及變化的原因，并從中體驗(yàn)到了快樂(lè)。25、例文：兔子和狐貍話(huà)說(shuō)這天兔子大媽家的蘿卜吃完了，兔子大媽就叫小兔子待在家里，自己出去采購(gòu)蘿卜。本來(lái)兔子大媽準(zhǔn)備去菜市場(chǎng)買(mǎi)蘿卜的，可中途看到狐貍居然在賣(mài)蘿卜，就想過(guò)去湊湊熱鬧，順便也看個(gè)究竟，如果便宜的話(huà)，她就買(mǎi)了?！斑@蘿卜多少錢(qián)一斤？”兔子大媽問(wèn)。狐貍說(shuō)：“一口價(jià)，一元錢(qián)一斤。”兔子大媽想：倒也挺便宜，但狐貍平時(shí)老騙人，這回我也要捉弄他一回。就說(shuō)：“我買(mǎi)了，但買(mǎi)法有點(diǎn)特殊?！焙傉f(shuō)：“怎么買(mǎi)？”兔子大媽說(shuō)：“蘿卜葉兩角一斤，蘿卜八角一斤。怎

21、么樣，賣(mài)嗎？”狐貍一時(shí)沒(méi)看出其中的玄機(jī)，就說(shuō)：“好吧?！蓖米哟髬尭吒吲d興地回家了。狐貍回家時(shí)，越想越奇怪，怎么兔子大媽那么高興。他算了一遍，怎么自己虧了一半的錢(qián)。于是，他便去請(qǐng)教他的爺爺。他的爺爺一眼就看了出來(lái)，說(shuō)：“你按這個(gè)價(jià)錢(qián)把錢(qián)加起來(lái)是幾元錢(qián)幾斤？”狐貍算了算，他恍然大悟，原來(lái)按這個(gè)賣(mài)法，是以一元錢(qián)兩斤來(lái)賣(mài)的。難怪兔子大媽會(huì)買(mǎi)那么多，會(huì)那么高興?，F(xiàn)在他總算明白原因了，他決心以后要做一只善良的狐貍，不欺騙其他小動(dòng)物。26、范文：勤勞小螞蟻和蜜蜂在一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地上，住著小螞蟻、蜜蜂和蝴蝶。每天清晨小螞蟻都會(huì)從他的窩里爬出來(lái)四處尋覓食物，然后再把食物一個(gè)一個(gè)的搬回自己窩里。蜜蜂也會(huì)在每天太陽(yáng)升起的時(shí)候忙忙碌碌的采集花蜜，儲(chǔ)存在自己的家中。蝴蝶呢？每天睜眼就是舒展開(kāi)他那漂亮的翅膀在花叢中飛來(lái)飛去。左飛飛，右飛飛“小螞蟻小螞蟻，你干什么呢？”蝴蝶問(wèn)?！拔椅以诎崾澄锬匾坏搅硕炀蜎](méi)吃的了”小螞蟻氣喘吁吁的回答道?！鞍パ浆F(xiàn)在才剛春天，要好好享受才對(duì)，你著什么急??！”蝴蝶嘲笑道?！霸琰c(diǎn)搬還可以多搬點(diǎn)冬天就能多吃點(diǎn)！”小螞蟻回答道?！澳悄惆岚?！真沒(méi)意思大好的天氣應(yīng)該用來(lái)玩才對(duì)！”蝴蝶邊朝著遠(yuǎn)處飛邊回答道。蝴蝶飛啊飛啊，飛累了，停在一朵漂亮的花上，正好看見(jiàn)忙著采集花蜜的蜜蜂?！懊鄯涿鄯淠愀墒裁茨?/p>