初三歷史教師新學(xué)期工作計(jì)劃二

1、工作計(jì)劃參考范本初三歷史教師新學(xué)期工作計(jì)劃二撰寫(xiě)人:部秤4 / 4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神 ,以全面貫徹方針 , 全面推進(jìn)素質(zhì)教育 為指導(dǎo),在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下 , 以課改內(nèi)容為樣板 ,以考試改革為突 破口,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度 , 切實(shí)深化初三歷史教學(xué)改革 ,努力提高 教學(xué)質(zhì)量。二、基本情況分析 :初三年級(jí)情況是 : 不好動(dòng)、不好說(shuō)、課堂氣氛不如一二年級(jí)熱烈。 雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能?chē)@著老師思路轉(zhuǎn) , 但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑 調(diào),放出去就收不回來(lái)。今年初三情況是 : 學(xué)生素質(zhì)比上屆高點(diǎn)，但學(xué) 習(xí)習(xí)慣還須要培養(yǎng)，小部分男生 ,由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 ,習(xí)慣又較差 ,認(rèn) 識(shí)又不足

2、,故要達(dá)到 100%的合格率目標(biāo)還是有一定的難度，因此在教學(xué) 中必須加大力度備好課 ,做好每一個(gè)課件 ,課堂及時(shí)鞏固 ,及時(shí)消化,力 求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。三、教材分析本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為 15 個(gè)單元主題，世界古代史、歐 美主要國(guó)家的社會(huì)巨變、殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?、資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng) 治的鞏固擴(kuò)大和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)、第二次工業(yè)革命、世界大戰(zhàn)、科學(xué)和 思想文化、蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索、凡爾賽華盛頓體系下的東 西方世界、第二次世界大戰(zhàn)、主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化、社會(huì)主 義國(guó)家的改革與演變、亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興、戰(zhàn)后世界格局的演 變、科學(xué)技術(shù)和文化 49 課，有新課、活動(dòng)課，世界史教材著

3、眼于學(xué)生 的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情 感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。四、學(xué)期目標(biāo)及設(shè)想1. 深化對(duì)歷史教學(xué)大綱及現(xiàn)行教材的理解 , 提高教學(xué)質(zhì)量。抓 好課堂 40分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹 全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合 性、科學(xué)性、鞏固性 的原則。要做到精講精練 , 概念清楚明白 ,條理清 楚,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,切實(shí)做到落實(shí) 三基,打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力 培養(yǎng)學(xué)生能力。2. 抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作 ,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度 , 積極參與課堂 的讀,思, 練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。3. 深入研究和領(lǐng)會(huì)畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn) , 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的

4、指導(dǎo) 和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力 , 學(xué)習(xí)較困 難者,重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力 , 做到畢業(yè)會(huì)考 能順利通過(guò)。4、加強(qiáng)教育科研 , 理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科研究。5, 以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心 ,積極探索教學(xué)形式和途徑 的多樣化 , 充分利用人文景觀和歷史遺跡 , 豐富歷史課堂內(nèi)容。6, 注重教學(xué)方法 ,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用投影 ,像 影片、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。五、具體措施：1. 夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力 初三這學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界古代史、近代史、現(xiàn)代史，理清每 個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類(lèi)歷史發(fā)展的 規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自 己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。2. 以問(wèn)題教學(xué)為抓手，提高學(xué)生的思維品質(zhì)智能的核心是思維，思維的起點(diǎn)是問(wèn)題，如何提出有質(zhì)量的問(wèn)題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問(wèn)題必須 從教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)開(kāi)始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、 深度到靈活度螺旋上升。3. 以多媒體教學(xué)為突破口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來(lái)改進(jìn)以往的教學(xué)，力求 使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂(lè)、活、趣的方向 努力。4. 以課改的理念作指導(dǎo)，對(duì)新教材進(jìn)行摸索新教