小學教師評職稱個人業(yè)務自傳范文模板(最新版)

1、小學教師評職稱個人業(yè)務自傳范文模板小學教師評職稱個人業(yè)務自傳范文模板小學教師評職稱個人業(yè)務自傳本人于 1995 年 7 月畢業(yè)于福州藝術師范學校，同年 8 月因畢業(yè)各項考核，專業(yè)成績名列前茅。 分配到平潭縣實驗小學任教專職美術教育至今，其間擔任過輔導員、 副班主任等職。現(xiàn)任教二年段的美術教育工作及一年二班的副班主任工作。 在參加工作十幾年中， 得到了我校許多老教師尤其是我們行政領導的幫助， 在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規(guī)律的過程中， 積累了一些粗淺的認識和看法。 現(xiàn)作如下總結：一、思想政治素質方面自 1995 年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，

2、擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學校行政的各項決議和學校的各項規(guī)章制度。 工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神，終于在2004 年 6 月我光榮地成為一名中國共產黨員，實現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望。二、教育教學工作方面由于本人有較高的專業(yè)理論和教學能力，能勝任小學所有年級的美術教學工作。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題， 結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力， 不斷提高教學質量，運用多媒體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的

3、注意，激發(fā)學生的學習興趣， 使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機，能使抽象的概念具體化，有利于學生對知識的獲取、記憶。教學效果評價良好， 并能根據新課改大綱教材和學生的實際情況，具有獨立編寫切實可行教案的能力，主動積極參加新課改研討， 獨立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學論文。其中 電化手段在美術教育中的運用 被縣小學教育研究會匯編； 更新美育觀念， 培養(yǎng)創(chuàng)造能力 在實小人的足跡一書匯編。 論美術課堂中的實踐教學兒童畫創(chuàng)作獲得 2016 學年度教育教學研討會三等獎。任職以來，曾指導 * 、* 老師，使他們盡快適應小學美術教學，并成為青年骨干教師。教育工作是一個光榮而艱巨的工

4、作， 它的成敗如何直接影響到整個國家的興衰、民族的興亡、社會的進步、人類的幸福。而教師隊伍的素質正是影響這個意義的最直接最關鍵的因素。 因此，做為一名合格的人民教師，除了具有豐富的教學經驗的同時， 還必須具備一定的教育工作能力。本人能熟練地運用教育原則、方法，堅持全面發(fā)展，堅持正面教育，樹立良好的班風、學風，善于根據學生的年齡特征和思想實際，注意挖掘教材內容， 教育性寓思想教育于教學之中，經常利用課內外的活動， 對學生進行思想品德教育， 提高學生思想品德的政治覺悟，尊重學生是教育原則和教育本質的要求。 教師把學生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在欣賞歷代中外美術作品的

5、教學中，啟發(fā)學生通過觀察、分析，使學生感受作品的思想內容， 從中進行思想教育和藝術情操陶冶， 教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活美。同時，根據學科特點，帶學生到野外寫生，以培養(yǎng)學生的學習興趣，提高繪畫技能開闊視野，領悟大自然的美的藝術，陶冶學生的情感和美感， 激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛。三、個人素質提高方面教學實踐告訴我， 要想成為一名合格的人民教師， 必須在具備較強的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時， 還要善于運用相關專業(yè)理論知識解決教育教學中的實際問題。因此，工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓之外，還認真學習了教師法 教育法義務教育法等法律法規(guī)。真正做到依法治教。 隨著素質教育的大力推進， 為更

6、好地適應現(xiàn)代教育觀念，我認真學習了教育觀念的轉變與更新 走進新課程等書籍，多次代表學校參加普通教育教學研究辦舉行的各種會議研討、講座。為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我于 2003 年至 2006 年期間修完了小學教育全部課程， 取得了中央廣播電視大學的大專畢業(yè)證書。四、履行職責任職以來，本人能盡職盡責，做好學校美術的各項工作，在完成自己的本職工作和教育教學任務的同時，每逢重大節(jié)日、會場布置，積極配合學校設計策劃活動的布置裝飾工作，例如 校慶 90 周年 、 七一迎回歸、 平潭海峽大橋奠基等大型踩街活動，并協(xié)助籌備百年校慶慶典活動，展館的布置。經常加班加點熬到深夜， 不計較個人得失。任職以來，每學年都超工作量，而且從不無故曠課，無故請假，受到領導好評我竭力于全面提高學生的特長，95 年至今，學生參加的全國繪畫征賽中，獲得金獎有幾十人獎，銀獎、銅獎的有上百人次，同時本人也獲得 優(yōu)秀指導教師稱號和縣教育局頒發(fā)的2003 2005 年度美術先進教育工作者。特別是這兩年，我的學生周偉凡、施睿分別獲得福州市教委組織的心中的太陽