2021年筆試高分答題技巧之題型分析、論述題、簡答題

1、筆試高分答題技巧之題型分析、論述題、簡答題 山西教師招聘：筆試高分答題技巧之題型分析、論述題、簡答題 運(yùn)城 _為考生的筆試高分答題技巧之題型分析、論述題、簡答題，希望考生能夠順利通關(guān)。 一、題型分析 1.題型：填空、選擇、判斷、簡答、名詞解釋、論述、案例分析、教育寫作等；2.分值比例：填空（10%）選擇（15%）判斷（10%）簡答（20%）名詞解釋（10%）論述（15%）案例分析或教育寫作（20%）；3.試題難易比例：容易題30%；中等難度題50%；較難題20%。 4.各種題型的解題技巧 要想通過考試，前題條件是必須系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)和掌握心理學(xué)和教育學(xué)理論。這是通過考試的基礎(chǔ)條件。沒學(xué)過有關(guān)理論

2、的人僅靠技巧和靈感是不可能考及格的。但“全面”“系統(tǒng)”都是相對(duì)的、分層次的。任何人都不可能在短促的一生中掌握一個(gè)學(xué)科的所有知識(shí)?？荚囍皇菣z查你所學(xué)習(xí)到的最基本的理論和最基礎(chǔ)的能力。師范生在十幾年的學(xué)習(xí)生涯基礎(chǔ)上，又系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)與教育學(xué)（盡管不同的學(xué)生對(duì)各項(xiàng)理論的學(xué)習(xí)各有深淺不同），所以應(yīng)該是能通過考試取得及格的分?jǐn)?shù)的。臨戰(zhàn)之前的信心和決心十分重要。在此基礎(chǔ)上了解一些解題的思路技巧對(duì)答題還是有益的。 二、論述題 題型分析：論述題要求要根據(jù)相關(guān)的原理進(jìn)行闡述。應(yīng)當(dāng)有一定深度。但答案并不強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化，允許自由發(fā)揮，鼓勵(lì)有個(gè)人見解。 解題技巧：1.答題時(shí)要開闊視野，從多角度分析問題。2.可按“是什

3、么？ _？怎樣做？”的邏輯展開論述；也可按“教心原理實(shí)總結(jié)”的邏輯展開論述。 例：論述人格形成與發(fā)展的影響因素。 答： 1.生物遺傳因素。研究證明，遺傳是人格形成與發(fā)展的必然影響因素。主要表現(xiàn)在人格特質(zhì)上，尤其是智力、氣質(zhì)等特質(zhì)明顯。 2.社會(huì)文化因素。各民族特有的文化是每人人格成長的精神搖籃。社會(huì)文化從整體和方向上塑造了成員的相似的人格特征，使每人都嵌入了民族文化形態(tài)的海洋中。 3.家庭環(huán)境因素。父按自己的意愿、認(rèn)識(shí)、情感、習(xí)慣逐日有意無意地塑造孩子的精神，并以自己好的壞的言行樹立了鮮活榜樣。這種礦日持久的塑造對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。 4.早期經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人經(jīng)歷特殊件影響。幸?；驊K痛的童年；青少年時(shí)代的

4、特殊件，會(huì)給人格形成深遠(yuǎn)的烙印，從而持久影響一生。 5.學(xué)校與教師影響。學(xué)校是青少年主要的生活環(huán)境；同學(xué)是互相模仿的知心伙伴；教材是知識(shí)的源泉；教師是做人的導(dǎo)師和模范；這些都是人格形成的重要因素。 6.個(gè)人生活實(shí)踐影響。工作成敗、社會(huì)人群的矛盾、競、合作；樹立了種種正負(fù)榜樣。不斷修正和豐富人格。 7.其它自然物理因素。生態(tài)環(huán)境、物理生活空間、交通造成的生活環(huán)境的寬見聞等。 三、簡答題 給人改變未來的力量 簡答題多是較大的問題，但只要求列出主要觀點(diǎn)及內(nèi)容層次，無需過多論述解釋?；卮鹨獙哟吻宄院喴赓W。題目類型分以下幾類：是什么？ _？怎樣做？ 1.是什么？如：簡述“教育的勞動(dòng)起源說”。 2. _？如： _德智體美必須統(tǒng)一于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)之中？ 3.怎樣做？如：掌握某種技能應(yīng)注意哪些問題？ 簡答題分析及答案舉例一：簡述“教育的勞動(dòng)起源說”。 答：教育的勞動(dòng)起源說也稱教育的社會(huì)起源說。其主要觀點(diǎn)是： 1.人類教育起源于勞動(dòng)或勞動(dòng)中的需要； 2.教育是人類特有的社會(huì)活動(dòng)； 3.人類語言意識(shí)發(fā)展是教育起源的前提條件； 4.教育傳遞勞動(dòng)及生活經(jīng)驗(yàn)； 5.教育特性是歷史性與階級(jí)性的統(tǒng)一。 簡答題分析及答案舉例二： _德育智育體育美育必須統(tǒng)一于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)之中？ 答：四育在理論上可以抽象出來 _闡述，各有明確的任務(wù)內(nèi)容方法。對(duì)