高中物理 第二章 探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律 第一節(jié) 探究自由落體運(yùn)動教案1 粵教版必修1(2021年最新整理)

1、高中物理 第二章 探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律 第一節(jié) 探究自由落體運(yùn)動教案1 粵教版必修1高中物理 第二章 探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律 第一節(jié) 探究自由落體運(yùn)動教案1 粵教版必修1 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理 第二章 探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律 第一節(jié) 探究自由落體運(yùn)動教案1 粵教版必修1）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最

2、后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為高中物理 第二章 探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律 第一節(jié) 探究自由落體運(yùn)動教案1 粵教版必修1的全部內(nèi)容。7第1節(jié) 探究自由落體運(yùn)動教學(xué)過程： 播放樹葉下落的動畫師:同學(xué)們上課前先來看一個動畫，注意觀察動畫里面的現(xiàn)象！師：好，從剛剛的動畫上面,你們看見了什么？生：看見了樹葉從樹上飄落下來，雨滴從屋檐上落下來師：那么，對于這一類物體落下的運(yùn)動，我們都稱之為落體運(yùn)動。好，同學(xué)們，翻開課本的26頁，今天我們來學(xué)習(xí)第二章的第一節(jié)探究自由落體運(yùn)動（板書）師：那關(guān)于落體運(yùn)動，同學(xué)們能否舉出生活的一些例子呢？生：飛機(jī)投彈、跳傘員跳傘師：很多很多好,同學(xué)們啊，你們認(rèn)為落體運(yùn)動它有沒有快

3、慢？生:有。師：那剛剛的的動畫里面我們都看到,萍果很明顯比樹葉下落的快！!那萍果重還是樹葉重??？生：萍果。師：從這個現(xiàn)象我們能否認(rèn)為重的物體就會下落得快一些呢？生：有些說能，有些說不能。師:但是早在2000多年前，古希臘的學(xué)者亞里士多德卻認(rèn)可了這一點，他認(rèn)為重的物體下落的就一定是快的。（演示ppt亞里士多德）這個就是亞里士多德。師：針對亞里士多德的這個觀點，我們來看一個例子（板書）舉例：有一塊大石頭,設(shè)它的下落速度為8m/s。一塊小石頭，設(shè)它的下落速度為4m/s，現(xiàn)在我將它們綁在一起，同學(xué)們你們思考一下這時候整個系統(tǒng)的下落速度怎么樣？整個系統(tǒng)的重量比其中任何一個都重，那根據(jù)亞里士多德的觀點來看

4、，系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該大于8m/s。但是我們再來看,小石頭的下落速度比大石頭的慢，將它們綁在一起的話，很明顯小石頭會拖慢大石頭的下落，那么整個系統(tǒng)的下落速度還有沒有8m/s那么大啊?你看,從亞里士多德的一個觀點推出了兩個不同的結(jié)論，說明了什么??？說明了亞里士多德觀點是自相矛盾的。雖然這是一個錯誤的觀點，但是亞里士多德能夠在這么一個落后的時代,通過對生活的不斷觀察和研究，從而提出自己的想法是很難得的,而且他在物理界里面所作的貢獻(xiàn)不少,所以他的很多方面還是得到了肯定的。師：好，那么接下來我們利用實驗來驗證一下亞里士多德的這個觀點是否真的是錯誤的.同學(xué)們看課本的26頁，看實驗與探究,這里有三個小小的實

5、驗，看第一個實驗，看a圖，它要我們干什么？m1m2v1v2生：比較等面積大小的硬幣和紙片從同一高度自由下落。演示：m1m2v1v2師：再看第二個實驗圖b，它要求我們比較等面積大小的紙團(tuán)和紙片的下落情況，等面積大小說明了什么啊？說明了它們的質(zhì)量一樣。演示m1m2v1v2師：再看第三個實驗圖c，它要求我們比較硬幣和表面貼有紙片的硬幣從同一高度自由下落的情況.演示師:好，現(xiàn)在我來演示一下給同學(xué)們看。注意觀察現(xiàn)象！演示表格：師：好，同學(xué)們將你們所得到的實驗結(jié)果給我填到課本上。同學(xué)們你們分析一下這個表格，思考一個問題：物體下落的運(yùn)動情況跟物體的質(zhì)量有沒有關(guān)系??？可以相互之間討亂一下,要說出原因的.生：沒

6、有.ppt演示師:早在17世紀(jì)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略對落體運(yùn)動進(jìn)行了不斷地研究之后，得出了跟同學(xué)們現(xiàn)在的同樣一個結(jié)論：物體下落的運(yùn)動情況跟物體的質(zhì)量無關(guān)的。而且他還提出了自己的想法:重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快。年僅26歲的他并沒有停止過對科學(xué)的探究，他身帶兩個鐵球(一個大概是45千克，另一個大概是0。45千克)，來到意大利有名的比薩斜塔上，讓兩個鐵球同時下落，結(jié)果只看見兩球平行下落，最后同時落地。這個著名的比薩斜塔實驗不但推翻了古代權(quán)威的錯誤學(xué)說，而且開創(chuàng)了近代科學(xué)的新紀(jì)元。物理的研究是沒有止境的，在1971年.ppt演示。師：但是啊同學(xué)們，為什么在我們的現(xiàn)實生活中,萍果下落得明顯比樹葉

7、快呢?如果是跟質(zhì)量無關(guān)的話,那物體下落的快慢跟哪些因素有關(guān)?。客瑢W(xué)們可以猜想一下：生：空氣阻力師:好，現(xiàn)在我們來看另外一個實驗,看同學(xué)們的猜想是否正確。演示牛頓管實驗?zāi)闷鹋ｎD管問：有誰知道這是什么？牛頓管里面裝有一根羽毛和金屬片，哪個比較重？由于時間關(guān)系，上課之前我將牛頓管里面的空氣給抽掉了，現(xiàn)在是處于真空狀態(tài)下,也就是沒有空氣阻力的影響了，現(xiàn)在我讓他們同時下落，同學(xué)們認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象.師:好,你們看見了什么，先別急著告訴我，將你們看到的實驗現(xiàn)象記在心里啊,我再讓同學(xué)們來比較另外一種情況：當(dāng)里面充滿空氣的時候,它們的下落情況究竟是怎樣的？師：好，同學(xué)們豎起你們的耳朵，認(rèn)真聽一下當(dāng)我打開閥門的時

8、候，你們聽見了什么聲音。打開牛頓管的閥門。生：聽見空氣放進(jìn)去的聲音。師：好，現(xiàn)在里面已經(jīng)充滿空氣了，同學(xué)們認(rèn)真觀察一下它們的下落情況。演示實驗師：好，看完這個實驗我請一位同學(xué)給我總結(jié)一下剛才這個實驗的實驗現(xiàn)象。當(dāng)它里面沒有空氣的時候，羽毛跟金屬片的下落情況怎么樣？板書牛頓管實驗生：下落得同樣快。板書師：那當(dāng)里面有空氣的時候呢？生：金屬片下落得比較快。板書師：立刻看一道練習(xí)題。師：練習(xí)暫時做到這里，現(xiàn)在來看一個關(guān)于牛頓管實驗的視頻。ppt演示師:現(xiàn)在實驗做完了，視頻也看完了，現(xiàn)在你們告訴我影響羽毛跟金屬片下落快慢的原因是什么?。可菏强諝庾枇Φ拇嬖?。演示ppt師：那么當(dāng)物體在沒有空氣阻力條件下所

9、做的落體運(yùn)動，我們稱之為自由落體運(yùn)動。好，同學(xué)們看課本的27頁，將自由落體運(yùn)動的定義給我讀一遍.板書定義。師：看黑板上自由落體的定義，你們給我歸納一下自由落體運(yùn)動所具備的兩個條件是什么？生：僅受重力的作用；初速度為0師：好,將這兩個條件記到課本上。我們再來思考一下啊，在我們地球的大氣層里面要下落的物體僅受重力的作用是很難辦到的，而且空氣阻力它是不能消除的,我們只能盡量減到最低，那我們怎么得到自由落體運(yùn)動呢？在物理研究里面，我們常常采用一種叫做理想化的手法，所為的理想化就是當(dāng)空氣阻力不太大,與重力相比較可以忽略時候，實際的落體運(yùn)動可以近似地當(dāng)作自由落體運(yùn)動。例如剛剛的動畫里面,萍果跟樹葉的下落,

10、哪一個可以近似看作自由落體運(yùn)動啊?生:蘋果。師：好，對于自由落體運(yùn)動既然我們能夠辦到,那么接下來我們深入研究一下自由落體運(yùn)動的軌跡。同學(xué)們還記不記得前面學(xué)習(xí)過的記錄物體運(yùn)動信息的實驗儀器是什么啊?生:電火花打點計時器、電磁打點計時器師：好，同學(xué)們翻開課本的28頁，接下來我們再來看一個實驗：就是利用打點計時器記錄自由落體運(yùn)動的軌跡。師：好,同學(xué)們看這里，告訴我這是一個什么打點計時器？生：電火花打點計時器師：它的工作電壓是多少？生：220v的交流電師：這是什么?這是一條紙帶，是用來記錄自由落體運(yùn)動軌跡的.好,我們要給紙帶夾上一個物體，我夾一根羽毛可不可以??？生：不可以師：為什么？（太輕了,所受的空

11、氣阻力太大了)（紙帶這樣或者那樣拿都不可以)紙帶要豎直拿.好，拿穩(wěn)了之后我先釋放紙帶再打開電源,還是先打開電源再釋放紙帶??？生：先打開電源再釋放紙帶老師打開電源，等電源穩(wěn)定之后就可以釋放了。關(guān)閉電源，再撿紙帶。師:好，我們一起來看一下所打的紙帶。(投影）師：一般來說,如果時間允許的話我們最好多打幾條紙帶，然后挑一條比較理想的紙帶，怎樣才算是比較理想呢?就是所打出來的第一二個點之間的距離大約是2mm左右的，為什么是2mm左右呢？這節(jié)課我先不說。好,來看這一條紙帶，你們從這一條紙帶能找出自由落體運(yùn)動有什么特點嗎？首先很明顯,它的軌跡是一條直線，說明運(yùn)動方向是不變的。好，再來看相鄰亮點之間的時間間隔是多少?。可?.02s師：那么在這相同的時間間隔里面，位移有沒有變化啊，是怎么變化的？它是越來越大的。那說明它的速度是怎么變化的？也是越來越大的，也就是說它具有什么?。烤哂屑铀俣?。好，那么對于這個自由落體運(yùn)動的加速度它是怎么變化的？以及相鄰兩點之間的位移跟時間的關(guān)系是怎樣的，這個問題留到下次再分析?，F(xiàn)在先做幾道練