高中物理 第十八章 原子結(jié)構(gòu) 第3節(jié) 氫原子光譜分層演練鞏固落實(shí) 新人教版選修3-5(2021年最新整理)_第1頁
高中物理 第十八章 原子結(jié)構(gòu) 第3節(jié) 氫原子光譜分層演練鞏固落實(shí) 新人教版選修3-5(2021年最新整理)_第2頁
高中物理 第十八章 原子結(jié)構(gòu) 第3節(jié) 氫原子光譜分層演練鞏固落實(shí) 新人教版選修3-5(2021年最新整理)_第3頁
高中物理 第十八章 原子結(jié)構(gòu) 第3節(jié) 氫原子光譜分層演練鞏固落實(shí) 新人教版選修3-5(2021年最新整理)_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2017-2018學(xué)年高中物理 第十八章 原子結(jié)構(gòu) 第3節(jié) 氫原子光譜分層演練鞏固落實(shí) 新人教版選修3-52017-2018學(xué)年高中物理 第十八章 原子結(jié)構(gòu) 第3節(jié) 氫原子光譜分層演練鞏固落實(shí) 新人教版選修3-5 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018學(xué)年高中物理 第十八章 原子結(jié)構(gòu) 第3節(jié) 氫原子光譜分層演練鞏固落實(shí) 新人教版選修3-5)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力

2、。本文可編輯可修改,如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步,以下為2017-2018學(xué)年高中物理 第十八章 原子結(jié)構(gòu) 第3節(jié) 氫原子光譜分層演練鞏固落實(shí) 新人教版選修3-5的全部?jī)?nèi)容。6第3節(jié)氫原子光譜 隨堂達(dá)標(biāo) 1(多選)下列說法正確的是()a發(fā)射光譜一定是連續(xù)譜b線狀譜和暗線譜都可以對(duì)物質(zhì)成分進(jìn)行分析c霓虹燈發(fā)光形成的光譜是連續(xù)譜d巴耳末公式只適用于氫原子發(fā)光答案:bd2(2016南通高二檢測(cè))白熾燈發(fā)光產(chǎn)生的光譜是()a連續(xù)光譜b明線光譜c原子光譜 d吸收光譜解析:選a。白熾燈發(fā)光屬于熾熱的固體發(fā)光,所以發(fā)出的是連續(xù)光譜3(多選)下列說法中正確的是()a進(jìn)行光譜

3、分析,可以用線狀譜,也可以用吸收光譜b光譜分析的優(yōu)點(diǎn)是非常靈敏而迅速c使一種物質(zhì)發(fā)出的白光通過另一種物質(zhì)的低溫蒸氣,取得吸收光譜,就可以對(duì)前者的化學(xué)組成進(jìn)行分析d攝下月球的光譜,可以分析出月球是由哪些元素組成的解析:選ab。由于每種元素都有自己的特征譜線,因此,可以根據(jù)光譜來鑒別物質(zhì)和確定它的化學(xué)組成所以光譜分析可以用線狀譜或者吸收光譜月球的光譜是太陽的反射光譜,故不能分析月球是由哪些元素組成的4(多選)關(guān)于巴耳末公式,下列說法正確的是()a巴耳末依據(jù)核式結(jié)構(gòu)理論總結(jié)出巴耳末公式b巴耳末公式反映了氫原子發(fā)光的連續(xù)性c巴耳末依據(jù)氫光譜的分析總結(jié)出巴耳末公式d巴耳末公式準(zhǔn)確反映了氫原子發(fā)光的實(shí)際,

4、其波長(zhǎng)的分立值并不是人為規(guī)定的解析:選cd.由于巴耳末是利用當(dāng)時(shí)已知的、在可見光區(qū)的4條譜線作了分析總結(jié)出的巴耳末公式,并不是依據(jù)核式結(jié)構(gòu)理論總結(jié)出來的,巴耳末公式反映了氫原子發(fā)光的分立性,也就是氫原子實(shí)際只發(fā)出若干特定頻率的光,由此可知,選項(xiàng)c、d正確5(選做題)(2016常州高二檢測(cè))氫原子光譜巴耳末系最小波長(zhǎng)與最大波長(zhǎng)之比為()a。 bc. d。解析:選a.由巴耳末公式r,n3,4,5,當(dāng)n時(shí),最小波長(zhǎng)r當(dāng)n3時(shí),最大波長(zhǎng)r由得。課時(shí)作業(yè) 學(xué)生用書p90(獨(dú)立成冊(cè))一、單項(xiàng)選擇題1下列說法中正確的是()a熾熱的固體、液體和高壓氣體發(fā)出的光形成連續(xù)光譜b各種原子的明線光譜中的明線和它吸收光

5、譜中的暗線必定一一對(duì)應(yīng)c氣體發(fā)出的光只能產(chǎn)生明線光譜d甲物體發(fā)出的白光通過乙物質(zhì)的蒸氣形成了甲物質(zhì)的吸收光譜解析:選a。據(jù)連續(xù)光譜的產(chǎn)生知a對(duì);由于吸收光譜中的暗線和明線光譜中的明線相對(duì)應(yīng),但通常吸收光譜中看到的暗線要比明線光譜中的明線少,所以b不對(duì);氣體發(fā)光也可以形成連續(xù)光譜,所以c不對(duì);甲物體發(fā)出的白光通過乙物質(zhì)的蒸氣形成了乙物質(zhì)的吸收光譜,所以d不對(duì),應(yīng)選a。2關(guān)于光譜,下列說法正確的是()a一切光源發(fā)出的光譜都是連續(xù)譜b一切光源發(fā)出的光譜都是線狀譜c稀薄氣體發(fā)出的光譜是線狀譜d作光譜分析時(shí),利用連續(xù)譜和線狀譜都可以鑒別物質(zhì)和確定物質(zhì)的化學(xué)組成解析:選c.不同光源發(fā)出的光譜有連續(xù)譜,也有

6、線狀譜,故a、b錯(cuò)誤稀薄氣體發(fā)出的光譜是線狀譜,c正確利用線狀譜和吸收光譜都可以進(jìn)行光譜分析,d錯(cuò)誤3太陽的光譜中有許多暗線,它們對(duì)應(yīng)著某些元素的特征譜線產(chǎn)生這些暗線是由于()a太陽表面大氣層中缺少相應(yīng)的元素b太陽內(nèi)部缺少相應(yīng)的元素c太陽表面大氣層中存在著相應(yīng)的元素d太陽內(nèi)部存在著相應(yīng)的元素解析:選c.太陽光譜中的暗線是由于太陽內(nèi)部發(fā)出的強(qiáng)光經(jīng)過溫度較低的太陽大氣層時(shí)產(chǎn)生的,表明太陽大氣層中含有與這些特征譜線相應(yīng)的元素4(2016南京高二檢測(cè))關(guān)于物質(zhì)的吸收光譜和明線光譜之間的關(guān)系,下列說法中正確的是()a吸收光譜和明線光譜的產(chǎn)生方法不同,它們的譜線互不相關(guān)b吸收光譜和明線光譜的產(chǎn)生方法相同,

7、它們的譜線重合c明線光譜與吸收光譜都是原子光譜,它們的特征譜線相對(duì)應(yīng)d明線光譜與吸收光譜都可以用于光譜分析,以鑒別物質(zhì)和確定化學(xué)組成解析:選d.吸收光譜和明線光譜的產(chǎn)生方法不同,同種物質(zhì)吸收光譜中的暗線與它明線光譜中的明線相對(duì)應(yīng),a、b錯(cuò)誤明線光譜與吸收光譜都是原子的特征譜線,但是明線光譜是原子光譜,吸收光譜不是原子光譜,c錯(cuò)誤明線光譜和吸收光譜都可以進(jìn)行光譜分析,d正確5對(duì)于巴耳末公式下列說法正確的是()a所有氫原子光譜的波長(zhǎng)都與巴耳末公式相對(duì)應(yīng)b巴耳末公式只確定了氫原子發(fā)光的可見光部分的光的波長(zhǎng)c巴耳末確定了氫原子發(fā)光的一個(gè)線系的波長(zhǎng),其中既有可見光,又有紫外光d巴耳末公式確定了各種原子發(fā)

8、光中的光的波長(zhǎng)解析:選c。巴耳末公式只確定了氫原子發(fā)光中一個(gè)線系的波長(zhǎng),不能描述氫原子發(fā)出的各種波長(zhǎng),也不能描述其他原子的發(fā)光,故a、d錯(cuò)誤;巴耳末公式是由當(dāng)時(shí)已知的可見光中的部分譜線總結(jié)出來的,但它適用于整個(gè)巴耳末線系,該線系包括可見光和紫外光,故b錯(cuò)誤,c正確6.(2016湛江高二檢測(cè))如圖甲所示的a、b、c、d為四種元素的特征譜線,圖乙是某礦物的線狀譜,通過光譜分析可以確定該礦物中缺少的元素為()aa元素 bb元素cc元素 dd元素解析:選b。把礦物的線狀譜與幾種元素的特征譜線進(jìn)行對(duì)照,b元素的譜線在該線狀譜中不存在,故選項(xiàng)b正確,與幾個(gè)元素的特征譜線不對(duì)應(yīng)的線說明該礦物中還有其他元素二

9、、多項(xiàng)選擇題7要得到鈉元素的特征譜線,下列做法中正確的是()a使固體鈉在空氣中燃燒b將固體鈉高溫加熱成稀薄鈉蒸汽c使熾熱固體發(fā)出的白光通過低溫鈉蒸汽d使熾熱固體發(fā)出的白光通過高溫鈉蒸汽解析:選bc。熾熱固體發(fā)出的是連續(xù)譜,燃燒固體鈉不能得到特征譜線,a錯(cuò)誤;稀薄氣體發(fā)光產(chǎn)生線狀譜,b正確;強(qiáng)烈的白光通過低溫鈉蒸汽時(shí),某些波長(zhǎng)的光被吸收產(chǎn)生鈉的吸收光譜,c正確,d錯(cuò)誤8(2016哈爾濱高二檢測(cè))關(guān)于經(jīng)典電磁理論與氫原子光譜之間的關(guān)系,下列說法正確的是()a經(jīng)典電磁理論很容易解釋原子的穩(wěn)定性b根據(jù)經(jīng)典電磁理論,電子繞原子核轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電子會(huì)不斷釋放能量,最后被吸附到原子核上c根據(jù)經(jīng)典電磁理論,原子光譜

10、應(yīng)該是連續(xù)的d氫原子光譜徹底否定了經(jīng)典電磁理論解析:選bc。根據(jù)經(jīng)典電磁理論,電子繞原子核轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電子會(huì)不斷釋放能量,最后被吸附到原子核上,經(jīng)典物理學(xué)無法解釋原子的穩(wěn)定性,并且原子光譜應(yīng)該是連續(xù)的氫原子光譜并沒有完全否定經(jīng)典電磁理論,而是要引入新的觀念故正確答案為b、c。9(2016杭州高二檢測(cè))對(duì)原子光譜,下列說法正確的是()a原子光譜是不連續(xù)的b由于原子都是由原子核和電子組成的,所以各種原子的原子光譜是相同的c由于各種原子的原子結(jié)構(gòu)不同,所以各種原子的原子光譜也不相同d分析物質(zhì)發(fā)光的光譜,可以鑒別物質(zhì)中含哪些元素解析:選acd。原子光譜為線狀譜;各種原子都有自己的特征譜線;據(jù)各種原子的特征

11、譜線進(jìn)行光譜分析可鑒別物質(zhì)組成由此知a、c、d說法正確,b說法錯(cuò)誤10關(guān)于太陽光譜,下列說法正確的是()a太陽光譜是吸收光譜b太陽光譜中的暗線,是太陽光經(jīng)過太陽大氣層時(shí)某些特定頻率的光被吸收后而產(chǎn)生的c根據(jù)太陽光譜中的暗線,可以分析太陽的物質(zhì)組成d根據(jù)太陽光譜中的暗線,可以分析地球大氣層中含有哪些元素解析:選ab。太陽是高溫物體,它發(fā)出的白光通過溫度較低的太陽大氣層時(shí),某些特定頻率的光會(huì)被太陽大氣層中的某些元素的原子吸收,從而使我們觀察到的太陽光譜是吸收光譜,因此,選項(xiàng)a、b正確分析太陽的吸收光譜,可知太陽大氣層的物質(zhì)組成,由于地球大氣層的溫度很低,太陽光通過地球大氣層時(shí)不會(huì)被地球大氣層中的物質(zhì)原子吸收,故選項(xiàng)c、d錯(cuò)誤三、非選擇題11氫原子光譜的巴耳末系中波長(zhǎng)最長(zhǎng)的光波的光子能量為e1,其次為e2,則為多少?解析:由r得:當(dāng)n3時(shí),波長(zhǎng)最長(zhǎng),r,當(dāng)n4時(shí),波長(zhǎng)次之,r,解得:,由eh得:.答案:12氫原子光譜除了巴耳末系外,還有萊曼系、帕邢系等,其中帕邢系的公式為r,n4,5,6,r1。10107 m1。若已知帕邢系的氫原子光譜在紅外線區(qū)域,試求:(1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論