【精選】初中化學(xué)教學(xué)工作計劃3篇_范文

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 【精選】初中化學(xué)教學(xué)工作計劃3篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart【精選】初中化學(xué)教學(xué)

2、工作計劃3篇溫馨提示：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學(xué)的預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內(nèi)所達到的目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使用。 【精選】初中化學(xué)教學(xué)工作計劃3篇 光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又有了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是筆者為大家收集的初中化學(xué)教學(xué)工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。初中化學(xué)教學(xué)工作計劃篇1 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科

3、學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。實驗教學(xué)前的準備。 1)演示實驗：a、掌握實驗原理。b、熟悉實驗儀器。c、選擇實驗方法。d、設(shè)計實驗程序e、實驗效果的試做。 (2)學(xué)生實驗：a、制定學(xué)生實驗計劃。b、實驗環(huán)境的準備。c、實驗器材的準備d、指導(dǎo)學(xué)生準備。 1.充分利用實驗室儀器、器材，改進、制作教具，可彌補教具不足，解決教學(xué)中的困難. 教學(xué)進度安排 11-1水的沸騰 1-2膽礬的研碎 1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液 1-4石灰石與鹽酸的反應(yīng) 1-5二氧化碳與氧氣的性質(zhì) 12活動：對蠟燭及其燃燒的探究 對吸入空氣與呼出氣體的探究 131-6取塊狀固體 1-

4、7取粉末固體 1-8量筒與滴管的使用 141-9酒精燈的使用 活動：給物質(zhì)加熱 1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)物 1-11洗滌玻璃儀器 152-1測定空氣里氧氣含量 162-2氧氣使帶火星的木條復(fù)燃 2-3硫的燃燒 2-4鋁箔再氧氣中燃燒 172-5過氧化氫溶液制氧氣 2-6過氧化氫溶液制氧氣(二 氧化錳催化) 2-7加熱氯酸鉀制取氧氣 18活動：氧氣的制取及性質(zhì)試驗 193-1水的電解 1103-2品紅的擴散 活動：分子運動111 活動：水的凈化 3-3用肥皂區(qū)分軟硬水 3-4制取蒸餾水 112活動：1、質(zhì)量守恒定律的探究 2、運用蠟燭、鎂的燃燒驗證質(zhì)量守恒定律 1136-1木炭

5、的吸附作用 6-2木炭還原氧化銅 114活動：制取二氧化碳 1156-3制取二氧化碳收集并驗滿 6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅 6-5二氧化碳的溶解性 6-6二氧化碳與水反應(yīng) 1166-7一氧化碳的燃燒 6-8一氧化碳還原氧化銅 117活動：燃燒的條件 7-1滅火原理活動：滅火器原理 1187-2粉塵爆炸 119活動：燃料 7-3甲烷的燃燒 7-4鎂與鹽酸反應(yīng)中的能量變化 120活動：酸雨危害的模擬實驗 18-1比較合金和純金屬的硬度 12探究活動：金屬活動性順序 138-2一氧化碳還原氧化鐵的實驗 14探究活動：鐵釘銹蝕條件 159-1蔗糖溶解探究活動：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象 169-2碘或

6、高錳酸鉀分別放入水或汽油中 9-3水和乙醇能夠互溶嗎? 9-4水和油的小實驗 17探究活動：飽和溶液 189-5三種不同組成的硫酸銅溶液 9-6兩種溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同的氯化鈉溶液 199-7配制溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)一定的溶液 *-1向溶液中加入酸堿指示劑 探究活動：自制指示劑 *-2觀察鹽酸、硫酸 10-3濃硫酸的腐蝕性 10-4濃硫酸的溶解 10-5濃硫酸稀釋的錯誤操作 112探究活動：酸的化學(xué)性質(zhì) *-6觀察氫氧化鈉 10-7生石灰與水反應(yīng) 114探究活動：堿的化學(xué)性質(zhì) 10-8試驗物質(zhì)的導(dǎo)電性 115探究活動：中和反應(yīng) 116探究活動：用ph試紙測定一些液體的ph 探究活動：溶液酸堿度對頭發(fā)的影

7、響 117探究活動：粗鹽提純 *-1碳酸鈉與鹽酸反應(yīng) 11-2碳酸鈉與石灰水反應(yīng) 119探究活動：探究初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法初中化學(xué)教學(xué)工作計劃篇2 指導(dǎo)思想： 1、重視基本知識基本能力的培養(yǎng)。確定基本知識點，對一些基本概念、基本理論作專題講授，反復(fù)運用，以加深理解。 2、注意提高學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性，獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多種知識或技能的解題能力。 3、分類指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和思維能力上的差異。對優(yōu)秀學(xué)生指導(dǎo)閱讀，注重方法上的總結(jié)和提高。中等學(xué)生則要求跟上進度，在訓(xùn)練中提高能力，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立知識檔案，實行逐個輔導(dǎo)，查漏

8、補缺。 具體做法： 1、循序漸進：上學(xué)期的內(nèi)容比較分散，教學(xué)時需要把知識集中起來，從中找出有規(guī)律性的東西，按照知識有機結(jié)合起來，由低到高，由淺到深，進行全面系統(tǒng)地教學(xué)。 2、講練結(jié)合，專題講解，加強訓(xùn)練。在全面教學(xué)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題強化訓(xùn)練，有一定代表性的內(nèi)容更需要加強。提高學(xué)生思維的靈活性和嚴謹性。 3、采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。 4、進行題型分析，掌握解題規(guī)律。 5、加強信息反饋，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。 6、通過形成性測驗，檢查教學(xué)效果。 7、注重對學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，同時要設(shè)計作業(yè)，以適應(yīng)不同學(xué)生的要求。 注意的問題： 1。用好三本書。重視中考說明

9、，把握課標(biāo)和教材，鞏固復(fù)習(xí)資料上的練習(xí)題。對于中考說明，教師要細心研讀，明確考試的要求，對于中考說明中的樣題，教師要認真推敲，明確知識點的呈現(xiàn)方式和難易程度。把握課程標(biāo)準，積極貫徹新理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力，對于資料上的練習(xí)題，教師要精講精練，逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。 2。注重引導(dǎo)學(xué)生及時歸納整理。學(xué)完新課后，學(xué)生普遍感覺化學(xué)知識點多，分散，不好記。那么怎樣使這些知識點串起來，形成網(wǎng)絡(luò)？不但讓同學(xué)們牢牢的記住，而且還便于同學(xué)們理解呢？這就要求我們教師在教學(xué)中要及時引導(dǎo)學(xué)生歸納整理。 3。重視基礎(chǔ)知識和基本技能，正確處理知識和技能的關(guān)系，在教學(xué)中，要重視

10、基礎(chǔ)知識和技能，在夯實基礎(chǔ)知識和發(fā)展能力的關(guān)系上應(yīng)注重學(xué)科的內(nèi)在綜合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注所學(xué)知識的重組，整合、遷移、獲取信息、理解運用、分析綜合的能力。 4。努力全面提高全體學(xué)生成績。在教學(xué)中，由于知識的綜合性，跳躍性大，一部分學(xué)生可能跟不上，此時，我們教師不能忽視他們，更不能遺忘他們，他們是影響整體成績的關(guān)鍵。因此，在教學(xué)中，我們更應(yīng)該傾注更多的感情在他們身上。采取多鼓勵、少批評；多督促、少布置；多輔導(dǎo)、少輕視的情感教育，以便在提高全體學(xué)生的成績上體現(xiàn)出它們的價值。初中化學(xué)教學(xué)工作計劃篇3 一、教學(xué)進度 1、開學(xué)至3月20日，授完第八章，做完實驗八至十和部分選作實驗。采用縣編資料等對學(xué)生進行訓(xùn)練與

11、檢測。 2、3月21日至5月20日，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練： 化學(xué)基本常識（運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作）； 空氣的組成與污染防治； 氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化； 分子和原子； 元素和元素符號； 相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量；水及水的污染防治； 氫氣的制法、性質(zhì)、用途；核外電子排布的初步知識及化合價； 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；根據(jù)化學(xué)方程式的計算； 碳元素的單質(zhì)及其化合物（單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽）； 常見的有機化合物；鐵和鐵的化合物； 生鐵、鋼和常見金屬；溶液和溶液組成的表示方法（飽和性、溶解度、組成表示法）； 混合物的分離與提純； 化合物的電離與溶液的導(dǎo)電性； 常見的酸、堿及其通性；

12、 常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料； 21初中化學(xué)與社會生活的聯(lián)系。 采用市編資料等對學(xué)生進行訓(xùn)練與檢測。 3、5月21日至6月中旬，綜合復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，模擬考試。 二、教學(xué)要求 1、各校要參照以上教學(xué)進度，結(jié)合本校的實際，制訂出相應(yīng)的切實可行的教學(xué)計劃，以保證化學(xué)教學(xué)有序進行。 2、要特別激發(fā)學(xué)生的興趣，增強學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學(xué)的方法。 3、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，效率要提高。 4、激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓化學(xué)教學(xué)充滿新

13、的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；精心設(shè)計教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。 5、充分發(fā)揮實驗教學(xué)作用?；瘜W(xué)實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐興趣，搞好實驗教學(xué)，提高實踐的技能技巧。 6、把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中。多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等；多媒體還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。 7、化學(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定，熱愛科學(xué)和精神；培養(yǎng)學(xué)生道德高尚，獻身科學(xué)的精神；培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感等。 8、要認真研究市“中考說明”。研究專題的知識結(jié)構(gòu)和重點，研究樣卷的內(nèi)容和標(biāo)高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。 9、提高自身素質(zhì)。深化教研教改