高中生物 細胞的能量供應(yīng)和利用單元過關(guān)檢測（三）(2021年最新整理)

1、（水滴系列）高中生物 細胞的能量供應(yīng)和利用單元過關(guān)檢測（三）（水滴系列）高中生物 細胞的能量供應(yīng)和利用單元過關(guān)檢測（三） 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（水滴系列）高中生物 細胞的能量供應(yīng)和利用單元過關(guān)檢測（三）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為（水滴系列）高中生物 細胞的能量供應(yīng)和利用單元過關(guān)

2、檢測（三）的全部內(nèi)容。11單元過關(guān)檢測(三)細胞的能量供應(yīng)和利用(時間:40分鐘分值:90分）測控導(dǎo)航表知識點題號1。酶的本質(zhì)、特性及相關(guān)實驗7，112。atp的結(jié)構(gòu)、功能和利用13。細胞呼吸的過程、影響因素及應(yīng)用3，44。光合作用的過程、影響因素及應(yīng)用5,6，8,9，10，135。綜合考查2，12一、選擇題(每小題5分，共50分)1。下列有關(guān)atp的敘述，錯誤的是(c）a.atp水解供能,一般是指atp分子中遠離腺苷的高能磷酸鍵的水解b.細胞內(nèi)atp與adp相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，是生物界的共性c。在adp轉(zhuǎn)化成atp的過程中，所需能量只能來自細胞呼吸釋放的能量d.主動運輸、肌肉收縮、大腦思

3、考的直接能源物質(zhì)都是atp解析：atp分子中遠離腺苷的高能磷酸鍵容易形成和斷裂，故atp水解供能，一般是指atp分子中遠離腺苷的高能磷酸鍵的水解;在adp轉(zhuǎn)化成atp的過程中,所需能量可以來自光反應(yīng)；atp是所有生物生命活動的直接能源物質(zhì)。2.（2016山西太原一模)植物葉片中有一種酶，是葉片中含量最高的蛋白質(zhì)，其功能是催化反應(yīng)c5+co22c3。由此推斷這種酶（c）a。主要分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中b。在低溫環(huán)境中會失活,導(dǎo)致光合速率降低c.是固定co2的關(guān)鍵酶，其催化活性可能比其他酶低d。由葉綠體中的基因控制合成,與細胞核基因無關(guān)解析：由題干可知，該酶催化co2固定,由其含量高可推測其催化效率低.

4、3.下列有關(guān)有氧呼吸的敘述正確的是（d）a.線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸b.第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生大量的h和atpc。第二階段是丙酮酸分解成co2和h2o,產(chǎn)生少量的h和atpd.第三階段是h和氧結(jié)合產(chǎn)生h2o,同時生成大量的atp解析：原核細胞中無線粒體,可在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行有氧呼吸；第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和h并釋放少量能量的過程，產(chǎn)生少量的h和atp;第二階段是丙酮酸和水分解成co2和h并釋放少量能量的過程，產(chǎn)生大量的h和少量的atp；第三階段是h和氧結(jié)合產(chǎn)生h2o并釋放大量能量的過程,產(chǎn)生大量的atp。4。人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖

5、維兩種,快肌纖維幾乎不含有線粒體,與短跑等劇烈運動有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān).下列敘述錯誤的是(d)a.消耗等物質(zhì)的量的葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的h少b.兩種肌纖維均可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸和atpc。短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺d。慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的atp主要來自線粒體基質(zhì)解析:快肌纖維幾乎不含線粒體,說明快肌纖維主要進行無氧呼吸,消耗等物質(zhì)的量的葡萄糖,快肌纖維進行無氧呼吸比慢肌纖維（進行有氧呼吸）產(chǎn)生的h少;有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同,都是葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸和少量atp、h；短跑時快肌纖維進行無氧呼吸，產(chǎn)生大量乳酸，使人體產(chǎn)生酸痛

6、感覺；有氧呼吸在第三階段產(chǎn)生大量atp,這一階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。5。將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始,凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0，之后保持不變.在上述時間段內(nèi),玻璃容器內(nèi)co2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是（c）a。降低至一定水平時再升高b。持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)c.降低至一定水平時保持不變d。升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定解析：在適宜的條件下，培養(yǎng)密閉容器內(nèi)的植物,由于密閉容器內(nèi)的co2含量有限，隨著光合作用的持續(xù)進行,co2逐漸被消耗，濃度降低，進而光合作用強度跟著降低，當co2濃度降低到一定水平時,植物的光合作用和細胞呼吸強度相等,則裝置

7、內(nèi)的co2濃度就保持相對穩(wěn)定。6。（2017寧夏銀川期中）在光合作用中，rubp羧化酶能催化co2+c5(即rubp）2c3。為測定rubp羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化c5與14co2 的反應(yīng),并檢測產(chǎn)物14c3的放射性強度。下列分析錯誤的是(b)a.菠菜葉肉細胞內(nèi)rubp羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)b.rubp羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進行c。c5與14co2反應(yīng)，放射性先出現(xiàn)在c3中,最終會出現(xiàn)在(ch2o）中d。單位時間內(nèi)14c3生成量越多,說明rubp羧化酶活性越高解析:菠菜葉肉細胞內(nèi)rubp羧化酶是植物體內(nèi)催化co2固定的酶，反應(yīng)的場所是葉綠

8、體基質(zhì)；co2+c52c3的反應(yīng)需要在co2供應(yīng)和c5存在條件下進行；co2+c52c3，放射性先出現(xiàn)在c3中,隨后發(fā)生c3的還原，放射性最終會出現(xiàn)在（ch2o)中;根據(jù)題意，單位時間內(nèi)14c3生成量越多，說明反應(yīng)速率越快,rubp羧化酶活性越高。7。某實驗小組研究化合物x對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖.下列敘述錯誤的是（c）a.曲線的實驗作為對照實驗b.化合物x降低淀粉酶的活性c.化合物x降低淀粉水解反應(yīng)的活化能d。化合物x未影響淀粉酶催化的最適溫度解析:由于實驗?zāi)康氖茄芯炕衔飜對淀粉酶活性的影響，故根據(jù)題干實驗?zāi)康目芍?，該實驗的自變量是有無化合物x,不加化合物x的為對照組，所以曲線的實驗作

9、為對照實驗；由圖可知,實驗組酶促反應(yīng)速率下降，化合物x能降低淀粉酶的活性；化合物x使酶促反應(yīng)速率降低,不可能是降低了淀粉水解反應(yīng)的活化能；由圖可以看出,加化合物x和未加化合物x的酶促反應(yīng)的最適溫度相同,所以化合物x未影響淀粉酶催化的最適溫度。8.(2016山東威海期末）下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進行色素提取和分離實驗的結(jié)果，圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯誤的是(c）a.甲、乙主要吸收藍紫光和紅光b。在收獲時節(jié),大豆葉片中色素量的變化是(甲+乙)(丙+丁)c.只有在b點時，光合作用制造的有機物是細胞呼吸消耗有機物的兩倍d.為獲得最大的經(jīng)濟效益，溫室應(yīng)控制

10、的最低溫度為20 解析：分析圖1可知,甲、乙分別表示葉綠素b和葉綠素a,葉綠素主要吸收藍紫光和紅光；在收獲時節(jié),大豆葉片轉(zhuǎn)黃，葉綠素a和葉綠素b的相對含量減少,因此大豆葉片中色素量的變化是(甲+乙)(丙+?。?b點和d點時,從空氣中吸收co2量與細胞呼吸消耗的o2量相等,說明凈光合作用強度=細胞呼吸強度,而凈光合作用強度=光合作用強度細胞呼吸強度，此時光合作用制造的有機物是細胞呼吸消耗有機物的兩倍；20 是植物從空氣中吸收co2量達到最大值時所需要的最低溫度,此時凈光合作用強度最大，即植物積累的有機物最多。9。如圖所示為不同co2濃度下溫度對光合作用速率影響的曲線.a表示飽和co2濃度下的曲線

11、,b表示大氣co2濃度下的曲線。下列說法中錯誤的是(b）a。光合作用同時受溫度、co2濃度的影響b.曲線a在20 和45 左右時光合作用速率相近的原因相同c.溫度對曲線a影響大的原因是較高co2濃度有利于暗反應(yīng)進行d.適宜光照和溫度下曲線b的主要限制因素是co2濃度解析:分析題圖可知,光合作用同時受溫度、co2濃度的影響；曲線a在20 的主要影響因素是溫度低，使酶的活性低,45 左右的主要影響因素是溫度高,使酶變性失活;分析曲線a、b可知，在較高co2濃度條件下，溫度對光合作用速率影響較大的原因是較高co2濃度有利于暗反應(yīng)進行；對照曲線a、b可知,適宜光照和溫度下曲線b的主要限制因素是co2濃

12、度。10。圖1植物（a表示葉片、b表示莖、c表示果實、x表示某種氣體)放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng)，并隨時記錄a、b和c三處放射物含量的數(shù)值，結(jié)果如圖2。下列分析錯誤的是（c）a.根據(jù)實驗要求最好用14c標記的co2進行實驗研究b.由圖2可知,光合產(chǎn)物可由a運輸至b再運輸至cc.t1時刻不是光合作用的結(jié)束點,s2的值表示果實呼吸量d.若適當提高溫度，則圖2中的s1和s2的值都將變小解析：實驗?zāi)康氖翘骄抗夂献饔卯a(chǎn)物出現(xiàn)在葉、莖、果實的先后順序,而植物吸收co2合成有機物,故用14c標記的co2可以跟蹤生成有機物去向；圖2放射性出現(xiàn)先后順序為葉、莖、果實；t1時刻仍然進行光合作用，s2的

13、值表示果實有機物積累量;由于在光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng),適當提高溫度,光合速率下降,合成的有機物量下降。二、非選擇題（共40分)11.（2017湖北黃岡月考）（12分)嫩肉粉的主要成分是蛋白酶,研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對嫩肉粉中的兩種蛋白酶(a、b)的活性進行研究，探究兩種酶的最適溫度.研究小組查詢資料得知，兩種酶均提取自某生物，該生物常年生活在1518 之間,兩種酶的最適ph如圖甲所示.請回答下列有關(guān)問題：(1)研究小組打算以干酪素為底物進行實驗，則干酪素的化學(xué)本質(zhì)是。研究小組將干酪素制成薄片，切成等大的小塊進行實驗，單位時間內(nèi)可以表示蛋白酶催化效率的高低.(2)a酶實驗組和b酶實驗組的

14、ph應(yīng)該分別控制在.本實驗不應(yīng)使用雙縮脲試劑檢測反應(yīng)物剩余量，其原因是 .(3）實驗結(jié)果如圖乙所示,據(jù)圖(填“能”或“不能”）確定蛋白酶的最適溫度,理由是 。解析：(1）該實驗的目的是探究影響蛋白酶活性的因素,根據(jù)酶具有專一性原理，蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解，因此選擇的底物干酪素為蛋白質(zhì)。蛋白酶的催化效率可以用單位時間內(nèi)底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量來表示。（2)探究實驗要遵循對照原則和單一變量原則,本實驗的目的是探究蛋白酶的最適溫度,因此溫度是自變量，ph等為無關(guān)變量，為了得到準確的結(jié)果,ph等無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜。由圖甲可知，a酶的最適ph為2,b酶的最適ph為8。因為蛋白酶本身也是蛋白質(zhì)，故本

15、實驗不應(yīng)使用雙縮脲試劑檢測反應(yīng)物剩余量.（3)由圖乙可知,溫度在1518 間,酶活性隨溫度提高逐步升高,未出現(xiàn)酶活性峰值,因此不能確定蛋白酶的最適溫度。答案:(每空2分)（1)蛋白質(zhì)干酪素薄片減少的量（干酪素薄片變化量）（2）2和8蛋白酶本身也是蛋白質(zhì)，會影響實驗結(jié)果（3)不能圖中酶活性隨溫度升高而升高，未出現(xiàn)酶活性峰值12.（14分）小球藻是一種單細胞藻類植物,下圖是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和細胞呼吸的實驗裝置。k1、k2為閥門,實驗開始前為關(guān)閉狀態(tài)，請回答下列問題：（不考慮通氣管內(nèi)的氣體影響)（1)試管中小球藻含豐富的葉綠素,葉綠素的吸收光譜中波峰處主要是光。(2）打開k1,給予試管

16、一定強度的光照,一段時間后發(fā)現(xiàn)注射器活塞移動一段距離后停止,停止移動的原因是 。(3）打開k2,推空注射器后關(guān)閉k1，發(fā)現(xiàn)紅色液滴由a處移至b處，觀察紅色液滴的移動情況：若液滴不移動,此時酵母菌的呼吸方式為 .若液滴右移,此時酵母菌的呼吸方式中一定有,右移的原因是 ；如果要進一步確定此結(jié)論,可取培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，加入（試劑),觀察到的顏色變化是 。解析:（1)葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，故葉綠素的吸收光譜中波峰處主要是紅光和藍紫光.（2)打開k1，給予試管一定強度的光照,小球藻進行光合作用釋放o2,試管內(nèi)氣壓上升,注射器活塞左移,nahco3溶液提供的co2量有限,一定時間后不再提供co2，光合

17、作用停止,不再釋放o2,故注射器活塞停止移動。(3）液滴不移動，瓶內(nèi)氣壓不變，說明酵母菌只進行有氧呼吸，消耗的氧氣量和釋放的co2量相等,故瓶內(nèi)氣壓不變。液滴右移,此時酵母菌的呼吸方式中一定有無氧呼吸，不消耗氧氣,釋放co2，瓶內(nèi)氣壓上升。橙色的酸性重鉻酸鉀溶液遇酒精變成灰綠色。答案:(每空2分)（1)藍紫光和紅(2)nahco3供給的co2有限,co2不足以讓小球藻繼續(xù)進行光合作用（3）有氧呼吸無氧呼吸酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生的co2被小球藻光合作用消耗,生成等量o2，使裝置內(nèi)氣壓上升,液滴右移酸性重鉻酸鉀溶液橙色灰綠色13。（14分）某研究小組的實驗:在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產(chǎn)量

18、的春黑麥,結(jié)果如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題：(1）據(jù)圖可知,影響春黑麥產(chǎn)量的因素有。（2）比較圖中d、e、f三點,實驗自變量是,與f點相比,d點條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是，c點條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是。(3)除圖所示的因素外，排除co2濃度的影響，若要進一步提高春黑麥的產(chǎn)量,還可以采取 等措施.(答出一項即可)（4)該小組同時還研究了co2濃度對春黑麥光合作用強度的影響,作出了“co2濃度對光合作用強度有影響”的假設(shè),根據(jù)光合作用的過程，作出假設(shè)的依據(jù)是 。解析：（1）三組圖示光照強度有弱光、中光和強光;土壤濕度有20%、40%和60；有施肥和不施肥的對照.據(jù)圖可知,影響春黑麥產(chǎn)量的因素有光照強度、土壤濕度、施肥情況。（2)比較圖中d、e、f三點,土壤濕度均為60%,施肥狀況都是已經(jīng)施肥,所以實驗自變量是光照強度；d點與f點相比，兩者相同點是都做了施肥處理，且兩者土壤含水量也相同，不同點是f點光照強度大，d點光照強度小,所以光照強度是d點條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素:與f點相比，c點土壤濕度較小，而