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文檔簡介

1、為了五美元的禮物教學設計教學目標：1指導學生認識“幣，攥，紉，攬”4個生字，讀讀記記“維持生計，硬幣，攥著，縫紉，縫縫補補，攬入，生計，懇切，遺棄，虔誠，奢望，期盼，夢寐以求，日夜操勞”等詞語。2引導學生理解課文內容，感悟魯本對母親誠摯的愛。教育學生樹立熱愛父母，長輩的精神品質。教學設計：（一）導入新課從題目導入。出示課題后，可進行如下談話：同學們，今天我們大家一起來學習為了五美元的禮物這篇課文（板書課題“為了五美元的禮物”）?？吹竭@個題目，你會想：這五美元的禮物是?什么是誰獻給誰的禮物？為什么要獻這個禮物？等問題。那么，請你趕快來閱讀這篇課文吧。（二）自讀感悟1自讀課文，畫出本課要求會認識的

2、字，想想：課文的主要內容是一件什么事？2找出課文中寫魯本為母親準備禮物這部分內容。多讀幾遍，并畫出表示時間的語句。3按時間順序簡要說說：魯本是這樣為母親準備禮物的？（1）那天，他找回了兩個麻袋，換回了兩個五美分的硬幣。（2）每天放學，做完家務事后，魯本就在小鎮(zhèn)的建筑工地上搜尋麻袋。（3）夏季來臨，學校放假了，整整一個夏季，魯本除了做家務，始終沒忘記他心中的哪個秘密使命。（4）明媚的春天終于來了，魯本打開鐵罐，倒出所有硬幣，清點后發(fā)現還差二十美分。他毫不猶豫地跑出家門，在天黑之前又找到了四個麻袋，換回了二十美分。（5）魯本跑回了家，抱著錢罐向商店跑去，買回了他夢寐以求的東西。魯本終于實現的心中的美好愿望。4理解：課文中兩次寫到魯本想起父母為維持生計而辛苦操勞的內容，特別是母親的家務事和對生活的期盼。這是為什么？（這是魯本要給媽媽送禮物的感情基礎。表現出了魯本十分熱愛這個家，更熱愛為這個家日復一日地操勞的爸爸，媽媽。）5聯系生活實際，說說讀了這篇課文后自己的感受。先在小組里交流，再組織全班交流。（三）有感情地朗讀課文。（四）鞏固練習1讀本課生字，說說自己是這樣

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