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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班社會教案借玩具撰寫人:部秤4 / 4活動目標1學習并探索向同伴借玩具的方法、策略。2體驗同伴交往的樂趣，增進社會交往能力?；顒訙蕚?拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一；幼兒自帶的長毛絨玩具2 個；球、圈、若干。2三段情景表演。活動過程1觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。( 情景表演內容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔， 這是媽媽給我買的拖拉玩具。真好玩！” )(1) 小兔的玩具好玩嗎？你想玩嗎？(2) 那怎么說、說什么樣的話才能跟小兔借到玩具呢？ 幼兒向小兔借玩具，個別、集體練習禮貌語言，如：請你把玩具 借給我玩玩，好嗎？謝謝！小結：想玩別

2、人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，這樣別人會很 樂意把玩具借給你玩。NextPage2觀看情景表演“小兔玩皮球”，學習合作玩玩具的方法。( 情景表演內容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮 球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩！” )(1) 你想玩小兔的皮球嗎？如果想玩，你有什么好辦法？幼兒禮貌地向小兔借玩具小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我 還沒玩夠呢！給你玩了，我就沒有玩了?！?2) 小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩？ ( 引導幼兒關注被拒絕 的原因)(3) 有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢？ ( 幼兒再次向小兔 借玩具) 如交往再次失敗教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：

3、 “小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎？”(4) 老師想出了什么好辦法小兔就愿意把玩具給我玩了呢？ ( 幼 兒實踐合作玩的方法 )小結：當別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一 起玩的方法，讓大家玩得都開心。3觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學習交換玩玩具的方法。 (情景表演的內容：小兔邊玩皮球邊說：“這是叔叔送給我的遙 控汽車。” )(1) 小兔的遙控汽車真好玩怎么樣才能借到小兔的玩具呢？ ( 幼 兒嘗試借玩具的方法。如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行， 遙控器只有一個。給你玩了，我就沒有玩了?！?)(2) 教師去向小兔借玩具同樣失敗。(3) 出示幼兒帶來的長毛絨玩具啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具。 “小兔有一個玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具小兔也想 玩你們的玩具。那我們可以怎么辦呢？”小結：想玩別人的新玩具，有很多方法，可以說有禮貌的話，可 以一起玩，還可以換著玩。4實

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