福建省石獅市八年級(jí)生物下冊(cè) 21.1生命的起源導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）北師大版

1、 本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀!21.1生命的起源【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、敘述神創(chuàng)論、自然發(fā)生論和化學(xué)起源學(xué)說等有關(guān)生命起源學(xué)說的幾種主要觀點(diǎn)。2、利用多媒體手段展示，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。3、在收集和學(xué)習(xí)生命起源的幾種觀點(diǎn)的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)家利用證據(jù)和邏輯進(jìn)行科學(xué)的推測的方法，感受科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】預(yù)習(xí)課本P2-6，認(rèn)識(shí)有關(guān)生命起源的幾種主要觀點(diǎn)，完成導(dǎo)學(xué)案。預(yù) 習(xí) 案知識(shí)點(diǎn)一:生命發(fā)生的幾種可能1.多數(shù)人認(rèn)為生命由 物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)產(chǎn)生。如中國古代所謂“ ”。古埃及人認(rèn)為蛙和鱔魚是由河中的 產(chǎn)生的。范海爾蒙特通過“實(shí)驗(yàn)”證明,將谷粒、破舊襯衫塞入瓶中

2、,靜置于暗處,21天后會(huì)產(chǎn)生 。有人認(rèn)為生命是 創(chuàng)造的。牛頓認(rèn)為植物是彗星的尾巴形成的。2.雷迪用實(shí)驗(yàn)證明腐肉生蛆是蠅類產(chǎn) 的結(jié)果,首先對(duì)生命自發(fā)產(chǎn)生提出異議。3.生生論:巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明生物只能來自 ,而不能憑空產(chǎn)生。巴斯德將營養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的, 可無阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的 則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶中_微生物。此時(shí)如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“ 處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中,不久營養(yǎng)液中就 微生物了 知識(shí)點(diǎn)二:化學(xué)進(jìn)化的可能性1.原始大氣的成分有 、 、 、 等,但沒有 。2.化學(xué)進(jìn)化論:生命是在原始地球條件下, 由非生命的物

3、質(zhì)通過 途徑進(jìn)化而來。3.在 、天空放電等能量作用下空氣中的 經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些 物質(zhì),隨傾盆大雨匯集入原始海洋,經(jīng)過上萬年后,這些有機(jī)小分子長期演變形成了原始的生命。4.米勒的實(shí)驗(yàn)證實(shí),從 物質(zhì)形成 物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。5.宇宙生命論:地球上的生命來自宇宙中的其他 上的生命。探 究 案1.閱讀雷迪實(shí)驗(yàn),討論解答下列問題:(1)雷迪為什么做實(shí)驗(yàn)?(2)設(shè)計(jì)B瓶是在什么前提下進(jìn)行的?B瓶與C瓶作為對(duì)照組,其變量是什么? (3)該實(shí)驗(yàn)未能解決的問題是什么?2. 根據(jù)教材所學(xué)的巴斯德的肉湯變質(zhì)實(shí)驗(yàn)完成以下問題:(1)巴斯德觀察的現(xiàn)象是什么? (2)巴斯德提出的問題

4、是什么? (3)巴斯德在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了什么對(duì)照實(shí)驗(yàn)? (4)裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要先煮沸? (5)實(shí)驗(yàn)研究的單一變量是什么? (6)得出的科學(xué)結(jié)論是什么?【針對(duì)性練習(xí)】3.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)嗎?(1)火花放電的作用是什么? (2)向裝備內(nèi)輸入的氣體主要有哪些物質(zhì)? (3)米勒得出了什么結(jié)論?導(dǎo) 學(xué) 案 裝 訂 線 21.2生物的進(jìn)化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 列舉古生物學(xué)化石方面的證據(jù)說明生物是進(jìn)化的。2、簡述達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。3、形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】預(yù)習(xí)課本P6-19，認(rèn)識(shí)生物是進(jìn)化的，自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容

5、，完成導(dǎo)學(xué)案。預(yù) 習(xí) 案一、生物進(jìn)化的化石記錄1化石是指保存在地層中的古代生物的_、_和_。2生物的遺體、遺物和生活的痕跡，由于某種原因被埋藏在_中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成化石。3生物進(jìn)化的總的趨勢是從_到_，從低等到_，從_到陸生。4化石記錄顯示：形成早的古老地層中，化石生物種類_，結(jié)構(gòu)_而_；形成晚的地層中，化石生物種類_，結(jié)構(gòu)_而_。二、地球上的生命史1前寒武紀(jì)時(shí)期是先有_生物，再有_生物，生活在_中。2古生代的植物有早期的_，中期的裸蕨類，晚期的蕨類；動(dòng)物有早期的_動(dòng)物，中期的魚類，晚期的_以及有翅的_。生活環(huán)境由水中逐漸到_。3中生代時(shí)_植物和_動(dòng)物繁盛；哺乳類和鳥類開始出現(xiàn)。

6、在_上生活。4新生代時(shí)動(dòng)物有_動(dòng)物和鳥類，植物有_植物。一、達(dá)爾文的環(huán)球航行和考察達(dá)爾文通過考察意識(shí)到加拉帕戈斯群島上各種生物發(fā)生著適應(yīng)環(huán)境的變化，這種變化顯示出_的影響和_的選擇。二、人工選擇的啟示達(dá)爾文注意到人們飼養(yǎng)的動(dòng)物和栽培的植物都是從野生原種經(jīng)過代代的精心_和_形成的。三、大自然的選擇1絕大多數(shù)的物種繁殖的后代數(shù)量都大大超過生存環(huán)境的承受力，導(dǎo)致后代無法獲得足夠的_、_等生存條件。它們之間就要進(jìn)行_，在競爭中某些有微小的_變異的個(gè)體更能適應(yīng)環(huán)境變化，在競爭中容易生存和繁殖后代。它們的后代可能繼承了這種有利變異的性狀。這樣，經(jīng)過許多代以后，微小的有利變異在物種內(nèi)_起來，一個(gè)更加適應(yīng)環(huán)境

7、的_形成。2自然選擇是通過_實(shí)現(xiàn)的，生物的_和_是自然選擇的結(jié)果。3選擇在自然界中是_存在的，環(huán)境的_作用決定著生物進(jìn)化的方向。探 究 案1. 下圖中圖A表示1940年到1960年某地的降雪天數(shù)，圖B表示在同一時(shí)間內(nèi)該地區(qū)白色老鼠占同種個(gè)體的百分?jǐn)?shù)。請(qǐng)分析并完成下列問題。 （1）生活在雪地中的老鼠的毛色是白色，這是生物對(duì)環(huán)境的_現(xiàn)象，這種體色在生物學(xué)上稱_，它的形成是_的結(jié)果。（2）隨著降雪天數(shù)的增加，白色老鼠的數(shù)量_，白色老鼠最高百分比出現(xiàn)在降雪天數(shù)最大值_。隨著降雪天數(shù)的減少，白色老鼠的數(shù)量_。從19401960年的降雪天數(shù)看，開始是逐漸上升，以后逐漸下降，這種變化的環(huán)境對(duì)老鼠的毛色起_作

8、用。2. 下圖進(jìn)化樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。（1）A、B、C、D四種生物的共同祖先是_。（2）與B生物親緣關(guān)系最近的生物是_。【針對(duì)性練習(xí)】11859年英國偉大的自然學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了（ ）。A本草綱目 B用進(jìn)廢退學(xué)說C細(xì)胞學(xué)說 D物種起源2醫(yī)學(xué)上大量濫用抗生素，導(dǎo)致每年都有相當(dāng)數(shù)量的抗生素失去作用，其原因是（ ）。A病菌對(duì)抗生素進(jìn)行選擇的結(jié)果B病菌本身對(duì)抗生素具有抵抗能力C病菌變異的結(jié)果D抗生素對(duì)病菌的抗藥性變異進(jìn)行選擇318世紀(jì)，英國曼徹斯特地區(qū)的樺尺蛾棲息在長滿地衣的淺色樹干上，大多數(shù)樺尺蛾體色是淺色的，少數(shù)深色。100年后，工業(yè)污染把樹皮熏成了黑褐色，深色樺尺蛾變成了常見類型，淺色卻成了少數(shù)。下列有關(guān)樺尺蛾體色由淺變深現(xiàn)象的分析，不正確的是（ ）。A樺尺蛾體色的深或淺是可以遺傳的性狀B樹干變成黑褐色是樺尺蛾種群體色變化的環(huán)境條件C食蟲鳥對(duì)樺尺蛾種群體色的變化起到了選擇作用D環(huán)境條件改變后樺尺蛾主動(dòng)改變體色以適應(yīng)新的環(huán)境4樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉