清明節(jié)活動(dòng)方案策劃3篇

1、【推薦】清明節(jié)活動(dòng)方案3篇為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是幫大家整理的清明節(jié)活動(dòng)方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。清明節(jié)活動(dòng)方案 篇1一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月5日二、活動(dòng)地點(diǎn)：*英雄山濟(jì)南野生動(dòng)物園三、活動(dòng)主題：緬懷先烈熱愛祖國四、活動(dòng)要求：1、班級(jí)自制花環(huán)一個(gè)（大小自定）2、每位同學(xué)寫“觀后感”或“游記”3、學(xué)生自帶文具，書面記錄活動(dòng)內(nèi)容五、活動(dòng)程序：1、6：00集合，6：10到齊園門口，各班級(jí)按照所列車號(hào)順序上車，6：30出發(fā)。2、英雄山烈士陵

2、園掃墓，預(yù)計(jì)9：00到達(dá)濟(jì)南，劉家喜主持儀式（內(nèi)容：各班迅速組織隊(duì)伍，向烈士敬獻(xiàn)花圈、全體默哀一分鐘、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭約3分鐘，學(xué)生代表講話。）3、9：20儀式結(jié)束，各班級(jí)組織上車。4、游濟(jì)南野生動(dòng)物園（集合講解活動(dòng)時(shí)間、注意事項(xiàng)，分組活動(dòng)）。5、2：30集合返回。六、人員安排：*備注：山水導(dǎo)游7人，濟(jì)南導(dǎo)游5人，除一至四年級(jí)每班分配一名導(dǎo)游外，其它每一年級(jí)分配一名導(dǎo)游。七、注意事項(xiàng)1、帶班的老師為班級(jí)安全第一責(zé)任人；小學(xué)部負(fù)責(zé)人（榮博），初中部負(fù)責(zé)人（張立平）；總負(fù)責(zé)人：孫傳紅王建華。2、要求：一切行動(dòng)聽指揮。跟班教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)；組織好活動(dòng)；嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)；嚴(yán)禁從事危險(xiǎn)活動(dòng)。3、班主任在

3、班級(jí)強(qiáng)調(diào)的問題（飲食衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、交通安全、互幫互助）。清明節(jié)活動(dòng)方案 篇2清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了.三月的春天,有絢麗的陽光；三月的春天,有稚嫩的笑臉；三月的春天,更有孩子們的活潑身影,從孩子們的言談中我們已經(jīng)感受到春天帶來的喜悅,為了滿足孩子們美好的向往,我們帶上孩子走出校園,走進(jìn)大自然,讓孩子去感覺春天,去體驗(yàn)春天,去擁抱春天！通過踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好.教育價(jià)值:1大自然天地廣闊,陽光充足,空氣新鮮,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心發(fā)育.2大自然是一座知識(shí)寶庫,孩子置身于

4、大自然中可以學(xué)到無數(shù)的知識(shí),激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望.3春暖花開季節(jié),大自然氣象更新,樹木披上了綠裝,地上長出了嫩草,各種花兒競相開放,不僅可以使孩子身心愉悅,充分領(lǐng)略大自然的春景,而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力,讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化.活動(dòng)時(shí)間:3月304月1日活動(dòng)方案:低幼組:和春姑娘對(duì)話低幼組本著以愛護(hù)花草數(shù)目的主題,老師教導(dǎo)班里的孩子要愛護(hù)花草樹木,用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”.一路嬉鬧聲源源不斷,他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息.感受春天動(dòng)、植物的變化,感受大自然的美,捕捉春的氣息,探索春天的秘密,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,感受著這春季帶來的快樂心情.中幼

5、組:賞花游春插柳忙中幼組的孩子們通過到戶外賞花、插柳活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣.讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處.欣賞著這春天綠色的美,孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞,把愛護(hù)地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨,讓她們一起來愛護(hù)地球媽媽,”孩子們將尋找著春天的腳步,觀賞公園里的各種花,分享著這綠色帶給他們的快樂.高幼組:放飛心情和希望通過孩子們帶來的風(fēng)箏,在和老師們一起放飛的同時(shí),.讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美能力.培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣,增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)能力.讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有有還有”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥.春天里,有小河流水

6、、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,還可以用自己的方式記錄下對(duì)春天的美好印象.注:1、各班可以參照方案,結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況安排假日前的時(shí)間進(jìn)行.2、做好踏青的準(zhǔn)備工作.（踏青前應(yīng)和孩子商量到什么地方去,最好選擇春季景象特征比較明顯的地方.）3、踏青過程中要對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)提問,讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美,發(fā)現(xiàn)春季自然界的變化.如家長可提出這樣一些問題:“春天到了,樹上、地上有什么變化？”“太陽照在身上怎樣？”“人們穿的服飾有什么變化”等,這樣孩子在尋找春季變化的過程中,有助于培養(yǎng)其觀察能力.4、踏青過程中要注意安全.孩子走累時(shí),應(yīng)讓其適當(dāng)?shù)匦菹?補(bǔ)充一點(diǎn)能量.如果和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng),也應(yīng)注意運(yùn)動(dòng)量,

7、不能讓孩子過度疲勞.5、踏青結(jié)束時(shí),應(yīng)和孩子進(jìn)行一次談話,讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受,這樣有助于發(fā)展其口語表達(dá)能力.另外,還可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對(duì)春天的認(rèn)識(shí),如繪畫春季的景觀,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,這將有助于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng).清明節(jié)活動(dòng)方案 篇3一、活動(dòng)時(shí)間：4月3日、4月4日二、活動(dòng)地點(diǎn)：戶外、大自然三、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子走近自然、親近自然，感受春天的美景，感受生活。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。2、培養(yǎng)親子之間的情感。3、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：照相機(jī)、手機(jī)五、活動(dòng)介紹：清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)來到，萬物凋零

8、的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正開始了。春天的詩很美，春天的夢(mèng)很甜，春天的腳步更快。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明節(jié)讓我們一起踏青、放風(fēng)箏、尋找關(guān)于春天的景色吧。六、活動(dòng)過程：1、利用清明節(jié)假期，家長帶領(lǐng)幼兒一起去到大自然，踏青、放風(fēng)箏、尋找春天等等。2、任選一種（可踏青，可放風(fēng)箏，可尋找春天的事物）敘事型留下美好瞬間，將照片在假期前一天上傳到班級(jí)QQ群。3、教師制作PPT幻燈片4、教師借助幻燈片進(jìn)行活動(dòng)（1）回憶春游情景，讓幼兒總結(jié)一下假期和爸爸媽媽外出踏青的事跡（2）學(xué)習(xí)古詩清明杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。寒食韓翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（3）仿編兒歌春天來了假期，家長和孩子可以通過踏青春游，讓幼兒們了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好，踏青的過程中帶孩子認(rèn)識(shí)各種花草，它們的名字，花的顏色，有幾個(gè)花瓣。從中都可以豐富孩子們的探索發(fā)現(xiàn)能力和孩子的空間想象能力！“草場鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。古語都在說春天是放風(fēng)箏的季節(jié)。沒當(dāng)空中飛舞大大小小的風(fēng)箏，春天真的近了，又近了一些。用放風(fēng)箏的方式迎接春天，那是最恰如其分的。爸爸媽媽和孩子一起參與放風(fēng)箏的活動(dòng)，親子之間其