優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿-我的青春雙肩挑

1、各位老師、輔導(dǎo)員，大家好。我是化學(xué)系 20XX級(jí)博士生馬 冬昕，先后擔(dān)任化學(xué)系2字班輔導(dǎo)員和學(xué)生組長(zhǎng)。 很榮幸能在這 里跟大家分享我三年輔導(dǎo)員工作的思考與收獲。20XX年我考入清華大學(xué)的時(shí)候，還沒(méi)有智能手機(jī)，也沒(méi)有 微信和朋友圈，老師和輔導(dǎo)員跟同學(xué)的聯(lián)系主要通過(guò)短信和電 話(huà)；20XX年我作為新生輔導(dǎo)員參加上崗培訓(xùn)的時(shí)候，大家還在 討論“如何與新生建立關(guān)系”。昨天我跟化學(xué)系5字班輔導(dǎo)員聊 天時(shí)，他說(shuō)已經(jīng)通過(guò)“微信群”聯(lián)系到了今年化學(xué)系所有的新 生。短短七年過(guò)去，時(shí)代的變化是驚人的，大學(xué)生的“集體面孔” 也有所不同：他們的思想更活躍、獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng)烈、也更加渴望被關(guān)注。但他們也與幾年前的我們有著相似

2、之處：負(fù)有沉重的自豪感走進(jìn)清華園，對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)期待， 又因周?chē)呤秩缌侄拇鎿?dān) 憂(yōu)。他們也將面臨挑戰(zhàn)：離開(kāi)熟悉的家鄉(xiāng)和親朋好友，獨(dú)自開(kāi)始集體生活；從中學(xué)時(shí)期被動(dòng)、統(tǒng)一化的學(xué)習(xí)到大學(xué)里主動(dòng)、 選擇性的學(xué)習(xí)；逐漸學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，并且開(kāi)始關(guān)注和思考未來(lái)。所以學(xué)生才需要我們。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是學(xué)生成長(zhǎng)成才 的“方向盤(pán)”和“催化劑”，做好思想政治工作，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué) 生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，為黨和國(guó)家培養(yǎng)后備人才。在這里我愿 拋磚引玉，跟大家分享我的三點(diǎn)工作體會(huì)。一是做好班集體建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在集體中成長(zhǎng)。優(yōu)秀的個(gè)人離不開(kāi)優(yōu)秀的集體，強(qiáng)調(diào)在集體中成長(zhǎng)是清華大學(xué)本科生培養(yǎng)的一大特色。 2字班入學(xué)后的第一次班

3、會(huì)，我跟同 學(xué)們一起探討，他們心中理想的集體應(yīng)該是什么模樣？每個(gè)人應(yīng) 該為這個(gè)目標(biāo)做出怎樣的努力？經(jīng)過(guò)人人參與的探討與嘗試，每個(gè)班級(jí)逐漸形成了自己的風(fēng)格：化學(xué)21班精心設(shè)計(jì)了印有班級(jí)標(biāo)識(shí)的圍巾，精心策劃每一次集體活動(dòng)，成為同學(xué)們溫暖的家； 化學(xué)22班充滿(mǎn)創(chuàng)意地提出了“ G20峰會(huì)”，每位同學(xué)輪流為大 家“講故事”，在這樣的分享中，每個(gè)人都有了表達(dá)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都充分地得到來(lái)自團(tuán)體的關(guān)注與支持；基科23班在大二結(jié)束時(shí)就全部進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始工作，定期交流科研進(jìn)展，建立起濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。我相信，溫暖、團(tuán)結(jié)的集體是學(xué)生的家，優(yōu)秀、 上進(jìn)的集體則為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。二是做好深度輔導(dǎo)，支持學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展

4、。作為輔導(dǎo)員，我有我的希望和期待：我希望每個(gè)學(xué)生都能度 過(guò)充實(shí)快樂(lè)的大學(xué)生活，不掉隊(duì)，不遺憾；我期待每個(gè)學(xué)生都能 在大學(xué)里發(fā)現(xiàn)興趣愛(ài)好、發(fā)展自己特長(zhǎng)。但同樣，我尊重每個(gè)學(xué) 生的判斷與選擇，鼓勵(lì)他們勇敢聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，堅(jiān)定地追求夢(mèng)想。尊重的核心是理解，理解的前提是溝通。每學(xué)期，我都會(huì)和 班主任商量，共同制定一個(gè)深度輔導(dǎo)工作表， 結(jié)合每個(gè)階段學(xué)生 的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際需求，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地找學(xué)生談話(huà)。大一剛 入學(xué)時(shí)，我主要了解學(xué)生的生活適應(yīng)情況，作息時(shí)間是否合理、 宿舍關(guān)系是否融洽；期中考試結(jié)束后，我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)落后的學(xué) 生，幫助他們排解壓力、量身定制學(xué)習(xí)方法；大一寒假，我要求 每位同學(xué)總結(jié)自己在清華

5、的“第一學(xué)期”，并通過(guò)郵件跟大家深入交流。大二上學(xué)期，我與班主任充分溝通， 共同引導(dǎo)學(xué)生著手 規(guī)劃未來(lái)；大二下學(xué)期，我又跟大家探討實(shí)驗(yàn)室的選擇，邀請(qǐng)班 主任分享科研心得體會(huì)。另外，每隔一段時(shí)間，我還會(huì)通過(guò)走訪(fǎng)宿舍、調(diào)研班委等方式，對(duì)全年級(jí)同學(xué)做“心理排查”，爭(zhēng)取做到同學(xué)互幫互助，輔導(dǎo)員心中有數(shù)；遇到問(wèn)題“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”， 確保學(xué)生安全?，F(xiàn)如今我?guī)У?字班同學(xué)即將進(jìn)入畢業(yè)年。我驚喜地看到， 他們跟當(dāng)年的我們很不一樣：他們更加勇敢，佟月、加娜爾等多 名同學(xué)提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，目前已有論文發(fā)表；他們敢為人先，王鵬宇同學(xué)停學(xué)創(chuàng)業(yè)，想闖出青春的一片天地，張媞同學(xué)成功當(dāng)選 為化學(xué)系十年來(lái)首位女學(xué)生會(huì)主席；他

6、們別出心裁，童璇玨同學(xué)題為“近東神話(huà)中的原始元素探究及其和中國(guó)文化的比較”SRT項(xiàng)目入選星火8期人文社科類(lèi)項(xiàng)目，妙趣橫生。我快樂(lè)地看到，3 -我的學(xué)生們，他們很有想法，追求與眾不同；他們求同存異，各按步伐，共同前進(jìn)。我發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡和欣賞他們，也真誠(chéng)地盼望他們擁有美好的未來(lái)。三是善假于物，幫助學(xué)生合理利用資源。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之初，我就明確意識(shí)到，輔導(dǎo)員不是保姆， 不能事必躬親、包辦代替；同樣，輔導(dǎo)員也不是全才，不能盲目 自信、包打天下。因此，我希望引導(dǎo)學(xué)生合理利用資源、自主解 決問(wèn)題。第一、依托“三個(gè)中心”，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。三個(gè)“中心”，即 學(xué)習(xí)發(fā)展中心、心理發(fā)展中心和職業(yè)指導(dǎo)中心。與“雙肩挑

7、”輔 導(dǎo)員相比，三個(gè)“中心”擁有更專(zhuān)業(yè)的隊(duì)伍和更豐富的經(jīng)驗(yàn)。有 學(xué)生在課程學(xué)習(xí)上遇到困難，思想壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，我就介紹他去學(xué)習(xí)發(fā)展中心接受一對(duì)一輔導(dǎo)；有學(xué)生人際交往存在一定問(wèn)題，渴望探索內(nèi)心， 實(shí)現(xiàn)自我整合，我就鼓勵(lì)他去心理發(fā) 展中心做咨詢(xún)；有學(xué)生興趣廣泛，但又不知道自己到底喜歡做什 么、適合做什么，我就推薦他去職業(yè)指導(dǎo)中心參加職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。第二、關(guān)注培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)因材施教。清華有著豐富的資源， 以“培養(yǎng)未來(lái)各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物”為宗旨的思源計(jì)劃、以“培 養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”為目標(biāo)的星火計(jì)劃，以“持續(xù)培養(yǎng)領(lǐng)袖志愿者” 為使命的“薪火”計(jì)劃，還有覆蓋多個(gè)理科院系的 “學(xué)堂班”等。在新生入學(xué)后不

8、久，我就向同學(xué)們介紹了這些培養(yǎng)計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到“自我培養(yǎng)” 環(huán)節(jié)，合理利用學(xué)校的多種優(yōu)質(zhì)資 源。目前，我所帶的2字班同學(xué)里，一人入選思源計(jì)劃，四人入 選星火計(jì)劃，多人選修經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)雙學(xué)位；20余人入選化學(xué)系“學(xué)堂班”，立志成為化學(xué)家。前段時(shí)間我在年級(jí)微信群里 看到，有近三分之一的同學(xué)在參加海外研修。更讓我感到快樂(lè)的是，他們都很愿意跟大家分享自己的經(jīng)歷和收獲，把優(yōu)質(zhì)資源輻射到更多同學(xué)中去。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作三年來(lái)，我與學(xué)生一起成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員工作總 會(huì)遇到種種棘手問(wèn)題，我希望把每一次困難都當(dāng)成是最好的學(xué)習(xí) 機(jī)會(huì)，在困難中成長(zhǎng)。做輔導(dǎo)員“新手上路”時(shí)，每次跟學(xué)生談 話(huà)后，我都會(huì)詳細(xì)記錄談話(huà)內(nèi)

9、容和我嘗試過(guò)的幾個(gè)切入點(diǎn)，并通過(guò)學(xué)生給我的反饋來(lái)評(píng)估談話(huà)效果、習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，逐漸掌握更好的交流方式和面談技巧，為以后的深度輔導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。 學(xué)生遇到心理危機(jī)時(shí)， 我也親身經(jīng)歷了從剛開(kāi)始的恐慌崩潰，接下來(lái)激發(fā)責(zé)任心、全身心投入、 保護(hù)學(xué)生，到最后淡定平和的全 過(guò)程，最終對(duì)學(xué)生“給輔導(dǎo)員創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)” 表示由衷的感謝。 此外，我還主動(dòng)自學(xué)了心理學(xué)和教育學(xué)，初步掌握相關(guān)的知識(shí)與技能；定期參加學(xué)習(xí)發(fā)展中心組織的督導(dǎo)培訓(xùn)和學(xué)生部組織的輔 導(dǎo)員沙龍與督導(dǎo)活動(dòng)。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程里，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的好奇心與進(jìn)取心，不斷增進(jìn)對(duì)自己的了解和認(rèn)知，希望進(jìn)一步完成自我整合。最后我想跟大家分享的是，如何平衡業(yè)務(wù)和社會(huì)工

10、作的關(guān) 系？這個(gè)問(wèn)題之所以放在最后， 實(shí)在因?yàn)樗鼘?duì)于每個(gè)輔導(dǎo)員而言 都至關(guān)重要。在化學(xué)系學(xué)生組，有一句話(huà)深入人心：“雙肩挑的第一要求是做好業(yè)務(wù)”。作為博士生，積極投入科研，提高科研 素質(zhì)，完成高水平研究成果是我自身成長(zhǎng)的關(guān)鍵與核心。擔(dān)任帶班輔導(dǎo)員時(shí)，我要求自己給學(xué)生做“榜樣”；擔(dān)任學(xué)生組長(zhǎng)后，我又要求自己給學(xué)生組其他輔導(dǎo)員做“榜樣”：一定要保證科研時(shí)間投入，提高工作效率。 經(jīng)過(guò)摸著石頭過(guò)河的迷茫與惶恐，我慢慢找到了適合自己的方法，提高了自身的協(xié)調(diào)能力和工作效 率。我每天早晨7點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始科研，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程，及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；晚上 10點(diǎn)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室之前，做好第二天的實(shí) 驗(yàn)計(jì)劃與準(zhǔn)備工作。

11、我把整塊的時(shí)間用來(lái)做實(shí)驗(yàn)和看文獻(xiàn)，零碎的時(shí)間用來(lái)想問(wèn)題并隨時(shí)記錄，等待的時(shí)間則用來(lái)處理輔導(dǎo)員工 作。當(dāng)然作為輔導(dǎo)員，常有“計(jì)劃趕不上變化”，要做“救火隊(duì)員”的時(shí)候。實(shí)驗(yàn)做了一半，學(xué)生遇到緊急情況需要輔導(dǎo)員，怎 么辦呢？為此，我準(zhǔn)備了一套“應(yīng)急預(yù)案”，每周七天，每天24小時(shí)保持手機(jī)暢通，保證危機(jī)時(shí)刻輔導(dǎo)員能做到“隨叫隨到”。同樣，在“應(yīng)急預(yù)案”啟動(dòng)前， 我會(huì)在實(shí)驗(yàn)記錄本上仔細(xì)記下實(shí) 驗(yàn)中斷之前的所有數(shù)據(jù)、設(shè)備參數(shù)，等處理完學(xué)生事務(wù)，不管多晚，都會(huì)重新回到實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)工作。 我相信精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)； 我享受每一次看到的清華園的日出。讀博三年以來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)記錄本已經(jīng)編到第12本，厚厚的筆記里，有失敗

12、也有成功，有疑惑也有思考。我讀著它們，往事 重現(xiàn)眼前，字里行間的汗與淚，迷茫與艱辛，都成為難忘的回憶， 沉重而又美好。我相信艱難困苦，玉汝于成；我珍惜在科研道路上取得的點(diǎn)滴成果。讓我感到驕傲的是，去年化學(xué)系學(xué)生組有包括我在內(nèi)的4名輔導(dǎo)員獲得了系里研究生的高額獎(jiǎng)學(xué)金，達(dá)到了學(xué)生組高年級(jí)輔導(dǎo)員人數(shù)的三分之二。意外的是，我的學(xué)生們也看到了我的努力與勤奮，在我利用實(shí)驗(yàn)間隙或者休息時(shí)間找學(xué)生談話(huà)時(shí)，他們有時(shí)候會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)我說(shuō)：“輔導(dǎo)員，每次看到你勤奮地做實(shí)驗(yàn)，我就覺(jué)得特別有 正能量！”其實(shí)我也想告訴他們，我也同樣會(huì)被他們對(duì)知識(shí)的渴 望和對(duì)未來(lái)的熱情所感染， 教學(xué)相長(zhǎng)，獲取前行的力量。我相信， 我會(huì)和學(xué)生們一起，克服前進(jìn)道路上的困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念， 勇往直前。我深深地記得，20XX年我新生入學(xué)時(shí)，帶我們的是我的同7 -門(mén)師兄趙云龍輔導(dǎo)員。當(dāng)時(shí)他教我們唱老校歌， 給我們講清華校 訓(xùn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”， 鼓勵(lì)我們努力追逐夢(mèng)想； 博士畢業(yè)